Sea un maestro tolerante.

El cielo abraza cada nube, no importa si es hermosa o fea. Entonces el cielo es vasto. La montaña contiene cada roca, sin importar cuán grande o pequeña sea, por eso la montaña es magnífica, y el mar contiene cada ola, sin importar si es clara o turbia, es vasta a través del mar. Ésta es la interpretación más vívida e intuitiva de la tolerancia. Todo el mundo comete errores, pero él puede marcar una gran diferencia. Sí, a veces la mayoría de los estudiantes lamentan sus errores y esperan ser tolerados y comprendidos. Esto requiere que los profesores utilicen una actitud tolerante y métodos científicos para guiar a los estudiantes a aprender de sus errores y crecer mejor.

? La tolerancia es un reflejo del encanto de la personalidad y la calidad de los profesores. Es una estrategia y método para que los profesores eduquen a los estudiantes, lo que favorece el desarrollo armonioso de las relaciones profesor-alumno. Conduce al desarrollo sano y natural de la personalidad de los estudiantes, pero la tolerancia no es de ninguna manera una indulgencia o una reducción de las exigencias de los estudiantes. Más bien, se basa en una actitud científica, basada en las características psicológicas y las leyes del crecimiento y desarrollo de los adolescentes, y en el uso de métodos modernos de psicología educativa para guiar activamente a los estudiantes desde la emoción a la racionalidad, de modo que puedan embarcarse en el camino de la positividad. Crecimiento de la autoeducación bajo la correcta dirección de los profesores. En la educación y la enseñanza, debemos cultivar conscientemente nuestras propias cualidades educativas tolerantes y aprender verdaderamente a tolerar a los estudiantes. Especialmente cuando el maestro quiere reprender severamente a los estudiantes, también podría pensar desde la perspectiva de los estudiantes y amarlos con un corazón tolerante. Este tipo de tolerancia definitivamente mejorará la educación.

Los profesores tolerantes harán todo lo posible para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y apreciarlos. Como dijo el Sr. Tao Xingzhi, está Watt debajo de su puntero, Newton en sus ojos fríos y Edison en su ridículo. Los maestros deben aprender a apreciar a los estudiantes, especialmente aquellos estudiantes con una base de aprendizaje deficiente y una disciplina relajada, y hacer todo lo posible para descubrir sus puntos brillantes, asegurarse de que los puntos brillantes se amplifiquen, para que cada estudiante tenga la oportunidad de mostrar sus talentos, para que cada estudiante puede obtener una sensación segura de logro. Los elogios y el aliento inspiradores pueden ser otra historia.

Los profesores tolerantes deben aprender a comprender a los estudiantes. Los estudiantes están en una edad inocente, llenos de curiosidad y exploración del mundo exterior, y a veces cometen errores menores o mayores. Es a partir de estos errores que los estudiantes ganan y crecen. En realidad, algunos profesores carecen de tolerancia hacia los estudiantes y los estudiantes temporalmente no obtienen buenos resultados. A menudo los tratan con castigos simples, rudos e incluso corporales. Los estudiantes se enojarán si no los escuchan y los culparán si no están de acuerdo con ellos. Con el tiempo, no importa lo que hagan los estudiantes, son como pájaros asustados, que no se atreven a dar un paso más allá de los límites. Los estudiantes esperan que los profesores puedan comprenderlos, escuchar sus voces y ayudarlos a resolver sus problemas. Sólo cuando los profesores se dan aires, confían en los estudiantes, los comprenden y los escuchan sinceramente, podrán realmente lograr una comunicación sincera. Sólo una atmósfera educativa tolerante favorece el crecimiento integral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

La tolerancia del profesor. Puede purificar la mente de los estudiantes, crear una atmósfera relajada y armoniosa en el aula y permitirles mostrar su creatividad de manera más libre y mejor. Por ejemplo, tratar a los propios alumnos con una actitud tolerante es una visión científica del proceso educativo. Todo el mundo comete errores a veces y el efecto educativo de una orientación adecuada es mejor que una reprimenda severa.