Excelente ejemplo de discurso de maestro: Mientras haya amor en el corazón, habrá belleza en todas partes.
El Sr. Bing Xin dijo una vez: "Con amor, hay de todo; con amor, hay oportunidades para la educación". El amor del maestro es la piedra angular para que los estudiantes establezcan buenas cualidades. Después de más de diez años de práctica docente, entiendo el significado profundo de esta frase: El crecimiento de los estudiantes no sólo se logra con el sol, la lluvia, el rocío, el pan y el agua hervida, sino que también requiere algo diferente de las plantas y otros animales: que Es amor apasionado y verdadero.
Siembra las semillas del amor con amor
El instituto es la etapa más estresante para los estudiantes. Frente a los rostros de la juventud y los ojos del conocimiento, ¿es suficiente enseñar conocimientos a los estudiantes? Creo que esto está mal. La educación moral es el primer paso y, lo que es más importante, es cultivar sus buenas cualidades. La mayoría de los estudiantes ahora son hijos únicos. Reciben demasiado amor y cuidado de su familia y se preocupan poco por los demás. Esto requiere que los docentes siembren las semillas del amor en sus corazones.
El Sr. Lu Xun dijo: "La educación tiene sus raíces en el amor". En otras palabras, amar a los estudiantes es la fuente de motivación para el éxito educativo. El amor no es sólo una contribución para los estudiantes, sino también una ganancia para uno mismo. El Sr. Tao Xingzhi dijo: "Ven con un corazón y no con una brizna de hierba". Este es un modelo de dedicación desinteresada de los profesores. Sólo los profesores que hayan alcanzado este nivel pueden comprender mejor el valor vital de los profesores. Sólo así podremos alcanzar la felicidad en la educación.
En XX no trabajaba muchas horas. El estudiante A de mi clase vomitó por todo el suelo debido a un malestar gastrointestinal y un olor desagradable llenó inmediatamente el aula. Muchos estudiantes se taparon la nariz y fruncieron el ceño. Otro compañero gritó: "Humar hasta morir, fumar hasta morir". Dejé de enseñar sin criticarlos ni mostrar ninguna expresión de aburrimiento. Les pedí a los estudiantes que se lavaran primero y luego usaran recogedores y escobas para limpiar pacientemente el vómito del suelo. De repente los estudiantes se quedaron en silencio y varios estudiantes se ofrecieron a ser mis ayudantes. Más tarde, un estudiante escribió en su diario semanal: "Fue el amor y el comportamiento de la maestra lo que me conmovió profundamente. Ella era tan joven y hermosa, tan limpia y elegante, pero no le desagradaba la suciedad. ¡Su amor me contagió sutilmente!". Estudiantes, estoy realmente encantado. Lo que me hizo aún más gratificante fue que unos días después, otro estudiante enfermó y vomitó. En este momento, ningún estudiante está demasiado sucio. Varios estudiantes se levantaron inmediatamente para ayudar a limpiar. Algunos llevaron pañuelos y agua tibia a los estudiantes que vomitaban. Ver lo que hacían mis compañeros me hizo sonreír.
En XX, un estudiante llamado Zheng Shuangshuang de repente me encontró y me pidió que le prestara dinero mientras lloraba. Resultó que su padre estaba gravemente enfermo y su abuelo murió envenenado en el sótano de Xiajiang. De cara al examen de ingreso a la universidad y al futuro, originalmente planeaba tomar el examen de música en Jinan, pero de repente se metió en problemas. Sabía que Zheng Shuangshuang era una buena bailarina, así que inmediatamente la animé a no darse por vencida, y luego ella y yo definitivamente la ayudaríamos a tomar el examen. De hecho, los salarios eran bajos en ese momento y el dinero no escaseaba, por lo que estaba muy nervioso sacar el dinero de inmediato. Pero aún así reuní 3.000 yuanes para ella y cumplí su anhelado deseo de ingresar a la universidad. Después de que Zheng Shuangshuang fuera a la universidad, me enviaba vídeos de todas las actuaciones en las que participaba. Ahora, Zheng Shuangshuang se puso en contacto conmigo y me dijo que iba a trabajar en un grupo de arte militar en la región militar de Lanzhou. Estoy muy feliz por ella.
He trabajado durante XX años y he ayudado a muchos estudiantes pobres. Ahora les he prestado más de 10.000 yuanes a mis compañeros de clase. El dinero no es todo el significado de la vida. Espero poder aportar mi granito de arena para ayudar a todos los estudiantes que lo necesiten.
Para brindarles a los estudiantes un amor sincero y cálido, creo que debemos preocuparnos por los estudiantes en los detalles y enseñarles más sobre la vida y la vida diaria. Por ejemplo, después de la escuela, dígales a los estudiantes que tengan cuidado en el camino; no olviden traer ropa cuando haga frío; hable con los estudiantes durante cada clase para comprender la situación de la clase y discuta con ellos cómo estudiar y por qué estudiar. estudiar, cómo mejorar las relaciones interpersonales, cómo controlar las emociones y cómo adaptarse al entorno... Cuando los veas con mala salud, tócales la frente para ver si tienen fiebre cuando estén deprimidos, dale palmaditas en los hombros y dale; Les doy confianza y fuerza... Siento que cada día es pleno, muy significativo.
Al ayudar a los estudiantes, establecí buenas amistades con ellos y sentí que me había dado cuenta del valor de la vida. Las flores del Día del Maestro flotaron hasta mi escritorio y recibí el pésame de los estudiantes "¿Cómo está, maestro?" Cuando vi la caligrafía de "El estanque de flores de durazno tiene más de mil pies de profundidad, no es tan bueno como el maestro". para alimentar mis sentimientos", sentí de repente, es la profesión de maestro que sublima mi vida, es el amor que forja mi fe, refina el verdadero sentido de mi vida y me permite ver un nivel superior de felicidad. Siempre sembraré mi amor.
Cuidar la dignidad del amor con sinceridad
Tal vez por mi personalidad, no soy un maestro que sea bueno compitiendo con los estudiantes, y no tengo control sobre los estudiantes. deseos. Ya sea enseñanza en el aula o gestión de clases, prefiero convivir con los estudiantes en igualdad de condiciones y buscar el progreso y desarrollo común en un ambiente amable y relajado. Respetar las necesidades de los estudiantes, creer en sus habilidades, no borrar, distorsionar o reemplazar fácilmente el entusiasmo de los estudiantes y no intentar erigir una bandera de docenteismo es lo que siempre me he recordado y practicado desde que comencé a enseñar. Espero que muchos años después, mis alumnos miren hacia atrás en sus estudios de secundaria y no hagan juicios como la oscuridad. Espero que tiendan a resolver los problemas de manera cooperativa. También espero que cada uno de ellos tenga el coraje; persistir y expresar opiniones razonablemente, y al mismo tiempo dar a los demás una sonrisa tolerante que busca puntos en común reservando las diferencias sin dudarlo.
Recuerdo que había un examen parcial y los resultados en general no fueron los ideales. Esa noche, un estudiante B me envió un mensaje de texto diciendo que recientemente había reprobado el examen por otros motivos que afectaban sus estudios. Dijo que trabajaría duro. Finalmente, pidió a los profesores que publiquen sólo los resultados de los estudiantes con buenas puntuaciones en los exámenes. La compañera que me envió el mensaje de texto siempre ha sido una estudiante muy trabajadora y con una fuerte autoestima. Ante su petición, mi respuesta fue: "No te tomes un examen demasiado en serio, trabaja duro y respetaré tu petición".
Para este examen, al día siguiente hice un resumen antes de clase. Dije que los exámenes son originalmente un medio para evaluar las ganancias y pérdidas de la enseñanza. A través de exámenes, los profesores pueden comprobar lo que han enseñado bien, lo que no han enseñado bien y lo que no han mencionado, para mejorar su enseñanza. Las puntuaciones también son un medio para evaluar adecuadamente a los estudiantes y motivarlos a progresar. Las fracciones son sólo una pequeña parte de nuestro proceso de aprendizaje, que cambia y se desarrolla constantemente. En general, los resultados de este examen no son ideales, por lo que debemos trabajar juntos en estudios futuros. El profesor debe mejorar los métodos de enseñanza y también debe encontrar sus puntos débiles en este examen. Creo que a través de nuestros esfuerzos conjuntos podremos lograr los resultados ideales al final del semestre. Finalmente, elogié a varios estudiantes destacados, señalé sus puntos fuertes en las actitudes y métodos de aprendizaje y analicé las razones de los errores de algunos estudiantes sin nombrarlos. Al anunciar los resultados, el método de lectura de los números de los estudiantes no sólo captura los puntos clave, sino que también protege la autoestima de los estudiantes.
En la primavera del XX descubrí a una chica que era muy especial. Siempre tenía el pelo largo cubriéndole la cara, nunca sonreía y nunca interactuaba con niños, especialmente con profesores varones. Una vez, el director la puso junto a un niño. Estaba agitada y se negó a sentarse, lo que enfureció mucho al profesor de la clase y la regañó por ser "irrazonable", pero no podía hacer nada. Me di cuenta de estas situaciones y sentí que debía comunicarme abiertamente con ella. Le dije: "Quizás tengas problemas indescriptibles en tu corazón. Muchas vidas no son tan malas como crees, pero necesitas resolver la neblina en tu vida. Creo que hay una nube oscura en tu corazón. Espero que puedas Sácalo. Soy tu hermana. Si confías en mí, ¿puedo ayudarte a resolverlo? Ella guardó silencio durante un largo rato y finalmente susurró: "Maestro, ¿puedes ayudarme a guardar el secreto?" Asentí solemnemente. Ella suspiró y luego narró vagamente: Cuando yo era representante de la clase en la escuela secundaria, el maestro era un hombre. Estaba muy feliz de tenerla a menudo para ayudarme a corregir la tarea. Luego, la maestra la tocó. En ese momento, yo todavía era joven y no entendía nada... entendí lo que estaba pasando y me sentí muy enojado, pero me calmé, esperando resolver la neblina frente a ella. Entonces le dije: "Deja ir el pasado. Es solo que no lo experimenté ni una sola vez cuando era niño. No le des demasiada importancia a esa experiencia. De hecho, no es nada. Agita las manos y deja que el pasado se vaya. No dejes que te afecte. La vida futura. De lo contrario, si dejas que contamine tu brillante futuro, perderás más de lo que ganarás. Te daré un poema: No estaré triste por el pasado. ¡Con el tiempo me convertiré en una persona feliz! ¡La niña lloró! Me ha agobiado y hoy finalmente puedo decirlo. Hablamos mucho ese día. Ella me miró con lágrimas en los ojos y me pidió que escribiera el poema hace un momento en su diario más preciado. Escribí seriamente en su diario: ¡No estaré triste por el pasado, eventualmente me convertiré en una persona feliz! Poco a poco, vi que podía levantar la cabeza, sonreír, charlar generosamente con los chicos y participar en las actividades de la clase...
"La brisa primaveral se convierte en lluvia, humedeciendo las cosas en silencio", preocupándose por sí mismos -Estima, dales respeto y deja que se sientan verdaderamente afectados y conmovidos desde lo más profundo. Ésta es la interpretación del amor que hace la educación. Creo que el amor es un tema eterno. El amor de un maestro por sus alumnos es una sinceridad que dedica todo su corazón y talento a sus alumnos.
Este tipo de amor es desinteresado y debe dedicarse a todos los estudiantes sin reservas; este tipo de amor es profundo y está incluido en todo lo que se hace por todos los estudiantes; este tipo de amor es sagrado y puede condensarse en una amistad armoniosa;