Cómo educar a los niños como maestro
Cómo educar a los niños: Primero, como profesor, criticar a los niños traviesos y prestar atención al arte.
A menudo escucho a mis compañeros quejarse: "El chico travieso de nuestra clase es criticado todos los días, pero simplemente no puede cambiar". Cuando escuché esto, pensé en "críticas frecuentes", pero no fue así. No trabajo. Quizás usan la misma "línea" para criticar a sus hijos todos los días, por lo que es natural que no funcione. Investigaciones relevantes muestran que cuando el mismo estímulo continúa, es fácil desarrollar una especie de "insensibilidad" y entonces no se sentirá como un estímulo. Los propios profesores suelen criticar a los propios niños traviesos. Si el profesor mantiene siempre las mismas críticas, caerán en oídos sordos. Si la crítica de los antiguos maestros se modifica de otra manera, puede darles un nuevo estímulo y permitirles recibir resultados inesperados. Por ejemplo, a Henry le gusta arrebatarle los juguetes a su pareja. La maestra a menudo lo criticaba por "ser muy grosero en este momento y a menudo agarrar los juguetes de otras personas". Es mejor decir: "Frank es realmente bueno. Nunca les arrebata los juguetes a los niños y juega con sus propios juguetes. Creemos que Henry puede ser como Frank. Después de que los estudiantes escuchan estas palabras, sienten que el maestro todavía confía en ellos y lo hará". Se reprimen conscientemente este comportamiento de arrebatar juguetes a sus compañeros.
Un académico regresó de un viaje de inspección a los Estados Unidos y dijo enfáticamente: "Los maestros de preescolar estadounidenses usan una forma muy inteligente de maldecir, a diferencia de algunos de nuestros maestros que a menudo simplemente se agachan primero". y hable con los niños a la altura de los ojos y luego sostenga lentamente la mano del niño. Empiece a hablar en voz baja. En este momento, el niño se sentirá increíble y novedoso con la postura del maestro y, naturalmente, escuchará claramente lo que dijo el maestro. "El efecto de este método se debe principalmente a que 'esta sentadilla' no sólo acorta la distancia espacial entre el maestro y el niño, sino que también acerca psicológicamente al niño y al maestro. Especialmente para los niños traviesos, esperan poder estar cerca de el maestro. Cuando el maestro está a la misma altura que él, sienten lo amable y encantador que es el maestro, y es fácil escuchar sus consejos.
Los niños traviesos son particularmente rebeldes. Simplemente lo regaña cuando hace algo mal, el efecto será contraproducente, al igual que una madre que le grita histéricamente a un niño que llora. Gritar solo hará que el niño llore cada vez más fuerte. Si el niño hace algo mal, sabrá que lo hará. regañado por el maestro En este momento, si el maestro no lo regaña o incluso se queda en silencio y lo ignora, el niño se pondrá nervioso mentalmente. cálmate y habla con él más tarde. Debido a que el niño ha revisado su error, puede sentirse tranquilo.
En segundo lugar, dale algo de tiempo para calmarse.
El amor es una condición importante para el desarrollo saludable de los niños. La práctica ha demostrado que los niños que no agradan a los adultos a menudo se dan por vencidos, como algunos niños traviesos, a menudo les gusta causar problemas y pelear en las actividades. porque no les prestamos suficiente atención. Algunos de ellos quieren atraer la atención del maestro y ganarse el amor del maestro causando problemas. Por lo tanto, el maestro no debe ser tacaño con sus palabras y con los niños traviesos. Les amo a través de diversas formas, incluso si es solo una sonrisa de complicidad, una palabra de preocupación y algunos toques amables, sentirán que "el maestro todavía me ama y quiero escucharlo /p". >
Aunque los niños son pequeños, tienen una gran autoestima, especialmente los niños traviesos. Los maestros deben insistir en dividirlos en dos, tratar de encontrar sus puntos brillantes y animarlos a progresar, como suele preguntar "El Rey Travieso". Preguntas repentinamente sin levantar la mano en clase, interrumpiendo las palabras del maestro y provocando caos en el aula. Aunque el autor ha recibido varias educaciones, ha tenido poco efecto, después de una cuidadosa observación, descubrí que tiene un fuerte deseo de expresarse. Pero como no es bueno controlándose a sí mismo, las cosas a menudo resultan contraproducentes.
Hace unos días lo vi entrar por la puerta estando de cabeza y ni siquiera te saludé. Lo detienes y le explicas las reglas del aula y la importancia de saludar al profesor. Entonces puede recordarlo muy claramente, ¿verdad? !
La maestra probablemente no esperaba que yo viera esta escena ese día. En este punto, quedé atónito. Luego sonreí levemente y dije, sí, la estructura del material de construcción de nuestro salón de clases es muy especial. Si la voz de cada niño es un poco más fuerte, el eco será particularmente fuerte, por lo que para no afectar a otros niños, les pido a todos que se vayan en silencio tan pronto como entren por la puerta.
Creo que si no hubiera aprovechado esta oportunidad y esta manera de hablar con el maestro sobre este tema fácilmente, probablemente sería el resultado de que un maestro piensa que los padres son quisquillosos, y el los padres piensan que el maestro es duro; pero otra comunicación. De esta manera, no solo entiendo las dificultades del maestro y así entiendo la posición del maestro, sino que también le recuerdo que los padres también tienen sus propios canales para ver lo que quieren ver.