Veinte provincias de todo el país han publicado listas de reducción de la carga. ¿Cómo podemos realmente reducir la carga de los docentes?
Como todos sabemos, los profesores de primaria y secundaria expresan una presión excesiva debido a presiones dentro y fuera del sistema educativo y a sus propias cargas internas. Los departamentos pertinentes han informado rápidamente de esta situación. En la actualidad, más de 20 provincias han publicado listas para reducir la carga de los profesores de primaria y secundaria. Por supuesto, los profesores no se limitan a las escuelas primarias y secundarias. Mientras estés sobrecargado en la escuela por diversas razones, puedes reducir tu carga de acuerdo con los términos de la lista. Sin embargo, aunque la formulación de listas de reducción de carga está en pleno apogeo, muchos docentes informan que las listas de reducción de carga no han logrado los resultados deseados. Entonces, ¿qué se debería hacer para reducir verdaderamente la carga que pesa sobre los docentes? Creo que se puede implementar desde una perspectiva amplia y detalles relacionados dentro y fuera del sistema educativo.
En primer lugar, el número de inspecciones dentro y fuera del sistema educativo. Después de que se publicó la lista de reducción de la carga, muchos maestros dijeron que las inspecciones fuera del sistema educativo efectivamente se han reducido y que los maestros tienen menos tiempo para preparar los materiales. De hecho, esto es algo bueno y también muestra que la lista de reducción de cargas ha desempeñado un cierto papel. Algunas inspecciones necesarias en el sistema educativo son inevitables, como las inspecciones de la seguridad de los alojamientos de los estudiantes o las inspecciones de los estudiantes que comen en el comedor. Este cheque nunca debe faltar.
Para reducir aún más la carga de los profesores, también debemos empezar por los detalles. Por lo tanto, reducir el número de reuniones, traslados, completar formularios y evaluaciones puede ahorrar mucha energía y tiempo. También es una buena manera de dar a los profesores más libertad de elección y permitirles participar selectivamente en actividades extracurriculares o seguir las plataformas en línea correspondientes.