¿Qué comunidades corresponden al campus de Chengdong de las escuelas primarias y secundarias experimentales del distrito de Wujiagang?
Distrito de Xingrun Jiuxi Taidong ¿Distrito de Jiuxitai Oeste? Mansión Xingyue, Plaza Cultural Internacional del Río Yangtze, Xingrun? ¿Xing Gongguan, Vanke? La luz de la ciudad, hecha por la luna, el paisaje pintoresco, la era de las inversiones imprimen la construcción del Área B.
La escuela primaria experimental de Wujiagang está ubicada en el número 29 de Shengli 3rd Road, ciudad de Yichang. Fundada en julio de 1957, recibió el nombre de Escuela Primaria Jiefang. En 1981, pasó a llamarse Escuela Primaria Zhangdian y, en junio de 1994, el Gobierno Popular del Distrito de Wujiagang, ciudad de Yichang, la nombró Escuela Primaria Experimental Wujiagang.
El colegio tiene una superficie de 10.801,96 metros cuadrados, con una superficie edificable de 7.906,6 metros cuadrados y un cinturón verde de 4.000 metros cuadrados. El diseño del campus es razonable y estandarizado, con una fuerte atmósfera cultural y un completo equipamiento educativo moderno. Se ha establecido un sistema de transmisión por cable, un sistema de retransmisión de programas de televisión, un sistema telefónico interno y un sistema de red de enseñanza en el campus con buen desempeño.
Durante muchos años, la escuela se ha adherido a la filosofía de gestión escolar de "promover el crecimiento de la vida de los estudiantes, lograr las metas profesionales de los docentes y lograr el desarrollo sostenible de la escuela", tomando la experimentación, la demostración y la promoción como su propia responsabilidad, tomar la modernización educativa como un gran avance y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes tienen como objetivo cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. La connotación de dirigir una escuela se ha enriquecido continuamente, el nivel de gestión de una escuela se ha mejorado continuamente y la reputación de dirigir una escuela se ha vuelto cada vez más prominente.
En la actualidad, el desarrollo y la aplicación de tecnología de la información de aprendizaje basada en la investigación, el desarrollo de cursos escolares y la construcción de organizaciones de aprendizaje basadas en la investigación escolar se han convertido en nuevos aspectos destacados de la escuela.