La historia de la Escuela de Lingüística de Londres
En la década de 1920, la teoría del "significado situacional" de Malinowski apareció en el Reino Unido. Malinowski es famoso por sus investigaciones sobre las culturas indígenas y es el fundador de la "Escuela Funcional de Antropología". Malinowski concedió gran importancia a la función del lenguaje y destacó la importancia de la investigación contextual. Dijo: "Los hechos lingüísticos reales son expresiones completas en contextos lingüísticos reales. Incluso en los aspectos más abstractos y teóricos del pensamiento humano y el uso del lenguaje, el verdadero significado de las palabras siempre depende de estos aspectos de la experiencia personal". p>La teoría del contexto situacional de Firth
Firth es el creador de la Escuela de Londres y su teoría del lenguaje tiene una importancia trascendental en la historia de la lingüística inglesa. La teoría de Firth se centra principalmente en la lingüística y la semántica. Bajo la influencia de Malinowski, Firth vio el lenguaje como una forma de vida humana, no sólo un conjunto de signos y señales convencionales. Firth cree que el objetivo de la investigación del lenguaje no es el sistema lingüístico, sino que debe observar el uso del lenguaje como parte de un "proceso social". Dijo que el significado no sólo está vinculado a escenas específicas y entornos sonoros, sino que también está profundamente arraigado en los procesos de actividad social de los que depende la gente para sobrevivir. Al igual que Malinowski, Firth creía que el significado de un discurso reside en su uso. Firth amplió el concepto de "contexto situacional" de Malinowski y estableció una teoría única basada en el concepto de contexto.
Teoría de la Lingüística Funcional Sistémica de Halliday
Halliday heredó y desarrolló la teoría de Firth. En primer lugar, partiendo de la perspectiva del "contexto situacional" de Firth, propuso la famosa teoría del "registro" o "entorno lingüístico", estudió el lenguaje desde una perspectiva sociológica y propuso la semiótica social en lingüística, en segundo lugar, en Sobre la base del contexto-estructural de Firth; La relación es en realidad una relación estructural unificada entre el lenguaje y el contexto. Desarrolló la teoría de la "relación estructural unificada" en una teoría de la "lingüística sistémica" y propuso una serie de categorías en un "sistema" unificado, transformando así el contexto de Firth en categorías. Halliday cree que el lenguaje está estrechamente relacionado con situaciones sociales típicas y que el lenguaje no puede separarse del entorno social y cultural en el que se encuentra. El lenguaje es un fenómeno social, y el comportamiento lingüístico es un comportamiento social de interacción entre individuos y entre los individuos y el entorno social.