Ranking de presidentes de universidades nacionales
Wang Xiqin 1
Wang Xiqin, hombre, nacionalidad Han, nació en junio de 1968 en Jiangyan, provincia de Jiangsu. Se unió al Partido Comunista de China en octubre y comenzó a trabajar en agosto. 1996. Postgrado en el puesto de trabajo, Doctor en Ingeniería, profesor. Actualmente es miembro suplente del XX Comité Central, subdirector del Departamento Central de Propaganda y director de la Oficina de Información del Consejo de Estado. De 2065 a 2006, se desempeñó como secretario del Comité de Asuntos Escolares de la Universidad de Tsinghua, miembro del Comité Permanente del Comité del Partido Universitario y vicepresidente ejecutivo.
2. Gong Huangqi
Gong, nacido en la ciudad de Putian, provincia de Fujian, en agosto de 1964, es un experto en óptica, académico de la Academia de Ciencias de China, académico de la Academia de Ciencias. para los Países en Desarrollo, subsecretario del Comité del Partido de la Universidad de Pekín, presidente (nivel viceministerial), director de la junta escolar, presidente de la Fundación para la Educación, decano de la Escuela de Educación, decano de la Escuela de Graduados, decano de la Escuela Nacional Instituto de Software de Demostración y decano del Instituto de Investigación de Shanghai. En 2022, se desempeñó como subsecretario del Comité del Partido y presidente de la Universidad de Pekín (nivel viceministerial).
3. Li Jing
Li Jing, hombre, nacido en Shanghai en 1963, es presidente de la Universidad de Fudan, profesor y director de doctorado. Li Jing lleva mucho tiempo estudiando la diversidad genética de los grupos humanos y el mecanismo evolutivo de las características humanas. Su investigación cubre todas las etapas de la evolución desde los orígenes humanos hasta los rasgos humanos modernos. Los estudios genómicos de poblaciones de todo el mundo revelan la distribución y evolución de la variación genética humana y el impacto de la selección en genes y fenotipos a nivel del genoma.
Características de los rectores de universidades:
1. Habilidades de liderazgo y gestión
Los rectores de universidades deben tener excelentes habilidades de liderazgo y gestión y ser capaces de orientar y gestionar de forma eficaz. el trabajo escolar. Deben ser buenos en comunicación, coordinación y toma de decisiones, y ser capaces de liderar el equipo directivo para garantizar el funcionamiento eficiente y ordenado de la escuela. Al mismo tiempo, también deben poder establecer buenas relaciones internas y externas y crear un buen ambiente externo para el desarrollo de la escuela.
2. Formación académica y conocimientos profesionales
Los rectores universitarios suelen tener una formación académica y conocimientos profesionales profundos y pueden comprender en profundidad las características y leyes de la educación superior. Necesitan comprender el conocimiento de la política educativa, la reforma educativa y la gestión educativa a fin de brindar orientación para el desarrollo académico de las escuelas y la mejora de la calidad de la educación. Además, también deben comprender las características académicas y la dirección de desarrollo de la escuela y brindar apoyo para el desarrollo académico y la innovación de la escuela.
3. Visión y capacidades de planificación estratégica
Los presidentes de las universidades deben tener visión y capacidades de planificación estratégica y ser capaces de formular planes de desarrollo a largo plazo para la escuela. Necesitan comprender las características y ventajas de la escuela, captar la dirección de desarrollo de la escuela, promover la innovación académica y la reforma educativa y mejorar la reputación internacional y la competitividad de la escuela. Al mismo tiempo, también deben poder inspirar al personal y a los estudiantes para que alcancen la visión y los objetivos de la escuela.