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¿Cuáles son los festivales del pueblo Dong?

El pueblo Dong celebra numerosos festivales, nada menos que 20 a lo largo del año, y varían de un lugar a otro. Los más generales y distintivos se enumeran a continuación. 1. La Fiesta de la Primavera es la fiesta más solemne del año. Pero la forma de celebrar la fiesta es diferente en distintos lugares. En las áreas de Xinhuang, Zhijiang, Yuping y Jinping del municipio de Dong en el norte, el pueblo Dong celebra el Festival de Primavera de manera muy similar a como lo hace el pueblo Han local. En los pueblos de la región sur que tienen un altar de sacrificios, el primer o segundo día del año nuevo, primero deben acudir al altar de sacrificios para adorar al dios abuela. En la víspera de Año Nuevo, el pueblo Dong de Tongdong celebra la víspera de Año Nuevo y toda la familia se reúne alrededor del estanque de fuego para comer gachas, llamadas arroz de Año Nuevo. Cuando el gallo canta por primera vez, el hombre lanza 12 grandes petardos para esperar buena suerte para el año. Las mujeres van a buscar agua de Año Nuevo para preparar té de Año Nuevo. No les gusta dar las felicitaciones de Año Nuevo. No vienen de visita el primer o segundo día del mes lunar. Invitan a sus invitados a tomar té con aceite el tercer día del mes lunar y a cenar el cuarto día. mes lunar. El pueblo Xuan'en Dong celebra el Año Nuevo dos veces al día y lo llama Año Nuevo. Tocan el gong de Año Nuevo del día 30 al 15 del primer mes lunar. 2. El Año Dong es un año nuevo determinado según el calendario Dong. Suele ser finales de octubre o principios de noviembre en el calendario lunar. Hoy en día, la mayoría de los dong no superan esta edad. Sólo algunos lugares todavía celebran el Año Nuevo Dong. Cada año se celebran dos tipos de Año Nuevo en estos lugares. El año Dong se llama Xiaonian. El Festival de Primavera es el Año Nuevo. La aldea Dong en la aldea 72 de Rongjiang celebra el Año Nuevo Dong al comienzo del undécimo mes del calendario lunar. En octubre, limpiamos la parte delantera y trasera de la casa, matamos cerdos y vacas y machacamos pasteles de arroz glutinoso en preparación para el Año Nuevo. Del primero al cinco de noviembre se celebran salas de canto a gran escala, bailes Lusheng y actividades taurinas. En algunos lugares, el Festival del Apellido también se llama Año Dong y las fechas de cada Festival del Apellido son diferentes. Pero suele ser el undécimo mes del calendario lunar. 3. Eating New Festival es un antiguo festival tradicional del pueblo Dong, popular en la mayoría de las áreas Dong. Pero el momento y el ritual para comer alimentos nuevos varían de un lugar a otro. Algunos son en un día determinado de junio, julio o agosto del calendario lunar. El Festival de la Nueva Alimentación es en realidad un festival de adoración a los antepasados. Cada vez durante este festival, los Dong recogen arroz nuevo y lo cocinan para adorar a sus antepasados. 4. El Festival Linwang es un festival que conmemora a Lin Kuan, el líder del ejército de levantamiento campesino Dong. La hora es el primer día de junio en el calendario lunar de cada año. La comida especial durante el Año Nuevo chino son las albóndigas de arroz gigantes. Cada bola de masa de arroz es tan gruesa como un cuenco de mar y aproximadamente dos pies de largo. Se necesitan docenas de hojas de bola de masa de arroz para envolver una, y sólo de tres a cinco personas pueden terminarla. Se dice que Lin Kuanchang dirigió su ejército a luchar en el norte y el sur. Su madre temía que su hijo no tuviera suficiente para comer, por lo que siempre le preparaba grandes bolas de arroz. Para conmemorar a Wang Kuan, las generaciones posteriores también siguieron la costumbre de hacer grandes bolas de masa de arroz hechas por su madre. Ese día, el pueblo Dong sacrifica vino, carne y bolas de arroz al rey Lin. Durante la ceremonia del sacrificio, tanto adultos como niños cantarán "La antigua canción del rey Lin". Después de cantar la antigua canción, los ancianos contarán la historia del rey Lin a las generaciones futuras, para que las hazañas heroicas puedan transmitirse de generación en generación. a generación. 5. El Festival de la Canción de Dawuliang también se llama Festival de la Canción de Dawuliang. Cada año, el día 18 antes del comienzo del verano, los jóvenes de los grupos étnicos Dong, Miao y Yao en las fronteras de las tres provincias (distritos) de Hunan, Guizhou y Guangxi se reúnen en Dawuliang, en el condado autónomo Dong de la provincia de Hunan. celebrar una fiesta de canto anual el número de participantes oscila entre varios miles y decenas de miles de personas. Esta canción se inició para conmemorar a una pareja de amantes que murieron trágicamente debido al odio. 6. Gangeping, también conocido como Festival de las Veinte Canciones Ping, es popular en Gaoba, Pingcen, Lantian, Duma, la montaña Shengde, Dalinshan, Lianhuaping y otros lugares en Tianzhu, Jinping y otros condados de Guizhou. Especialmente las áreas de Gaoba y Pingcen en el cruce de Jinping, Tianzhu y Jianhe son las más animadas. Cada año, el día 20 del séptimo mes lunar, hombres y mujeres jóvenes del grupo étnico Dong acuden en masa a Geping. Miles de personas asistieron a la reunión. Las niñas y los niños se reúnen en grupos, cantándose y expresándose sus sentimientos. Grupos de canto de varios pueblos también vinieron a participar en concursos de canto. Según la leyenda, la canción se formó para conmemorar a un cantante leal al amor. 7. "Weiye" "Weiye" es la transliteración de Dong, que significa ser un invitado. Pero este tipo de invitados no son invitados comunes, sino que se refieren a invitados colectivos que se visitan en las aldeas. Los chinos locales lo llaman "comer comida local". Generalmente se lleva a cabo en primavera o después del otoño y es la actividad social y de entretenimiento más grande del municipio de Dong. La escala varía, desde 20 a 30 personas hasta más de 100 personas. Pueden participar hombres, mujeres y niños de todas las edades. Debes traer el grupo de canto, el grupo de teatro, el grupo de Lusheng, los recitadores, etc. de tu aldea. Con antelación, la aldea invitada irá a la aldea principal para publicar el cartel. La aldea principal aceptará el correo y las dos partes acordarán una fecha. Cada hogar de la aldea principal está listo para recibir a los invitados, mientras que la aldea invitada organiza equipos y hace los preparativos antes de la salida. Los equipos "Weiye" de las zonas de Liping, Rongjiang y Congjiang de Guizhou son en su mayoría grupos de canto o compañías de teatro. Cuando los invitados llegan a la aldea principal, las niñas de la aldea principal bloquean la puerta de la aldea con espantapájaros, telas, bancos, telares, cubos y otros artículos y cantan una canción de bloqueo de carreteras. Después de que las dos partes respondieron las preguntas del otro, dispararon cañones para dar la bienvenida a los invitados, mataron cerdos y vacas y los recibieron calurosamente. Durante el período "Wei Ye", todo el pueblo se convirtió en un gran escenario de entretenimiento, con cantos antifonales, cantos de ópera, corridas de toros y otras actividades. Cuando los invitados se van, cada niña saca algunos pañuelos tejidos por ella misma y los cuelga en postes de bambú como regalo para los invitados. También empaquetan bollos de arroz glutinoso rellenos de pescado y se los dan a los invitados para el almuerzo en el camino. El equipo "Weiye" en Sanjiang, Guangxi, a menudo trae al equipo Lusheng. Los jugadores de Lusheng visten trajes de plumas y colas de pollo en la cabeza.

Al pasar por otros pueblos, toque "Passing Song" y no entre al pueblo. Cuando nos acercamos al pueblo principal, tocamos "Enter the Village Song". El grupo de flautas de caña de la aldea principal tocó la "Canción de bienvenida" para dar la bienvenida a los invitados. Después de ingresar a la aldea, los equipos anfitrión e invitado ingresaron a Gulouping para jugar contra Lusheng. Después del juego, el equipo de Lusheng y otros invitados se reunieron en el Gulou Ping. Cuando el maestro de la aldea principal dio la orden, los anfitriones se apresuraron al Ping para "atrapar a los invitados". Les arrancaron las colas de cóctel de las cabezas a los invitados y los invitados los siguieron a casa, festejando y divirtiéndose. Al día siguiente volveremos a jugar contra Lusheng. En algunos lugares se realizan actividades como salón de canto, canto antifonal y competencias de artes marciales. La celebración dura de 3 a 5 días antes de dispersarse. Antes de la salida, se celebra un banquete en toda la aldea, llamado janlsigx en idioma dong, en la Torre del Tambor o en el Puente Fengyu. Durante el banquete, una persona del anfitrión y una del invitado hablarán y recitarán versos e himnos. 8. 15 de agosto El pueblo Dong celebra el Festival del Medio Otoño el 15 de agosto. Además de comer pasteles de luna y admirar la luna, son iguales que los Han, pero también hay algunos contenidos especiales. En el municipio de Dong, en el norte, hay una actividad llamada "hermano dando pasteles el 15 de agosto", que está destinada principalmente a que hombres y mujeres jóvenes socialicen. Después de tomar una copa por la mañana ese día, los jóvenes cargaron pasteles de luna en sus espaldas y se reunieron con las chicas en un lugar preestablecido. Después de la reunión, siéntese según los procedimientos tradicionales de los miembros del jardín. La generación más joven sacó los pasteles de luna, los dispuso en números pares y utilizó el canto para persuadir a las niñas de que se los comieran. La niña se lo agradeció con una canción. Mientras comían pasteles de luna, las dos partes expresaron sus sentimientos entre sí mediante canciones y lengua vernácula. No nos despedimos hasta el atardecer. Cuando nos despedimos, el joven empacó los pasteles de luna restantes y se los dio a la niña. Xinhuang tiene la costumbre de "robar verduras lunares" el 15 de agosto. Según la leyenda, comer frutas y verduras de otras personas la noche del Festival del Medio Otoño traerá salud y felicidad. Las verduras "robadas" bajo la luna sólo se pueden comer en la naturaleza y no se pueden llevar a casa.

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Capacidad para utilizar diccionarios y otros libros de referencia para el estudio. 7. Además de los libros de texto, la cantidad de lectura extracurricular debe alcanzar 6,5438+0,5 millones de palabras. Inglés de secundaria "Escritura" Nivel 5 Objetivo 1. Puede recopilar y preparar materiales según los requisitos de escritura. 2. Capaz de redactar ensayos, mensajes de texto, etc. de forma independiente. y realizar correcciones bajo la dirección del profesor. 3. Capaz de utilizar conjunciones comunes para expresar orden y relaciones lógicas. 4. Puede describir brevemente personas o cosas. Capaz de escribir párrafos o ejercicios sencillos para ilustrar la relación dialéctica entre "lectura" y "escritura" en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria1. La lectura y la escritura son dos habilidades relativamente independientes pero interdependientes y complementarias. 2. La lectura y la escritura son dos procesos similares, dinámicos e interactivos. Ambos contienen estructuras de memoria preexistentes, ambos analizan estructuras del texto y ambos incluyen comportamientos de comprensión y creación. 3. La lectura acumula materiales para la escritura y la escritura es retroalimentación de la lectura. La lectura es el insumo del lenguaje y la escritura es la salida y generación del lenguaje. 1. Guíe a los estudiantes para que lean extensamente. Una historia al día. Antes de la clase, revise las historias de los estudiantes y pídales que presenten preguntas establecidas con anticipación. Una combinación integral de escuchar, hablar, leer y escribir. (Una frase al día, sin trabajo duro. Si te lo propones, nada es imposible. La práctica hace la perfección. Cada moneda tiene dos caras.) 3. Extrae las frases y frases excelentes que hayas leído e internalízalas tú mismo. Es decir, utilizar las oraciones o frases extraídas para formar oraciones o inventar historias cortas. Las palabras y frases clave del texto requieren que los estudiantes compongan oraciones, preferiblemente usando tramas para conectarlas en historias. 4. Recopile ensayos excelentes escritos por compañeros (periódicos, revistas o ensayos excelentes después de cada examen unificado) e imprímalos para que los estudiantes los copien y peguen para formar su propia biblioteca de ensayos. ) 1. Seleccione fragmentos de varios estilos literarios para guiar a los estudiantes a prestar atención a la estructura del artículo. (ensayo de aplicación, ensayo explicativo, ensayo narrativo, ensayo argumentativo), imitando la estructura del ensayo modelo. 2. Lea muchos ensayos de muestra y resuma la estructura marco de cada estilo de escritura. Por ejemplo, explique algunas palabras del texto que presenten pasos: primero, segundo, luego, finalmente, etc. En mi opinión, opiniones, sin mencionar; y las cinco preguntas de la narrativa, etc. ) 3. Seleccione aleatoriamente las composiciones de los estudiantes, aprecielas o elimínelas y conviértalas en un ensayo excelente con la ayuda de la fuerza colectiva. Esto guía a los estudiantes a autorevisar sus composiciones. 4. Empiece por leer artículos en clase y combine eficazmente "lectura" y "escritura". ¿Cómo mejorar las habilidades de expresión escrita mediante la “lectura intensiva” de artículos en clase? Los materiales de enseñanza de inglés actuales tienen una amplia gama de materiales, diversos géneros, un gran flujo de texto y un lenguaje vívido y auténtico. La capacidad de comprensión lectora de los estudiantes puede entrenarse, cultivarse y mejorarse sistemáticamente en el proceso de aprendizaje de textos. Por lo tanto, mejorar la capacidad de lectura en inglés debe basarse primero en el aprendizaje de textos. En concreto, podrá llevarse a cabo desde los siguientes aspectos: 1. Memorizar detalles durante la lectura: leer con detalles como núcleo debería mejorar conscientemente la capacidad de los estudiantes para obtener y procesar información. Los hechos y detalles se incluyen a lo largo de cada artículo. Memorizar detalles como nombres de personas, lugares, horas, números, etc. para comprender el contenido principal y argumento central del artículo. Intente establecer algunas preguntas detalladas para guiar a los estudiantes a prestar atención a los detalles. Luego, durante el proceso de escritura, los estudiantes deben describir conscientemente los detalles del artículo sobre estos temas. 2. Generar esquemas durante la lectura: durante la lectura, los profesores también pueden ayudar a los estudiantes a organizar y organizar los detalles descriptivos, los detalles explicativos, los detalles fácticos, los detalles racionales y los detalles comparativos proporcionados en el artículo de acuerdo con los diferentes géneros del artículo. Basado en pistas lógicas, la relación entre el orden del tiempo y el espacio, la relación causal entre los personajes, las palabras y acciones de los personajes y el desarrollo de las cosas, se puede enumerar como un esquema o convertirlo en una tabla, para que quede claro en una mirada. Luego, al escribir los artículos correspondientes, también se puede animar a los estudiantes a que primero hagan un esquema similar y describan el artículo claramente alrededor del esquema. (Las composiciones chinas a menudo requieren que los estudiantes describan y sigan los puntos principales). ¿Cómo mejorar las habilidades de expresión escrita mediante la "lectura intensiva" de artículos en clase? 3. Discusión posterior a la lectura: a través de la discusión, mejore la comprensión, amplíe horizontes y fortalezca el uso del lenguaje. Los profesores deben hacer todo lo posible para crear un ambiente de discusión relajado y armonioso y alentar a los estudiantes a hablar inglés con valentía. 下篇: ¿Qué tal Baoding Shengyude Electronic Technology Co., Ltd.?