Registro de entrenamiento personal para mejorar las capacidades de tecnología de la información
Registro de entrenamiento personal para mejorar las capacidades en tecnologías de la información 1 Antes de formular este plan de capacitación, ¡me gustaría agradecer a todos los organizadores de esta capacitación en tecnologías de la información! Espero que a través de esta plataforma de capacitación en línea pueda mejorar mis capacidades de aplicación de tecnologías de la información y compensar mis deficiencias en la docencia. Deje que los estudiantes disfruten del aula y amen aprender, permita que los colegas se promocionen entre sí y mejoren la eficiencia de la enseñanza. Desarrolla este plan de formación basándose en los resultados de la evaluación y el asesoramiento de expertos, combinados con tu propia realidad.
1. Autoanálisis:
En términos de aplicar la tecnología de la información para optimizar la enseñanza en el aula, mi conocimiento técnico sigue siendo aceptable. Ser capaz de operar con soltura equipos multimedia, comprender las funciones y características del software general y del software temático relacionado con la enseñanza, y ser capaz de aplicarlo con habilidad. Puedo obtener recursos educativos digitales a través de diversos canales y dominar las herramientas y métodos de procesamiento, producción y gestión de recursos educativos digitales. En términos de planificación y preparación, todavía es posible encontrar un punto de entrada para utilizar la tecnología de la información para resolver problemas de enseñanza. En términos de gestión organizacional, cada estudiante tiene igual acceso a los recursos técnicos, estimula el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mantiene la atención de los estudiantes, los alienta a participar en el proceso de enseñanza y los guía para mejorar su alfabetización técnica y dar rienda suelta a sus habilidades. ventajas técnicas. Sin embargo, existen graves deficiencias en la evaluación y el diagnóstico. Si no estudia bien los criterios de evaluación, no podrá realizar un diagnóstico. En términos de aprendizaje y desarrollo, los estudiantes deben tener la conciencia de utilizar activamente la tecnología de la información para promover la autorreflexión y el desarrollo, dominar los medios y métodos técnicos necesarios para el desarrollo profesional y mejorar las capacidades de aprendizaje independiente en el entorno de la tecnología de la información.
Aplicar la tecnología de la información para cambiar los métodos de aprendizaje: la alfabetización técnica también está bien, probablemente debido a mi comprensión y uso de varios dispositivos de red. Las reformas educativas de los últimos años también han cambiado mis ideas. La planificación y la preparación, la organización y la gestión, la evaluación y el diagnóstico son cuestiones serias que enumeraré en los objetivos de desarrollo. En términos de aprendizaje y desarrollo, los estudiantes aún pueden participar efectivamente en investigaciones escolares respaldadas por tecnología de la información para lograr la integración del aprendizaje y la aplicación.
2. Análisis ambiental:
Las escuelas secundarias municipales están relativamente atrasadas. Tanto en términos de concepto de dispositivo como en general. La tarea docente también es muy pesada.
Metas de desarrollo:
1. En términos de aplicar la tecnología de la información para optimizar las capacidades de enseñanza en el aula, continuaré fortaleciendo el aprendizaje sobre la base de mi buena alfabetización técnica y mejoraré mis habilidades en preparación, organización y gestión y aprendizaje de lecciones. Tener una sólida capacidad de comprensión y ejecución del plan en los tres aspectos del desarrollo, y centrarse en la comprensión de los indicadores de evaluación y diagnóstico. A través de esta capacitación, me esforzaré por dar lo mejor de mí.
2. Aplicar la tecnología de la información para cambiar las capacidades de aprendizaje, planificación y preparación, organización y gestión, y evaluación y diagnóstico de los estudiantes. ¡Estos tres aspectos están en rojo! La evaluación de la preparación de la planificación enumera seis puntos, la organización y gestión cinco puntos y el diagnóstico de evaluación cuatro puntos. Lo entenderé uno por uno, aprenderé uno por uno y me esforzaré por alcanzar la excelencia.
3. Respecto a la aplicación de las tecnologías de la información para promover las capacidades de desarrollo profesional de los docentes, me esforzaré por mejorar mi nivel profesional a través de esta formación, combinando diversos recursos de Internet y la docencia práctica.
Tres. Plan de acción
Si hay dificultades o desafíos que puedas enfrentar para lograr tus objetivos, la mayor dificultad puede ser el tiempo. Pero el tiempo es agua en una esponja. ¡Mientras estés dispuesto a participar, siempre habrá algo!
1. Toma 17 cursos obligatorios y optativos, mira los videos con atención, estudia el contenido escrito y ten un tiempo total de estudio de más de 20 horas.
2. Participe activamente en debates de BBS, participe activamente en debates e intercambios de temas y mejore a través del aprendizaje con otros profesores.
3. Únase a talleres de esta disciplina, participe en debates temáticos del taller, hable activamente y preste mucha atención al contenido publicado por otros.
4. Después de estar completamente preparado, complete la tarea de capacitación 1; en la práctica docente, seleccione pequeños temas para comenzar, grabe y produzca microvideos y complete la segunda tarea de capacitación.
5. Organice activamente los materiales y complete las tareas de capacitación de testigos.
Formas y medidas específicas para lograr los objetivos de desarrollo: aproveche esta oportunidad de capacitación ahora, escuche atentamente los videos y conferencias de los expertos, tome notas y comuníquese bien, aplique las teorías aprendidas en el aula y coopere con las prácticas. enseñanza.
Lea más libros sobre tecnología de la información en la vida diaria, dedique más tiempo a practicar diversos software de enseñanza y mejore sus capacidades de aplicación de tecnología de la información.
Por último, date una buena bendición: ¡pasa a un nuevo nivel!
Registro de entrenamiento personal para mejorar las capacidades en tecnologías de la información 2 Tuve la suerte de participar en esta capacitación para mejorar las capacidades en tecnologías de la información. Para que esta formación sea efectiva, he desarrollado el siguiente plan de autoformación.
1. Autoanálisis
A través del diagnóstico y evaluación, siento que aún faltan mis conocimientos en tecnologías de la información. Ocasionalmente utilizo material didáctico multimedia en la enseñanza específica en el aula y es necesario mejorar urgentemente mis capacidades en tecnología de la información. Siento que todavía tengo mucho que aprender en la evaluación y espero aprender algo de esta capacitación.
Dos. Propósitos de la capacitación
1. A través del aprendizaje, mejorar su comprensión y capacidad operativa de la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza del inglés y mejorar su capacidad para aplicar la tecnología de la información.
2. Ser capaz de dominar los conocimientos básicos de tecnologías de la información, dominar los procedimientos y métodos operativos del software de uso común en la docencia y ser capaz de aplicarlo con destreza en la docencia diaria.
Tres. Medidas específicas
1. Adquirir conocimientos y habilidades básicos estrictamente de acuerdo con el cronograma de esta formación.
2. Además de organizar el estudio de forma unificada, también debes encontrar tiempo para fortalecer el estudio teórico y la práctica específica.
3. Persista en practicar mientras aprende y practicar mientras aprende para mejorar eficazmente sus capacidades de aplicación de tecnología de la información.
4. Asegure tiempo de estudio, insista en estudiar al menos 1 o 2 horas al día y complete concienzudamente diversas tareas y deberes durante el período de formación.
5. Discuta y comuníquese con sus compañeros, aprenda de las fortalezas de los demás, resuma y reflexione constantemente y, si hay algo que no comprenda, consulte Internet o consulte a expertos y pares de manera oportuna.
6. Desarrollar el hábito del aprendizaje en línea, establecer el concepto de aprendizaje permanente y sentar las bases de su desarrollo sostenible.
Para que este aprendizaje formativo sea realmente efectivo y me supere verdaderamente, durante el periodo de formación, desarrollé un conjunto de planes de autoformación bajo la guía de la esencia docente de profesores expertos.
1. Objetivos de la formación
1. Cambiar los conceptos educativos inherentes y mantenerlos coherentes con los conceptos educativos de la nueva era.
2.Mejorar su capacidad para comprender y operar la aplicación de las tecnologías de la información en la docencia.
3. Ser capaz de reflexionar y resumir continuamente la docencia combinando capacidades relevantes de aplicación de tecnologías de la información para mejorar las propias capacidades de desarrollo profesional.
2. Métodos y contenidos de la formación
1. Aprendizaje activo
Aprecie esta oportunidad de formación y mejora, cumpliendo concienzudamente los requisitos del proyecto de mejora de la capacidad de formación. Y tómate un tiempo todos los días. Dedica tiempo a estudiar en línea, presta atención a las conferencias, escucha atentamente los informes de los expertos y haz los registros necesarios. No importa el estilo del informe pericial, insisten en ajustar sus ideas lo más rápido posible, integrando las ideas explicadas por los expertos, interiorizando sus propios conocimientos y compensando su falta de conocimiento profesional.
2. Escuche sugerencias
Si no comprende los problemas en la explicación y la confusión en la enseñanza, puede consultar en línea a tiempo, pedir ayuda a sus compañeros, e intenta pedir ayuda a expertos para solucionarlo. Participe activamente en diversas actividades del seminario en la clase del seminario, esfuércese por comunicarse y aprender con todos los compañeros de clase y plantee sus propias preguntas para que los compañeros las discutan juntos.
3. Reflexión y mejora
Cada día, basándose en tu propia experiencia de formación y aprendizaje, escribe experiencias de aprendizaje y diarios de investigación, publícalos en la plataforma de formación de clases, comunícate con todos los estudiantes. y mejorar constantemente su capacidad de aplicación de tecnologías de la información en la enseñanza.
4. Aplica lo que has aprendido
Esfuérzate por aprobar el estudio y escribe tu experiencia de aprendizaje y tus logros después de estudiar. El uso apropiado de la tecnología de la información multimedia en la enseñanza de chino en las aulas de la escuela primaria puede mejorar la eficiencia del aula, cultivar y desarrollar las habilidades de los estudiantes, estimular los intereses de los estudiantes y promover el aprendizaje independiente de los estudiantes. El uso racional de la tecnología de la información puede hacer que los medios de enseñanza tradicionales y los medios de enseñanza modernos se penetren entre sí y compensen las deficiencias de los métodos de enseñanza tradicionales.
Algunos profesores decían que el aprendizaje genera aprendizaje, y el aprendizaje hace que la enseñanza sea vívida y significativa. Lo que es el bagaje cognitivo de un profesor es la capacidad de sus alumnos. Como profesor, sólo aprendiendo y actualizando constantemente su formación cognitiva podrá ser amado por los estudiantes. Como dice el refrán, si a un alumno le dan un cuenco de agua, el profesor debe tener un balde de agua. Es necesario establecer el concepto de aprendizaje permanente y convertirse en un nuevo tipo de docente que responda a las exigencias de los tiempos.
¡Espero recibir orientación de un mentor que me ayude a crecer!
Registro de capacitación personal para mejorar la capacidad de tecnología de la información 4 Durante el proceso de capacitación del proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información de los docentes, estudié cuidadosamente la esencia docente de los profesores expertos. Como profesor de matemáticas, para poder aprender en esta formación más conocimientos y habilidades relacionados con los métodos educativos modernos, para que realmente pueda progresar y adaptarme a las necesidades de la situación actual, he formulado un plan de formación personal de la siguiente manera:< / p>
Autoanálisis:
A través de esta evaluación de habilidades en tecnología de la información, todas mis habilidades en tecnología de la información no están calificadas y la aplicación de las habilidades en tecnología de la información no puede llegar a la etapa primaria. Solo tengo algunos conocimientos superficiales sobre el uso de Word y Excel, y difícilmente puedo usar PPT para crear material didáctico. Todavía se encuentra en una etapa en blanco en términos del funcionamiento y uso de pizarras electrónicas interactivas, la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de matemáticas y química, la enseñanza de investigación de matemáticas en la escuela secundaria respaldada por el entorno de red y el procesamiento de materiales de imágenes multimedia.
Objetivos de la formación:
De acuerdo con los resultados de la evaluación previa a esta formación, quiero centrarme en aprender el funcionamiento y uso de pizarras electrónicas interactivas, la aplicación de las tecnologías de la información en matemáticas y química. enseñanza e Internet Conocimientos básicos y aplicación de la enseñanza de matemáticas y química basada en la investigación en las escuelas secundarias, procesamiento de imágenes y materiales multimedia con el apoyo del entorno, y la aplicación de la tecnología de la información aprendida en la enseñanza en el aula para mejorar mi aula capacidad de enseñanza, dominar conceptos e ideas educativos avanzados y tomando los estándares del plan de estudios como punto de partida, cambié mis conceptos educativos a través de reformas en el aula y senté una base sólida para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Al mismo tiempo, al aprender conocimientos relacionados con Word y Excel, gestionar científicamente la situación básica de los estudiantes, analizar científicamente el rendimiento académico de los estudiantes y liberarse del uso previo de calculadoras e incluso ábacos. Promoviendo así el propio desarrollo como docente profesional y, al mismo tiempo, de acuerdo con la situación específica de los estudiantes, permitiéndoles cambiar sus métodos de aprendizaje, mejorar su capacidad de aprendizaje, promover el desarrollo integral y hacer que la enseñanza y el aprendizaje sean mutuamente beneficiosos. .
Plan de formación:
1. Complete los requisitos de aprendizaje estipulados en el plan del curso de formación, inicie sesión en Internet a tiempo para estudiar videoconferencias y participar en actividades en línea y fuera de línea; discusiones interactivas, reflexiones de aprendizaje y respuesta a preguntas; completar tareas según sea necesario.
2.Aprender el procesamiento y procesamiento de materiales de imágenes multimedia, la adquisición y procesamiento de recursos multimedia, etc. Comprender las funciones y características del software general y del software temático relacionado con la enseñanza, dominar las diversas formas de obtener recursos educativos digitales, dominar las herramientas y métodos para procesar, producir y gestionar recursos educativos digitales y dominar las operaciones comunes de las nuevas tecnologías como Internet y dispositivos móviles. Y puede usarse hábilmente en la enseñanza y la gestión, lo que no solo reduce la carga de profesores y estudiantes, sino que también mejora sus propias habilidades.
3. Aprenda Word y Excel, PPT y procesamiento de materiales multimedia, aplique el conocimiento y la tecnología aprendidos en la preparación de lecciones, la enseñanza en el aula y la redacción de ejercicios en el aula, mejore los métodos de enseñanza con soporte técnico y mejore el ambiente del aula. Activo, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y mejorar eficazmente sus propios métodos de organización y gestión de clases.
4. Aprenda el conocimiento de la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de la química matemática, la enseñanza basada en la investigación en la escuela secundaria respaldada por un entorno de red, el análisis de casos de la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de la química matemática y utilícelo plenamente en su Úselo para transformar su enseñanza en el aula de un modelo tradicional a un modelo educativo moderno, cambiar completamente sus métodos de enseñanza, adaptarse al cultivo de talentos modernos, mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes y cultivar el espíritu innovador y práctico. capacidad.
5. Aprender el funcionamiento y uso de aulas con redes informáticas, pizarras electrónicas interactivas y sistemas de aula multimedia, comprender los tipos y funciones de los entornos de enseñanza multimedia y dominar el funcionamiento de equipos de uso común. Al utilizar estos dispositivos en la enseñanza en el aula, podemos cambiar la forma en que los estudiantes aprenden y utilizar recursos técnicos como plataformas de enseñanza en línea que apoyan la autonomía, la cooperación y el aprendizaje por investigación de los estudiantes para movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, activar la atmósfera del aula y encarnar un enfoque centrado en el estudiante. El concepto básico del aula logra el cultivo multicanal de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
6. A través de esta capacitación y estudio, entiendo el papel de la tecnología de la información en la mejora de la enseñanza en el aula y tengo la conciencia de utilizar activamente la tecnología de la información para optimizar la enseñanza en el aula. Aplique lo aprendido a la enseñanza en el aula, utilice tecnología moderna para mejorar su nivel de enseñanza y promueva su desarrollo como docente profesional.
7. Después de aprobar la capacitación del proyecto "Mejora de la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de los docentes", continuaré adquiriendo conocimientos relevantes, mejorándome para adaptarme a las necesidades de la educación moderna y dominando el uso de varios. educación informativa en la educación y la enseñanza.
En resumen, a través de este estudio, he ejercitado y cultivado mis habilidades en todos los aspectos, cambié mis conceptos, mejoré verdaderamente el nivel de educación y enseñanza, promoví el desarrollo profesional y me esforcé por convertirme en un maestro calificado que Realmente cumple con los requisitos de los tiempos.