Autoevaluación del profesorado de educación física
Autoevaluación de Profesora de Educación Física 1 Resumen del Trabajo de Educación Física Está por terminar un año escolar y ella es responsable de la enseñanza de educación física de seis clases en tres grados de nuestra escuela. Durante el año pasado, una vez más experimenté profundamente el dolor y la alegría de ser profesora de educación física. Dedico mi juventud y vitalidad a la educación que amo y a cada estudiante. Ahora haré un breve resumen de mi situación personal durante este año escolar con el fin de fijar metas para el nuevo año escolar.
Primero, comprensión ideológica
En este año escolar, como joven maestro, tengo requisitos ideológicos estrictos sobre mí mismo, amo la causa educativa del partido, implemento plenamente la política educativa del partido, estrictamente exigir sus propias palabras y hechos de acuerdo con los requisitos de los miembros del Partido y esforzarse por desempeñar un papel de vanguardia y ejemplar en el pensamiento y el trabajo de los miembros del Partido. Capacidad para estudiar y comprender concienzudamente el espíritu de documentos superiores, mejorar conscientemente la calidad ideológica y los estándares morales, mirar radio y televisión con regularidad, aprender sobre los principales eventos nacionales e internacionales, rastrear las huellas de la llama olímpica y el lugar de rescate del terremoto de Wenchuan en Mayo de 2012, y haremos todo lo posible para apoyar la zona del desastre. Publicar con frecuencia la política educativa del Partido entre estudiantes y padres puede manejar correctamente la relación entre la escuela, la sociedad y la familia, avanzar, formar una sinergia educativa y sentar una base sólida para mejorar la calidad de los estudiantes.
2. Trabajo docente
1. En el proceso de educación y enseñanza, trate a cada estudiante con sinceridad y justicia, haga el trabajo con paciencia y meticulosidad, no castigue físicamente a los estudiantes y permita que A ellos les encanta aprender, aprovecha tus fortalezas y cultiva la calidad.
2.Durante el proceso de enseñanza, de acuerdo con el progreso de la enseñanza y la disposición de los materiales didácticos, y de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, repita los ejercicios muchas veces para que los estudiantes Puede mantenerlos en mente al aprender. Causará una impresión profunda y ayudará a los estudiantes a dominar la composición de movimientos técnicos e imágenes deportivas.
3. En el trabajo, se puede enseñar y evaluar a los estudiantes de acuerdo con los "Estándares nacionales para la salud física de los estudiantes" y los escenarios de prueba se pueden informar de acuerdo con los estándares nacionales. Realizar activamente actividades deportivas bajo el sol, hacer un buen trabajo en la reforma entre clases, hacer un buen trabajo en la inspección de "dos ejercicios" y el ejercicio físico diario.
4. Durante este año escolar, lo tomé en serio y participé activamente en diversas actividades organizadas por mis superiores. En la competencia de carrera de larga distancia de la Copa "Sunshine·Olympic Rhythm" del condado, formé un equipo para participar en la competencia y dos compañeros de clase lograron clasificaciones relativamente buenas. Organicé a los estudiantes para que participaran en la competencia de baile grupal organizada por la Ciencia de la Educación del Condado; Instituto y obtuve buenos resultados; cuando me matriculé en educación física, incrementé la formación de los estudiantes de manera efectiva, y finalmente alcancé el mejor nivel en la historia de nuestra escuela.
5. Fortalecer la educación física y esforzarse por enriquecer la vida escolar de los docentes. Durante este año escolar, planifiqué y organicé con éxito el festival deportivo escolar, en el que participaron todos los profesores y estudiantes, incrementé el entusiasmo deportivo de todos los profesores y estudiantes, cultivé su interés por los deportes y realcé el espíritu de unidad y trabajo duro entre los profesores y estudiantes.
En tercer lugar, otros aspectos
Aunque trabajo duro para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela e insisto en trabajar en clase cuando Estoy fuera del trabajo. Y utilizó activamente el tiempo de descanso para desarrollar sus propias fortalezas y escribir diversas obras literarias y manuscritos de boletines, con excelentes resultados. Me dedicaré a la educación y la enseñanza con mayor entusiasmo, me exigiré con estándares más altos, mejoraré aún más y me esforzaré por alcanzar metas más altas.
Autoevaluación de Profesores de Educación Física 2 Este semestre, bajo las disposiciones generales de la Dirección Municipal de Educación y del colegio, y con el cuidado y apoyo de la administración escolar, el trabajo de educación física de nuestro colegio se apega a la correcta dirección del desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física. Si bien hicimos un buen trabajo en educación física escolar, nos hemos concentrado en la enseñanza en el aula y en la capacitación de aficionados, lo que ha logrado grandes avances en el trabajo de educación física de nuestra escuela, enriqueció la vida escolar, mejoró la condición física de maestros y estudiantes y mejoró el estado físico de la escuela. sistema de enseñanza de la educación. El siguiente es un resumen del trabajo de educación física realizado en nuestra escuela este semestre:
1. De acuerdo con la ideología rectora de “la salud primero”, debemos hacer un buen trabajo en la enseñanza de educación física.
Los dos profesores de educación física de tiempo completo de nuestro grupo pueden implementar concienzudamente los nuevos estándares del plan de estudios de educación física y establecer objetivos de enseñanza de educación física "orientados a las personas" basados en la ideología rectora de "la salud primero". integrar la educación moral, la educación intelectual y la educación estética en una sola, promover el desarrollo físico y mental integral de los estudiantes y prepararse para cultivar nuevos constructores y sucesores de la modernización.
Todo el grupo de profesores puede estandarizarse de acuerdo con los conceptos de enseñanza modernos del aula, pueden fortalecer seriamente el estudio de la nueva teoría de la enseñanza de la educación física, llevar a cabo prácticas de enseñanza planificadas y con propósito, y tener una fuerte atmósfera de confianza. La sensibilización en materia de docencia e investigación científica, que ha mejorado significativamente, mejora la calidad de la enseñanza. Este grupo de maestros puede inspeccionar seriamente y resumir el trabajo docente de manera regular, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la enseñanza de educación física bajo los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el plan de trabajo de educación física y el progreso docente formulado al inicio del semestre, combinado con la situación docente real, hacer un buen trabajo en cada lección y escribir una buena reflexión docente. En las actividades de observación de la reforma curricular básica realizadas por nuestra escuela, "Tira las cosas ligeras donde están" de Shao Lihua recibió elogios unánimes de los maestros que asistieron a la clase.
La segunda es persistir en promover el desarrollo ordenado de “dos prácticas y una actividad”.
"Dos ejercicios y una actividad" de la escuela es un "proyecto" de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y es una ventana para que la escuela promueva la educación de calidad en su conjunto. La comprensión de las "dos conductas" es también un componente importante de la gestión escolar. Durante el semestre pasado, el grupo de educación física cooperó con la Brigada de Jóvenes Pioneros para continuar regulando estrictamente la disciplina y la calidad de los ejercicios transmitidos, haciendo que los ejercicios sean silenciosos, ordenados y rápidos, y que los movimientos sean estandarizados y hermosos. Continuar implementando el sistema de "cambio de liderazgo semanal", mejorar continuamente la calidad de la capacitación transmitida y dar el ejemplo a los líderes de cada clase. Convocar a una reunión del comité de deportes escolares para fortalecer el trabajo del equipo de inspección deportiva, fijar el horario de clases y supervisar el normal desarrollo de los dos ejercicios y una actividad. Al comienzo de este semestre, se deben formular y notificar las reglas de práctica de transmisión de manera oportuna, se debe instar a los maestros y estudiantes a mejorar continuamente la estandarización de las acciones, mejorar la calidad de la práctica y prepararse para la práctica de transmisión de todos los estudiantes en la escuela. En octubre de 20xx se celebró un concurso de simulacros de radio que mejoró enormemente la calidad y la disciplina organizativa de los simulacros de radio.
3. Continuar incrementando la formación deportiva extraescolar y participar activamente en diversas competiciones deportivas a todos los niveles.
El entrenamiento y la competición extracurriculares de los estudiantes son una parte importante de los deportes escolares y tienen un significado positivo para activar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, promover el desarrollo de los deportes escolares, dar pleno juego a las especialidades de los estudiantes y cultivar la reserva. talentos deportivos. Este semestre todos los profesores de nuestro grupo siguen sin escatimar esfuerzos en la realización de formación deportiva extraescolar. Dos profesores de educación física son responsables de la formación del equipo de atletismo de la escuela, del equipo de volante masculino y femenino de la escuela y del equipo de voleibol. Durante un semestre, el profesor de educación física utilizó su tiempo libre por la mañana y por la tarde para guiar a los deportistas a realizar el entrenamiento diario de manera incansable, con el fin de lograr una calidad planificada, registrada, oportuna y efectiva. El equipo de voleibol de nuestra escuela participó en la xx competencia de voleibol femenino de la escuela primaria de la ciudad de Kunshan y ganó el tercer lugar en la ciudad. El equipo de volante y el equipo de salto de nuestra escuela aprovecharon el tiempo de entrenamiento invernal para seguir adelante y llevar a cabo un entrenamiento sólido. Creemos que mientras demos, tendremos el gozo de la cosecha.
En cuarto lugar, preste atención a la construcción de equipos en el sitio y sirva como un buen asesor para los líderes.
Según el "Catálogo de equipamiento e instalaciones deportivas para escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación en 20xx, el equipamiento deportivo de la escuela está completamente equipado, se ha establecido un sistema de gestión de equipamiento deportivo y Se ha implementado efectivamente el sistema de gestión de registro y préstamo de equipamiento de salas deportivas. Este semestre, para implementar los requisitos de prueba de los "Estándares de salud física de los estudiantes", la escuela invirtió dinero en la compra de instrumentos como un probador de capacidad vital, un probador de flexión hacia adelante sentado y un probador de fuerza de agarre. En mayo de este año, realizamos pruebas y estadísticas sobre la salud física de los estudiantes y realizamos un análisis completo y cuidadoso, proporcionando datos efectivos para el desarrollo futuro de la educación física.
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre llega a su fin y llega un nuevo semestre, y el trabajo deportivo de nuestro colegio afrontará un nuevo comienzo. Todo esto requiere que nuestro grupo de profesores de educación física trabaje más duro, como siempre, para que Yuyuan Sports florezca de manera más brillante y durante más tiempo.
Autoevaluación Docente de Educación Física 3 Este semestre me desempeñé como profesor de educación física de cinco clases de segundo año de secundaria y una clase de primer año de secundaria, y también trabajé en la departamento de logística. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Comprensión ideológica:
Participé en estudios de negocios este semestre, trabajé duro para mejorar mi calidad profesional y nivel docente, y Participé en diversos estudios teóricos de conocimientos relevantes y de enriquecimiento y mejora continua de uno mismo. La excepción es que participó en las actividades de educación y práctica de la línea de masas del partido y escribió más de 20.000 notas de estudio, lo que mejoró enormemente su autocomprensión y conciencia ideológica.
2. Trabajo docente:
Con base en el desarrollo físico y las características de aprendizaje de los niños de primer y segundo grado, formulé un plan de enseñanza específico al inicio del semestre. Este semestre se trata principalmente de consolidar las colas de estudiantes, fortalecer el entrenamiento estandarizado de diversos comandos y movimientos de las colas y consolidar el estudio del ritmo de la poesía antigua.
Durante la inspección de orientación de líderes de todos los niveles este semestre, la anomalía estuvo en la reinspección de escuelas estandarizadas en toda la provincia. Participó en la exposición "Sunshine Recess" de los estudiantes y recibió reconocimiento y elogios de los líderes.
En mayo, trabajé duro con otros profesores del grupo de educación física para preparar y realizar el primer encuentro deportivo profesor-alumno de nuestra escuela.
Además, este semestre también participé en entrenamientos de grupos de interés de tenis de mesa y bádminton. Los estudiantes a los que enseñé básicamente dominaron algunos movimientos técnicos y conceptos tácticos y lograron los resultados necesarios.
En tercer lugar, logística:
Este semestre se ha fortalecido la inspección y el mantenimiento de los multimedia del aula y se han realizado trabajos de mantenimiento diario en las computadoras de las oficinas de algunos profesores después de la inspección por parte de líderes superiores y temporales. arreglos de la Oficina de Educación, Durante las reuniones, el estudio y la capacitación, y la presentación artística "Celebración del 1 de junio", aseguró el uso normal del sistema de sonido y el sistema de transmisión de la escuela, y participó en el mantenimiento diario de otras instalaciones escolares.
Además, este semestre también se completó la presentación del formulario electrónico dispuesto por los departamentos pertinentes de la Oficina de Educación.
Se puede decir que el trabajo de este semestre es intenso y satisfactorio. Hay resultados necesarios, pero también deficiencias. Lo que es necesario revisar es que hay cierta lentitud en el pensamiento y muchas tareas no se completan bien y en el momento oportuno. En el trabajo futuro, debo superar este tipo de pensamiento flojo y esforzarme por hacer un mejor trabajo.
Autoevaluación del Profesor de Educación Física 4 Este curso escolar, el trabajo de educación física de nuestro colegio se centró en el objetivo de crear una escuela modelo en una determinada ciudad. De acuerdo con los requisitos de la escuela para el trabajo deportivo escolar y la orientación del trabajo escolar, implementamos concienzudamente el espíritu de las dos regulaciones sobre el trabajo deportivo y establecemos la ideología rectora del trabajo deportivo que antepone a las personas, la salud y está orientada a todos los estudiantes. . Todo el grupo de profesores se centró de cerca en los objetivos fundamentales de la escuela y completó eficazmente el trabajo asignado por el departamento superior y el plan de grupo. El trabajo específico ahora se determina de la siguiente manera:
1. Educación y trabajo docente
La nueva reforma curricular se lleva a cabo desde hace más de tres años y hemos implementado concienzudamente los requisitos. de los nuevos estándares curriculares de educación física. En el proceso de implementación del curso, nos esforzamos por incorporar el espíritu de los "Estándares Curriculares de Educación Física y Salud" bajo la premisa de implementar concienzudamente las rutinas de enseñanza de los maestros y las rutinas de aprendizaje de los estudiantes, cambiando la forma en que los libros de texto de educación física en el pasado se centraban en los deportes. tecnología y esforzarse por inspirar a los estudiantes Priorizar el interés de los estudiantes en los deportes, cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio y la salud, y mejorar las habilidades de autoejercicio y la condición física de los estudiantes. Ayudar a los estudiantes a aprender mejor habilidades deportivas y mejorar integralmente su condición física, para que puedan desarrollar gradualmente el hábito del ejercicio físico y un estilo de vida saludable, sentando una buena base para el trabajo, el estudio y la vida futuros. En el proceso de enseñanza, los profesores pueden comprender correctamente el concepto de enseñanza "orientada a las personas", guiar a los estudiantes con una perspectiva positiva de la vida y los valores, persuadir pacientemente a los estudiantes para que violen las normas del aula y eliminar el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado. y los estudiantes son armoniosos y el ambiente del aula es activo. Un ambiente de aula más armonioso. Todos los profesores pueden considerar la mejora de la aptitud física de los estudiantes como el foco de la enseñanza de educación física, que básicamente constituye un modelo práctico de enseñanza en el aula para las clases de aptitud física, y la aptitud física general de los estudiantes ha mejorado constantemente. Todos los profesores pueden participar activamente en el estudio y la práctica de la nueva teoría curricular y utilizar nuevos conceptos para organizar la enseñanza en la práctica.
2. Trabajo en grupo, entrenamiento y competición
Las actividades en grupo son una parte importante de la educación física escolar. Podemos realizar en serio ejercicios de recreo y ejercicios oculares. Bajo el sol abrasador, con el fin de promocionar la nueva radiogimnasia "Buscando Zarpar", todas las clases estudian mucho. Todos los profesores de nuestra escuela enseñaban movimientos, gritaban órdenes todo el tiempo y estaban tan agotados que sudaban profusamente. Es inusual que el maestro de cuarto y quinto grado administre personalmente la clase y ayude a compartir la carga de trabajo cuando enseña cada transmisión de gimnasia. Cada vez que salen de clase, no pueden evitar sentir dolor cuando ven a los niños y maestros en la oscuridad. Sin embargo, nos sentimos sinceramente felices y gratificados de ver a más de 1,000 estudiantes de la escuela realizando gimnasia transmitida unificada en la competencia de gimnasia transmitida, y escuchar el cálido aplauso de los líderes de la escuela y de todos los maestros y estudiantes. Originalmente se planeó establecer un equipo de baloncesto y un equipo de atletismo este semestre, pero el plan de trabajo no se ha completado.
En tercer lugar, el team building
El grupo deportivo es un grupo de docencia e investigación que trabaja de forma conjunta. Muchas de nuestras actividades requieren la cooperación de todos. En todas las actividades, todos pueden tener en cuenta la situación general, superar las dificultades personales y hacer lo mejor que puedan para desempeñar sus funciones. El grupo de educación física es un grupo de docencia e investigación en constante mejora. Todos pueden mejorar sus habilidades prácticas en educación y enseñanza aprendiendo teorías profesionales, analizando y discutiendo la enseñanza en el aula, resumiendo constantemente experiencias y lecciones y escribiendo experiencias y artículos de enseñanza. Todos pueden utilizar su tiempo libre para estudiar y el desarrollo de la escuela requiere más resultados y mayores mejoras. Nuestro equipo deportivo se unirá y colaborará aún más, trabajará duro, hará bien nuestro trabajo y contribuirá a la escuela primaria central de la ciudad de Linfeng.
En 20xx, gracias a la cooperación activa y los esfuerzos conjuntos de líderes, directores, profesores de educación física y estudiantes, nuestra escuela logró resultados gratificantes. En este momento, hay varios aspectos principales:
1. Se han implementado nuevos materiales didácticos y nuevos estándares curriculares.
2. Realizar actividades físicas en el aula segunda.
3. Realizar entrenamientos y competiciones periódicas del equipo deportivo del colegio.
4. Hacer un buen trabajo en los exámenes de educación física.
Autoevaluación del profesor de educación física 5 Sin saberlo, me convertí en el profesor de educación física de mi infancia que siempre estaba enfermo y con mala salud. Aunque ahora soy profesora de educación física, siento que tengo buena salud y no dejaré que mis hijos tomen clases de educación física como antes. Cuando era joven, disfrutaba mucho tomando clases de educación física. Toda la clase puede jugar al ping-pong y al baloncesto juntos. Lo importante no es lo que juegas, sino la sensación de que todos juegan juntos te hace feliz. Cuando era joven, pensaba en qué tipo de carrera tendría en el futuro. Pensé en muchas cosas, pero nunca imaginé que algún día sería profesora de educación física de primaria. Parece mágico. Así es como no puedes imaginar el futuro. Al igual que ahora, no puedo imaginar cómo será mi vida futura, con qué tipo de esposa me casaré, qué tipo de hijos tendré y qué tipo de vida viviré. Sólo puedo vivir una vida positiva ahora para poder estar en un estado positivo para afrontar el futuro.
Cuando llegué aquí por primera vez, también tenía mucho miedo. No sé si puedo enseñar bien a estos niños. Después de todo, los profesores de educación física no solo dan a todos equipos para jugar, sino que realmente tienen muchos conocimientos, como por ejemplo si la postura al correr dañará tu cuerpo y cuál es la forma correcta de respirar al correr. Éstas son las formas correctas de ser profesional y mi trabajo es enseñar a los estudiantes estos conceptos básicos. Aunque al principio me asusté un poco, pensé que no era un gran problema. Estaba hablando de cómo un grupo de niños podía ponerme las cosas difíciles. Sólo más tarde me di cuenta de lo equivocadas que estaban mis ideas cuando realmente fui a clase. Es sólo por los niños que es difícil cuidarlos. Estaré chirriando por debajo cuando hable. Después de decir silencio, me quedaré en silencio durante unos segundos y luego empezaré a hablar desde abajo. Es realmente fácil tener una sensación de explosión. No es sólo eso. Deje que todos se muevan libremente después de hablar, y luego, de vez en cuando, podrá escuchar quién llora y quién pelea con quién. Estos niños realmente no podían estar callados por más de unos segundos. Gracias a la ayuda de todos los profesores pude persistir durante un año. Cada vez que hablo me convencerán, lo que me hace sentir mejor. Creo que si no fuera por la ayuda de mis líderes y colegas, tal vez no habría persistido hasta ahora.
Pero ahora he trabajado durante tanto tiempo y tengo experiencia. No puedo simplemente ser amable con todos, pero a veces tengo que ser serio, de lo contrario el niño pensará que estás jugando con él. También quiero que estos niños sepan lo que pueden y no pueden hacer. Después de todo, todavía son jóvenes y no entienden nada. Debería ser más estricto con ellos y no dejarlos ir como lo hice antes. Continuaré trabajando duro para convertirme en un excelente profesor de educación física en el futuro.