¿Cree que los graduados de la escuela secundaria en 1978 eran equivalentes al nivel educativo actual?
Si miramos el nivel académico, está lejos del de los estudiantes de secundaria actuales, y puede que ni siquiera sea comparable. En aquel entonces, sólo había cinco años de escuela primaria y dos años de escuela secundaria. En tan poco tiempo no se pueden aprender muchas cosas. Además, los estudiantes no asistieron bien a clases durante ese tiempo. Si dan una buena lección, pueden ser criticados. Básicamente recitan varias citas, participan en trabajos o participan en reuniones de crítica. ¿Cuánto conocimiento cultural pueden aprender en tales circunstancias?
En comparación con los actuales, los estudiantes de secundaria de hoy son diferentes. He estado en la escuela primaria durante seis años y mi base es relativamente sólida. En los tres años de la escuela secundaria, aprendí mucho. Además, ahora hay tantos libros extracurriculares y nuestros horizontes son mucho más amplios que hace unas décadas. Y ahora muchos estudiantes de secundaria conocen algunos idiomas extranjeros básicos. En ese momento, es posible que ni siquiera conozcan las 26 letras del alfabeto inglés.
El tiempo y los profesores no están garantizados. Y en ese momento se decía que estaba asistiendo a clases, pero en realidad, la mayor parte del tiempo estaba participando en el parto o en libertad. No hay forma de garantizar 40 minutos de estudio en una clase cinco días a la semana. Las reuniones, el trabajo y las conferencias ocupan gran parte del tiempo de estudiantes y profesores. ¿De dónde viene el tiempo para estudiar?
En primer lugar, ¿tenían realmente los profesores de aquella época la capacidad y las cualificaciones para ser profesores y podían realmente enseñar y educar a la gente? Me temo que la mayoría de ellos no pueden hacerlo. En aquella época había una gran falta de intelectuales, por lo que las escuelas no contaban con suficientes profesores. Ni siquiera sabes de dónde viene el maestro y sabes cuáles son sus habilidades sin decírtelo.
En esta época, comer es lo más importante. Mucha gente todavía está perdida a la hora de leer y estudiar. No conocen el uso de la lectura ni qué pueden hacer después de leer. Cada vez más personas están pensando en cuándo podrán salir a ganar dinero y compartir la carga de sus familias. La gente de aquella época tenía miedo de la pobreza y las dificultades, y sólo llenando el estómago podían sentirse seguros. Estudiar es secundario. Sólo aquellos niños ricos que no tienen que preocuparse por qué comer todos los días están interesados en estudiar. ?
En tal época y en tal ambiente, los estudiantes de secundaria en ese momento eran realmente equivalentes a los estudiantes de secundaria actuales. Pero lo admirable es que todavía hay muchas personas que mantienen un corazón emprendedor en un entorno tan difícil, ingresan al bachillerato, ingresan a la universidad y se convierten en pilares de la construcción nacional. ?