Cuando se lleva a cabo una reunión de padres y maestros en una escuela primaria de tiempo completo, ¿qué debería decir el maestro de chino? Leí cierta información en línea y no es adecuada para escuelas primarias de tiempo completo...

Escribe un resumen de los puntos clave que quieres decir para no perdértelos. El contenido clave puede centrarse en sus propias ideas de enseñanza, requisitos del aula, requisitos de tareas, requisitos de vista previa, requisitos de lectura, etc. Dales a tus padres la impresión de que estás calificado para el puesto. Se puede pedir a los padres que cooperen.

Ejemplo:

El director pronunció un discurso en la reunión de padres y profesores.

Estimados padres:

¡Buenos días a todos!

Al ver esta conferencia de padres y maestros repleta, primero me gustaría agradecer a todos por su gran apoyo y estrecha cooperación. Por supuesto que hay que hacer esto porque los niños son el futuro de la familia.

Queridos padres, esperamos que nuestros hijos crezcan sanos, tengan éxito en sus estudios y se conviertan en talentos. Este es el * * * deseo de nuestros padres, y también es la * * * expectativa de. la escuela y la sociedad. El propósito de realizar reuniones de padres y maestros es fortalecer la comunicación entre las escuelas y las familias, los maestros y los padres, y sobre esta base, fortalecer la cooperación, formar sinergias y crear un buen ambiente propicio para el crecimiento de nuestros niños.

Estimados padres, esta reunión de padres y maestros es la cuarta reunión de padres y maestros de nuestra escuela y la segunda reunión de padres y maestros de nuestro primer grado. Esta reunión de padres y maestros se centra en analizar la situación de aprendizaje y la personalidad de los estudiantes y preguntar a los padres cómo cooperar con nosotros.

En general, las condiciones de aprendizaje de los estudiantes son satisfactorias e ideales. Gracias a nuestros esfuerzos durante el año pasado, junto con su firme apoyo y estrecha cooperación, todos los estudiantes llegan a tiempo. Los 41 estudiantes de la clase son básicamente iguales, no hay gran diferencia. Si estudias en un salón de clases, todos pueden leer en voz alta en público. Cuando hablas, todos pueden pensar en las preguntas planteadas por el profesor y buscar respuestas a ellas. Todos pueden levantar la mano. Todas las tareas se entregan en su totalidad. En estos aspectos, ya sea vista horizontal o verticalmente, tal clase es rara. El examen final del primer semestre también es suficiente para explicar que 41 personas tomaron el examen, 20 personas obtuvieron 90 puntos o más, 34 personas obtuvieron 80 puntos o más y 3 personas reprobaron. Obtuvieron 58 puntos, 57 puntos y 52 puntos respectivamente, sin puntuaciones bajas (menos de 40 puntos). En comparación con las unidades hermanas relacionadas, la puntuación media por persona es de casi 10.

Desde la perspectiva de situaciones individuales, cuando se trata de situaciones individuales, permítanme primero aclarar dos puntos: 1. Debe haber diferencias entre los estudiantes, pero deben verse correctamente porque se desarrollan y cambian; Todo tipo de estudiantes, también haré clic en los nombres reales para informarles la situación real. a) Aquellos cuyas calificaciones pueden permanecer entre las mejores de la clase: Zhu, Ding Jing, Lu Shunfang, Zhang Ziyang, Li Jingjing, Zhang Yuan. b Aquellos que siempre han podido hablar activamente en clase: Wang Xinrui, Liu Yuhuan, Wang Shuai, Wang, Yu Kaifeng, Li Xin, Shuoyang, Zhu, Sun Xinyue, Zhang Ziyang, Lu Shunfang, Liu Guanhui, Du Haitao. c. Tarea cuidadosamente organizada: Li Hengzai, Xiong, Wei Xin, Lu Shunfang, Du Haitao, Ding Jing, Chen Huijuan. d. Aquellos que pueden escuchar atentamente en clase: Wang, Li Xin, Zhu, Lu Shunfang, Li Jingjing, Xiong. e Aquellos que tienen el hábito de estudiar por su cuenta: Wang, Liu, Ding Jing, Lu Shunfang, Sun Xinyue, Wei Xin, Zhu Shuhui, Chen Huijuan, Huang Siyu, Xiong Fanyong, Zhang Ziyang, Zhang Yuan, Li Zhao, Li. Xin, Zhang Shaofeng, Li Jianfeng, Li Jingjing. f. Estudiantes especialmente talentosos: tienen una caligrafía hermosa: Sun Kunpeng, Wei Xin, Mei, Li Hengzai, Shuoyang, Ding Jing, Lu Shunfang. Hay una boca que puede leer: Zhu, Li Jingjing, Yu Kaifeng, Li Xin, Liu, He. Tener un cerebro activo: Li Xin, Zhu, Liu,. Hay un par de manos que pueden dibujar y hacer: Zhang Ziyang, Mei y Shuoyang. Buenos cantando y bailando: Fang Ing-wen y Liu Yuhuan.

Áreas que los estudiantes individuales necesitan mejorar:

1. Demasiado introvertido y no participan en actividades grupales: Ding Jing, Li Jing, Zhang Shaofeng, Li Hengzai.

2. Inercia grave: Sun Kunpeng,, Gong Xinyi, Yang, Xu,.

3. Personas a las que no les gusta pensar: Li Zhao, Mei, Yang.

4. Los que suelen retrasarse en los deberes: Xiong, Xu,, Yang.

5. Personas que suelen tener conflictos con sus compañeros: Zhu,,. Solía ​​​​haber un Zhang Hanbing.

En cuanto a cómo deben cooperar los padres, sólo puedo expresar mis puntos de vista inmaduros. Hoy sigo siendo padre de un estudiante. En cuanto a ser padre, lo entiendo al 100%. Frente a los niños, no hay diferencia. Estoy completamente centrado en los niños; frente a los profesores, a menudo no sé qué hacer para el aprendizaje de los niños. Lo siento profundamente.

Por ejemplo, a los ojos del director Wang de nuestra escuela, yo y el director Zhang de nuestra escuela podemos ser mayores que yo. Entiendo tu corazón, pero el corazón es el corazón y algunos padres realmente no saben qué hacer. Especialmente orientando el aprendizaje de los niños. Por lo tanto, me gustaría hablar sobre algunas formas específicas de cooperación lingüística:

1. Cuatro cosas: supervisión, inspección, paciencia y regularidad;

2. : Es decir, observar los hábitos, la lectura, el habla y la escritura;

3. Debe variar de persona a persona, con requisitos razonables y mejora continua, de lo contrario dañará al niño sin darse cuenta. Si las notas de algunos alumnos son muy malas, pero en lo que a mí respecta han progresado, debemos afirmarlo plenamente, pero también negar en cierta medida el trabajo del profesor. (El maestro explica las estrellas de progreso en el tablero)

4. Cada familia debe planificar y comprar deliberadamente una cierta cantidad de libros extracurriculares para sus hijos, guiarlos en la lectura y crear una familia académica, especialmente Es. Chino. Cuando los niños estudian y leen una cierta cantidad de libros, naturalmente tendrán un rico conocimiento del idioma y buenas calificaciones.

5. Los padres, las escuelas y los profesores deben entenderse y comunicarse entre sí, para que todos los problemas puedan resolverse sin pensar unos en otros.

(1) El problema de las camas para que duerman los estudiantes.

②Gastos de manutención.

Padres, sus hijos pueden llegar a ser talentosos, pero miles de dólares no pueden comprarlos. Los padres son el primer color en la imagen espiritual de un niño, y la familia es el lugar donde cada "pequeño sol" es concebido y sale. El éxito comienza en casa. Los padres, como primeros maestros de sus hijos, desempeñan un papel muy importante en la vida de sus hijos. Espero sinceramente que podamos trabajar juntos para educar a estos niños.