¿Qué es lo que más te gustaría aprender de un curso como Psicología de la Educación?

La psicología de la educación vocacional es una rama importante de la psicología de la educación y una expansión activa de la psicología de la educación en el campo de la educación vocacional. La psicología de la educación profesional es uno de los principales fundamentos teóricos de la educación profesional. Su contenido de investigación cubre las teorías básicas de la psicología de la educación vocacional, la psicología de la enseñanza de la educación vocacional, la psicología del aprendizaje de estudiantes universitarios vocacionales, la psicología de la formación vocacional, la formación de talentos altamente calificados, la construcción del plan de estudios de la psicología de la educación vocacional, la construcción de material didáctico y la investigación de la reforma docente.

Objetos de investigación

Existen diferentes opiniones sobre el contenido de la investigación de la psicología de la educación vocacional, que generalmente incluye la psicología de los educandos y educadores de la educación vocacional, la teoría del aprendizaje, la psicología del aprendizaje, la psicología de la enseñanza, Teoría psicológica ocupacional y social.

Estado de la investigación nacional y problemas existentes;

En los últimos 30 años de reforma y apertura, la investigación en psicología de la educación vocacional de mi país ha crecido desde su inicio hasta dar un salto adelante, y el El equipo de investigación ha seguido creciendo. Los resultados de la investigación han mejorado significativamente en cantidad y calidad, y el contenido de la investigación se ha vuelto cada vez más rico, cubriendo psicología de la educación vocacional, psicología de la enseñanza de la educación vocacional, psicología del aprendizaje de estudiantes universitarios vocacionales, psicología de la formación vocacional, formación de personal altamente calificado y psicología de la educación vocacional. Cuestiones teóricas básicas como construcción curricular, construcción de material didáctico e investigación sobre la reforma docente. En los últimos diez años, con el rápido desarrollo de la educación vocacional y la psicología en mi país, la psicología de la educación vocacional también ha logrado avances significativos y ha logrado grandes avances en términos de posicionamiento de las materias, sistema estructural, dirección del desarrollo, distribución de las materias y personal. Se han logrado algunos resultados de investigación únicos y representativos.