Plan de Trabajo de Educación Física
El tiempo vuela muy rápido y tenemos nuevo contenido de aprendizaje. Aprendamos a escribir un plan de enseñanza juntos. ¿Cuáles son las características de un buen plan docente? El siguiente es el plan de trabajo de educación física 2021 (5 artículos seleccionados) que he recopilado para ti, espero que te pueda ayudar. Plan de trabajo docente de educación física 1
1. Ideología rectora
Implementar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, establecer la ideología rectora de "la salud primero" e implementar el "Trabajo de educación física escolar Normativa", promover la implementación de nuevos estándares curriculares, enfocar la calidad de la educación física, actualizar conceptos, mejorar la calidad y el nivel de gestión de la enseñanza en las aulas de educación física, organizar e implementar concienzudamente los "Estándares de Salud Física Estudiantil", fortalecer la construcción de La cultura deportiva del campus y promover la salud de la enseñanza de educación física en nuestra escuela se desarrolla rápidamente.
2. Ideas y objetivos de trabajo
Adherirse al concepto de educación curricular de "orientado a las personas, la salud primero", movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje. y desempeñar efectivamente el papel protagónico de los docentes y el papel principal de los estudiantes. Mejorar el modelo de enseñanza, esforzarse por explorar modelos eficientes de aulas de educación física y, al mismo tiempo, fortalecer la calidad política, el aprendizaje de la teoría empresarial, fortalecer la ética de los docentes y las habilidades de comunicación de los estudiantes, fortalecer la enseñanza y la investigación colectivas, las actividades de preparación de lecciones y la escucha y evaluación mutuas. discusión e intercambios reflexivos después de clase fortalecerán la enseñanza, la investigación, los temas y los avances deportivos para los estudiantes con especialidades deportivas.
3. Prioridades y medidas de trabajo
1. Reforzar la gestión docente regular y concertar la docencia regular de las clases de educación física.
2. Formular cuidadosamente diversos planes de enseñanza.
De acuerdo con el número total de horas de clase en el año escolar, el enfoque y la dificultad del aprendizaje, y el nivel real de los estudiantes, se elaboran planes de enseñanza razonables para el año escolar, planes de progreso de la enseñanza, horarios de enseñanza y planes de lecciones. La responsabilidad es de todos. Llevar a cabo las pruebas, estadísticas e informes de los "Estándares de salud física de los estudiantes" de manera planificada y de alto nivel. Organizaremos y gestionaremos meticulosamente diversos archivos y materiales deportivos, y enriqueceremos y mejoraremos constantemente la base de datos de deportes, la base de datos de recursos, la base de datos de rendimiento de los estudiantes y la base de datos de crecimiento personal de los docentes.
3. Fortalecer el sistema de gestión de preparación colectiva de lecciones y aumentar la inspección docente.
Todos los docentes deben conocer y dominar los estándares curriculares y los materiales didácticos, y aclarar los propósitos y tareas docentes. De acuerdo con los "Estándares Curriculares" y la situación real y los objetivos de los estudiantes de cada grado, cada maestro planifica e implementa planes de enseñanza de acuerdo con el cronograma de enseñanza del grado y mejora la biblioteca de recursos de educación física. Revise cuidadosamente el plan de diseño de enseñanza, el plan de lección y el resumen después de clase para promover el aprendizaje y la mejora de cada maestro.
4. Fortalecer la gestión rutinaria del aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Mejorar aún más el sistema de posición de los docentes y estandarizar estrictamente los comportamientos docentes regulares. Los docentes de todos los grados deben gestionar cuidadosamente la gestión regular del aula y la calidad de la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes, y mejorar la condición física y las habilidades deportivas de los estudiantes. .
5. Fortalecer el desarrollo del trabajo deportivo extraescolar y la educación en seguridad.
Este semestre se planea llevar a cabo una competencia de porristas de bolas de flores a nivel de grado para mejorar integralmente la calidad de los ejercicios de los estudiantes, no solo para lograr el efecto del ejercicio físico, sino también para agregar un hermoso paisaje al escuela. Fortalecer la publicidad de las diversas actividades y formular planes de actividades. Llevar a cabo activamente la formación de los equipos deportivos escolares. Los profesores de educación física deben preparar cuidadosamente, exigir estrictamente, entrenar duro y participar activamente en diversas actividades competitivas y alentar a los estudiantes con experiencia deportiva y amor por los deportes a participar activamente en las competiciones y traer gloria; la clase y la escuela. En particular, se debe dar máxima prioridad a las cuestiones de seguridad de diversas actividades y deben ser manejadas por personal dedicado. Asegúrese de que todas las actividades se realicen con precauciones de seguridad.
6. Fortalecer el contacto con el profesor de la clase y prestar atención al trabajo ideológico de los estudiantes.
4. Fortalecer la inspección y mantenimiento de las instalaciones de educación física
Añadir y actualizar algunos equipamientos deportivos para que los recintos deportivos puedan servir mejor a la educación física y al ejercicio físico de los estudiantes, y realizar inspecciones de seguridad e informes de instalaciones y equipos deportivos, y proporcionar sugerencias para mejoras.
5. Modalidad de trabajo:
Septiembre:
1. Formular el “Plan del Grupo de Docencia e Investigación en Educación Física” y el “Plan de Trabajo de Educación Física Escolar”, y organizar a los maestros para que los materiales de educación física para cualquier nivel de grado faciliten el aprendizaje.
2. Verifique los equipos y equipos deportivos (informe oportunamente los equipos deportivos que necesitan reparación y reemplazo)
3. Haga un plan de educación de seguridad para las clases de educación física de los estudiantes y haga planes específicos Con base en los materiales didácticos y las condiciones reales de la escuela. Elaborar de manera integral el plan de organización e implementación de la enseñanza de cada clase.
4. Hacer un buen trabajo en las pruebas de acuerdo con los ítems de la prueba de los "Estándares de salud física del estudiante" para cada grado.
5. Organizar al personal relevante para participar en los deportes nacionales de la escuela de la ciudad de Beihai y en la capacitación de docentes de "Campus Cheerleading".
Octubre
1. Continuar realizando un buen trabajo en las actividades de formación, inspección y evaluación de los ejercicios de recreo escolar y animación.
2. Completar las pruebas, las estadísticas de datos y el trabajo de informes de los "Estándares de salud física de los estudiantes" de la escuela de acuerdo con la calidad y a tiempo.
3. Hacer un buen trabajo en la formación del equipo de atletismo de la escuela.
Noviembre
Continuar con la formación del equipo de atletismo del colegio.
2. Educación en seguridad en las clases de educación física.
3. Organizar y participar en los 4º Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias y Secundarias del Condado de Hepu.
Diciembre
1 Elaborar activamente el “Informe de Resultados de la Autoevaluación de Educación Física en Escuelas Primarias y Secundarias”, el “Informe Anual de Educación Física Escolar” y el “Informe Anual de Educación Física 20xx. Educación Física Escolar" 》trabajo informativo.
2. Hacer un buen trabajo en la enseñanza regular de educación física y estandarizar la enseñanza de educación física en el aula y las actividades extraescolares de educación física.
3. Proporcionar educación en conocimientos de salud a los estudiantes.
4. Forme un equipo para participar en la tercera competencia de baloncesto de la Copa "Gardener" para profesores y personal del condado de Hepu.
5. Organizar y participar en competiciones de porristas en escuelas primarias y secundarias del condado de Hepu.
Enero
Para la evaluación final del desempeño en educación física de los estudiantes, se requiere enviar materiales en papel al equipo de enseñanza e investigación de educación física para su archivo y referencia.
2. Limpiar material deportivo y realizar estadísticas sobre material deportivo viejo y desguazado.
3. Hacer un buen trabajo resumiendo el trabajo de educación física del semestre y archivando los materiales. Plan de trabajo docente de educación física 2
1. Objetivos del trabajo
Bajo la dirección de los líderes de la oficina superior y la cooperación del departamento de seguridad escolar y educación moral, los profesores de educación física y moral de la escuela Este año, el trabajo de arte sobre la salud continuará promoviendo la educación física. Se llevó a cabo el proyecto de arte "2 1" y se llevaron a cabo representaciones artísticas temáticas relacionadas y otros programas en torno al "60º" aniversario de Zhou. En términos de salud, además del trabajo de salud regular, este año nos centraremos en el problema de la miopía entre los estudiantes y controlaremos estrictamente la tasa de mala visión mental entre los estudiantes dentro del rango estándar para garantizar el cultivo de buenos talentos de reserva para el país. educación y defensa nacional. Llevar a cabo cuatro actividades educativas prácticas integrales, incluidas actividades prácticas de educación moral, actividades educativas de lectura y actividades educativas "Ama la patria, ama la ciudad natal", para fortalecer el cultivo y el desarrollo de la calidad y capacidad integral de los estudiantes.
2. Plan de ejecución específico
(1) Arte deportivo:
Con la actividad interclases “Soy feliz, estoy sano” como principal línea, "implementar cuidadosamente el "Reglamento sobre Educación Física Escolar" implementará la ideología rectora de "orientado a las personas, la salud primero", continuar implementando plenamente el nuevo "Plan de Estudios de Educación Física" y los "Estándares del Currículo de Educación Física (y Salud)", garantizar que se abran suficientes horas de clase y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza en las clases de educación física (y salud), con el propósito de mejorar la condición física de los estudiantes, esforzarse por desarrollar la condición física y la capacidad atlética de los estudiantes y garantizar que una gran cantidad de estudiantes se sientan cómodos. Durante el año se organizan juegos de atletismo y pelota a escala y una actuación artística a nivel escolar.
Aprovechar al máximo los recursos educativos dentro y fuera de la escuela, abrir actividades de segunda clase y garantizar el buen desarrollo. de proyectos deportivos y artísticos "2 1" para cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes y desarrollar sus intereses y conocimientos.
Para garantizar el desarrollo efectivo de las actividades de Sunshine Sports, los maestros del grupo integral deben seguir estrictamente los requisitos de las actividades de "Sunshine Sports" para organizar a los estudiantes para que participen en buenas actividades y mantengan diversos registros de trabajo. Organizar ejercicios de tiempo y ejercicios oculares y llevar los registros correspondientes. Asegúrese de que el tiempo de actividad de los estudiantes no sea inferior a una hora al día. Además, todos los maestros deben participar en ejercicios físicos al aire libre durante los ejercicios intermedios y las actividades deportivas bajo el sol para garantizar el tiempo de actividad al aire libre de los maestros y promover la salud física de los maestros. La evaluación de los maestros de los ejercicios intermedios es evaluada de manera uniforme por el equipo de evaluación de ética docente de la escuela. .
Este año la escuela ofrecerá clases de caligrafía, clases de pintura y clases de especialidad musical (los planes detallados se formularán por separado) y otras coloridas actividades extracurriculares para mejorar la alfabetización artística de los estudiantes. Actividades como festivales y festivales de arte; y los festivales deportivos brindan un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos en literatura, arte, deportes, ciencia y tecnología, y los cultiven de manera planificada para promover el desarrollo de las cualidades integrales de los estudiantes.
Además: para el examen de educación física del examen de ingreso a la escuela secundaria de tercer grado, la escuela implementará concienzudamente las "Medidas de implementación del examen de educación física del examen de ingreso a la escuela secundaria" 20xx de la Oficina de Educación de la prefectura de Yanbian y seguirá estrictamente los estándares para prepararse para la prueba adicional de educación física de los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria Permitir que los estudiantes realmente logren un desarrollo integral moral, intelectual y físico.
(2) Aspectos de salud:
1. Implementar concienzudamente el “Reglamento de Trabajo de Salud Escolar”. Insistir en realizar un trabajo de protección diario, hacer un buen trabajo en la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes, reducir eficazmente la incidencia de miopía, caries dental, obesidad, tracoma, anemia, lombrices intestinales y otras enfermedades comunes, fortalecer la inspección y prevención de los estudiantes. ' Tasa de mala visión, cada semestre Realice una prueba de visión de los estudiantes, regístrela y analícela, aumente la organización y gestión de los ejercicios oculares en la escuela, garantice la calidad de los ejercicios oculares y haga un buen trabajo en la organización y presentación de datos. se le permite tomar tiempo de ejercicio ocular.
2. Realizar actividades educativas sobre prevención de enfermedades infecciosas basadas en la situación real de la escuela, especialmente la prevención y control de enfermedades infecciosas comunes y enfermedades endémicas en primavera. En caso de una emergencia, se deben lanzar planes de emergencia con prontitud para reducir la incidencia y la tasa de infección de enfermedades infecciosas comunes y enfermedades endémicas entre los estudiantes.
3. Hacer un buen trabajo en materia de higiene alimentaria escolar y restauración nutritiva, y garantizar eficazmente la seguridad alimentaria de profesores y alumnos en las escuelas. Fortalecer la supervisión y gestión del trabajo de higiene y seguridad de los alimentos escolares y realizar inspecciones periódicas de los alimentos de las tiendas escolares.
4. Preste atención al saneamiento ambiental y la higiene personal de la escuela, fortalezca la gestión, asigne personal dedicado para que se haga cargo, realice inspecciones periódicas y realice limpieza sanitaria en toda la escuela una vez por semana.
5. Cooperar con los departamentos superiores de prevención de epidemias para realizar exámenes de salud física de los estudiantes y realizar análisis estadísticos de los resultados de los exámenes físicos.
(3) Promoción de la implementación de actividades de práctica integral:
Las actividades de práctica social de los estudiantes de secundaria incluyen el aprendizaje base de educación patriótica, la experiencia base de práctica integral, servicios sociales y encuestas, educación rural. sociedad Actividades prácticas, educación sobre defensa nacional, actividades para caminar hacia la naturaleza, etc. Las actividades prácticas integrales de este año también se centrarán en el tema de celebrar el 60 aniversario de la hermosa ciudad natal de Zhou y, con el consentimiento y la ayuda de los padres, permitirán que los estudiantes salgan. escuela y disfruten de la belleza del paisaje, mientras mejoran su amor por su ciudad natal y cultivan el orgullo de los estudiantes por su ciudad natal.
¡Este año la escuela planea intentar que los estudiantes participen en actividades en la naturaleza durante las vacaciones de verano! Este trabajo debe coordinarse con la Dirección de Docencia, la Dirección Política y de Educación y la escuela. Los grupos de práctica organizan y realizan conjuntamente las actividades con la premisa de garantizar la seguridad de los estudiantes. Para planes específicos, consulte el Plan integral de enseñanza práctica de la escuela secundaria Songjiang. Plan de Trabajo Docente de Educación Física 3
1. Ideología Rectora
Establecer firmemente la idea educativa de "la salud primero", y seguir implementando e implementando la política de "Fortalecimiento de la Educación Física" de la Tercera Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del PCCh "Clases y ejercicios extracurriculares para promover la salud física y mental y la aptitud física de los jóvenes", profundizar en el estudio e implementación del espíritu del documento "Diversas opiniones sobre el fortalecimiento de la educación física escolar". presentado por la Oficina General del Consejo de Estado, promover activamente la educación de calidad y continuar profundizando la educación física en las escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito. Reforma curricular
Mejorar integralmente la calidad de la enseñanza de educación física en nuestro distrito.
Con el objetivo de promover la salud física de los estudiantes y promover el desarrollo profesional de los profesores de educación física como punto de partida, cambiaremos la forma de enseñar e investigar científicamente y haremos un buen trabajo en investigación, orientación, servicio y gestión. para la mayoría de los profesores de educación física, con el fin de coordinar y coordinar aún más la enseñanza y la investigación científica de la educación física en nuestro distrito.
2. Principales puntos de trabajo
(1) Estandarizar las rutinas docentes y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Estudiar seriamente los "Estándares de enseñanza y requisitos básicos de calidad para las aulas de educación física en las escuelas primarias y secundarias" nacionales, estandarizar aún más las rutinas de enseñanza de las clases de educación física en las escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito, y Promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza de las clases de educación física en nuestro distrito.
Este semestre se incrementará la intensidad de la supervisión y evaluación de los estándares de enseñanza de las clases de educación física, actividades interclase y deportes extraescolares en cada escuela.
2. Organizar aún más a todos los profesores de educación física de primaria y secundaria para que lleven a cabo actividades de estudio y formación de los "Estándares del plan de estudios de educación física y salud de la educación obligatoria" (edición 20xx) y adoptar varios métodos para guiar a los profesores a profundizar su comprensión de los conceptos básicos, los objetivos del plan de estudios y el plan de estudios. Comprender la naturaleza, las áreas de aprendizaje, el contenido del material didáctico, etc., y profundizar la reforma de la enseñanza en el aula de educación física.
Al comienzo del período, los líderes de los equipos de investigación y enseñanza de educación física de las escuelas primarias y secundarias del distrito se organizarán para participar en la capacitación especial del "Currículo de Educación Física y Salud de Educación Obligatoria de la Provincia de Jiangsu". Plan de implementación" y "Guía docente" celebrados en la ciudad de Changzhou para mejorar aún más la enseñanza de los profesores de educación física de primaria y secundaria.
3. Organizar a los profesores para que participen activamente en las clases de profesores famosos deportivos “Educación Nuevo Tiempo y Espacio” de la provincia para observar y aprender. Explore nuevos aspectos destacados y nuevos ejemplos de educación física en las escuelas primarias y secundarias, y fortalezca eficazmente la investigación en educación física.
4. Promover la investigación sobre la enseñanza presencial de educación física en la escuela primaria y mejorar la calidad de la enseñanza de la educación física en la escuela primaria.
Este semestre organizaremos un concurso de habilidades básicas para profesores de educación física de escuelas primarias de nuestro distrito y seleccionaremos a los mejores candidatos para participar en el concurso de la ciudad de Changzhou. Al mismo tiempo, organizaremos y participaremos en las actividades conjuntas de enseñanza e investigación escolares sobre "el mismo tema pero con diferentes estructuras" en las clases de educación física de la escuela primaria en la ciudad de Changzhou, guiaremos a los maestros para que exploren métodos de aprendizaje basados en la investigación en la enseñanza de materias. y exigir a los profesores en clase que diseñen cuidadosamente la enseñanza, de modo que los profesores observadores puedan ver "los mismos temas y diferentes estructuras" en la enseñanza de educación física en el aula. La eficacia de la enseñanza de "hay diferencias entre los mismos y hay similitudes entre las diferencias". .
5. Promover la investigación sobre educación física en las escuelas intermedias y secundarias, promover el desarrollo profundo de la reforma curricular de educación física y salud en las escuelas intermedias, centrar la reforma en la implementación del currículo, especialmente la enseñanza en el aula, y de manera continua. mejorar la calidad de la educación física.
Este semestre organizaremos la selección de cursos excelentes para profesores de educación física de secundaria y preparatoria en el distrito de Wujin. Al mismo tiempo, organizaremos y participaremos en las actividades de observación para la evaluación de cursos excelentes. profesores de educación física de secundaria en la ciudad de Changzhou para mejorar la capacidad de enseñanza en el aula de profesores de educación física jóvenes y de mediana edad.
6. Realizar una reunión de promoción in situ para las actividades de recreo de educación física en las escuelas primarias y secundarias del distrito de Wujin.
Cada escuela debe optimizar e implementar aún más el programa de deportes soleados que integre cursos de educación física, actividades intercurriculares y actividades deportivas extracurriculares, innovar el contenido, los métodos y los soportes de las actividades deportivas, promover la combinación de los estudiantes habilidades y aptitud física, y promover aún más la implementación escolar de Sunshine Sports en nuestro distrito. Este año, la actividad "Sunshine Fitness Break" se promoverá aún más en todo el distrito, y se seguirán realizando reuniones de promoción en el sitio para las actividades "Sunshine Fitness Break", una exhibición de microvideos y una evaluación del "Campus Fitness"; También se organizarán actividades de descanso en el distrito.
(2) Optimizar la calidad de los docentes y promover su desarrollo
1 Es necesario aprovechar al máximo el papel rector de los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de cada colaboración. Las disciplinas de educación física del distrito cuentan con un mecanismo de enseñanza e investigación unido, armonioso, colaborativo y eficiente.
Mediante la convocatoria de reuniones entre los grupos de docencia e investigación de los centros deportivos de primaria y secundaria y los responsables de los grupos de docencia e investigación de cada centro, se evaluarán las capacidades organizativas y temáticas docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación. Se mejoraron los líderes. Cada película cooperativa lleva a cabo activamente actividades de educación física e investigación en escuelas primarias y secundarias y organiza diversas formas de actividades de investigación.
2. Explorar nuevas formas y métodos de seminarios en línea para profesores de educación física y acelerar la mejora de la alfabetización en tecnología educativa moderna de los profesores de educación física. Aprovechar activamente el papel destacado y radiante de los famosos estudios de profesores de deportes a nivel distrital y municipal, y orientar a más profesores de deportes jóvenes para que participen en las actividades diarias de investigación y práctica científica del deporte.
3. Fortalecer eficazmente la labor docente e investigadora del grupo de investigación y educación física en el ámbito escolar.
Cada escuela debe mejorar continuamente el sistema de actividades de enseñanza e investigación en la escuela, alentar a los docentes a participar activamente en el trabajo de enseñanza e investigación y guiarlos para que lleven a cabo investigaciones periódicas para actualizar los conceptos de enseñanza, desarrollar nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje y mejorar a los estudiantes. ' interés en los deportes; deben mejorar sólidamente los deportes En cuanto a la calidad de la enseñanza, prestamos atención a la carga de ejercicio y el aprendizaje de habilidades motoras de los estudiantes en las clases diarias de educación física, implementamos la actividad "Práctica de clase de ejercicio físico" en las clases de educación física, aseguramos la densidad de práctica y la carga de ejercicio de la enseñanza en el aula de educación física, y esforzarse por mejorar el efecto de la enseñanza.
4. Prestar atención a la formación profesional del profesorado de educación física y promover el desarrollo profesional. En 20xx, nuestro distrito implementará capacitación completa para maestros jóvenes de educación física que hayan trabajado de uno a ocho años; continuará realizando cursos de capacitación para líderes de equipos de investigación y educación física en las escuelas de todo el distrito para fortalecer la orientación empresarial y los requisitos laborales en el; Al mismo tiempo, utilizaremos recursos de capacitación municipales y provinciales para apoyar la participación de más docentes en la formación profesional. Al comienzo del año escolar, los líderes del equipo de investigación y enseñanza de educación física del distrito y algunos maestros jóvenes clave se organizarán para participar en el programa "Métodos de enseñanza para profesores de atletismo, gimnasia y artes marciales en las escuelas primarias y secundarias" de la ciudad de Changzhou. capacitación.
5. Organizar a los profesores de educación física de las escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito para que participen en las clases de educación física bajo techo y en las destacadas actividades de selección de trabajos del seminario deportivo de 14 ciudades de todo el país, así como del noveno. Seminario Salón de Enseñanza celebrado por la Academia de Ciencias de la Educación de Changzhou.
(3) Fortalecer la educación y la investigación científica y promover el trabajo deportivo
1 Orientar la investigación sobre temas deportivos en nuestro distrito y orientar a cada grupo de investigación para que utilice racionalmente los métodos de investigación, preste atención. al proceso de investigación, y ser sólido y profundo Realizar investigaciones y esforzarse por lograr la efectividad y los resultados de la investigación. Es necesario fortalecer aún más la investigación sobre la implementación de Sunshine Sports en las escuelas y la investigación especial sobre el desarrollo de proyectos deportivos.
2. Guiar a los maestros de escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito para que escriban artículos sobre educación y enseñanza, participar activamente en revisiones de artículos deportivos del distrito y la ciudad, y guiar activamente a los maestros para que participen en el excelente artículo del seminario nacional de deportes de catorce ciudades. actividades de evaluación y publicar publicaciones deportivas escolares relevantes.
3. Cada película colaborativa y las actividades de enseñanza e investigación en educación física de cada escuela se realizarán al menos dos veces al año. Al mismo tiempo, defendemos enérgicamente los requisitos de los "Cinco Unos" entre los profesores de educación física, es decir, "leer un buen libro, asistir a un seminario, participar en un proyecto de investigación, escribir un artículo o un caso y persistir en un ejercicio". cada semestre." ".
3. Principales modalidades de trabajo
Febrero:
1. Organizar a los profesores para que estudien seriamente el espíritu de la "Decisión" del XVIII Comité Central del PCC y otras documentos, y “fortalecer las clases de educación física y ejercicios extraescolares que promuevan la salud física y mental y la aptitud física de los jóvenes”.
2. Organizar y participar en la capacitación “Métodos de enseñanza para profesores de educación física de escuelas primarias y secundarias en atletismo, gimnasia y artes marciales” en la ciudad de Changzhou.
Marzo:
1. Cada película colaborativa supondrá un encuentro del grupo de docencia e investigación del centro deportivo y de los responsables del grupo de docencia e investigación del deporte.
2. Organizar la competencia de la etapa final para las habilidades básicas de los maestros de educación física de la escuela primaria en el distrito y la evaluación de cursos excelentes para que los maestros de educación física de la escuela secundaria del distrito hagan un buen trabajo en la inscripción para el programa; Concurso de habilidades básicas para profesores de educación física de escuelas primarias en la ciudad de Changzhou.
3. Organizar a los profesores para que observen y aprendan de las clases de profesores de educación física de la “Nueva Era de la Educación” de la provincia.
4. Realizar una conferencia especial sobre "Fotografía de microlecciones para profesores de educación física" para explorar nuevas formas y métodos de integración de la educación física y la tecnología educativa moderna.
Abril:
1. Participar en las actividades conjuntas de enseñanza e investigación de “Mismos temas y diferentes estructuras” de la Escuela Primaria de Changzhou.
2. Hacer un buen trabajo en la inscripción para el Concurso de Evaluación de Profesores de Educación Física de la Escuela Secundaria de Changzhou.
3. Organizar la colección de "Artículos Excelentes sobre Deporte Escolar de la Asociación Nacional de Investigación Deportiva de Catorce Ciudades".
4. Dé la bienvenida a la prueba de muestreo de salud física de la ciudad para los estudiantes de secundaria de nuestro distrito.
Mayo:
1. Organizar y participar en competencias de clases de excelencia deportiva y actividades de observación de escuelas secundarias y preparatorias de Changzhou.
2. Dé la bienvenida a la prueba de muestreo de salud física de la ciudad de los estudiantes de primaria de nuestro distrito.
3. Organizar a los profesores de educación física para que participen en el 7º Salón de Enseñanza de Changzhou.
4. Organizar una reunión de promoción en el sitio para el “Descanso de Clases de Fitness Sunshine” en todo el distrito.
Junio:
1. Organizar y participar en la reunión de promoción del proyecto “2 1” de implementación de arte deportivo y de implementación escolar de Sunshine Sports de la ciudad.
2. Organizar a los docentes para que participen en la selección de trabajos destacados en la Conferencia Nacional de Investigación Deportiva en 14 ciudades del país.
Julio:
1. Participar en la Competencia de Clase Destacada Indoor del Seminario Deportivo Nacional en Catorce Ciudades.
2. Organizar la recogida de artículos para la 30ª edición de Deportes Escolares en el distrito de Wujin y la ciudad de Changzhou.
3. Ordenación del trabajo al final del semestre. Plan de trabajo docente de educación física 4
1. Ideología rectora
Implementar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, establecer la ideología rectora de "la salud primero" e implementar el "Trabajo de educación física escolar Normativa"", promover la implementación de nuevos estándares curriculares, enfocarse en la calidad de la educación física, emancipar la mente, actualizar conceptos, mejorar la calidad y el nivel de gestión de la enseñanza en el aula de educación física, organizar e implementar concienzudamente los "Estándares de Salud Física Estudiantil". , fortalecer la construcción de la cultura deportiva del campus y promover nuestra escuela La labor docente de educación física se desarrolla sana y rápidamente.
2. Ideas de trabajo y objetivos de trabajo
Resumidos en “una persistencia, dos reformas y cuatro fortalecimiento”. "Una persistencia" significa adherirse al concepto de educación curricular de "orientado a las personas, la salud primero", movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje, y dar pleno juego efectivo al papel de liderazgo de los profesores y el papel principal de estudiantes. Las "dos reformas" son cambiar conceptos y promover métodos de enseñanza colectivos y basados en la investigación para mejorar los modelos de enseñanza y esforzarse por explorar modelos eficientes de aulas de educación física. "Cuatro fortalecimientos": en primer lugar, debemos fortalecer la calidad política y el aprendizaje de la teoría empresarial; en segundo lugar, debemos fortalecer la capacitación en ética de los docentes y las habilidades de comunicación de los estudiantes; en tercer lugar, debemos fortalecer la enseñanza y la investigación colectivas, las actividades de preparación de lecciones y las actividades mutuas; escucha, evaluación, discusión y conferencias. El cuarto es fortalecer la enseñanza, la investigación, los temas y los avances deportivos entre los estudiantes de las especialidades deportivas.
3. Prioridades y medidas de trabajo
3.1. Reforzar la gestión docente regular y establecer la regularidad docente de las clases de educación física.
3.1.1. Formular cuidadosamente diversos planes docentes.
Desarrollar planes de enseñanza razonables para el año escolar, planes de progreso de la enseñanza, cronogramas de progreso de la enseñanza, planes de enseñanza de unidades y planes de lecciones basados en el número total de horas de clase en el año escolar, el enfoque y la dificultad del aprendizaje, y la nivel real de estudiantes (la división de responsabilidades se implementa a Persona: Wang Yong, la persona a cargo del tercer grado de la escuela secundaria, Lin Hengzhi, la persona a cargo del segundo grado de la escuela secundaria, Li Xiaodong, el responsable del primer grado de secundaria). Llevar a cabo las pruebas, estadísticas e informes de los "Estándares de salud física de los estudiantes" de manera planificada y de alto nivel. Organizaremos y gestionaremos meticulosamente diversos archivos y materiales deportivos, y enriqueceremos y mejoraremos constantemente la base de datos de deportes, la base de datos de recursos, la base de datos de rendimiento de los estudiantes y la base de datos de crecimiento personal de los docentes.
3.1.2.Fortalecer el sistema de gestión de preparación colectiva de clases e incrementar la inspección docente.
Todos los docentes deben conocer y dominar los estándares curriculares y los materiales didácticos, y aclarar los propósitos y tareas docentes. De acuerdo con los "Estándares curriculares" y la situación real y los objetivos de los estudiantes de cada grado, cada maestro escribe el plan de diseño y el plan de lección con dos semanas de anticipación de acuerdo con el cronograma de enseñanza del grado y el plan de enseñanza de la unidad, y lleva a cabo discusiones colectivas sobre la preparación de las lecciones. grado con una semana de anticipación (Participan todos los docentes), las actividades de docencia e investigación se realizarán todos los viernes por la mañana (cuando haya actividades de docencia e investigación en el distrito, se realizarán todos los miércoles por la mañana. El responsable de cada grado lo hará). formular e implementar planes docentes y mejorar la biblioteca de recursos deportivos. Revise cuidadosamente el plan de diseño de enseñanza y el plan de lección. Consulta el resumen después de clase para promover el aprendizaje y la superación de cada docente.
3.1.3. Fortalecer la gestión rutinaria del aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Mejorar aún más el sistema de puestos de docentes y estandarizar estrictamente los comportamientos docentes habituales. Los docentes de tercer grado de la escuela secundaria deben hacer concienzudamente un buen trabajo en la gestión de la rutina del aula y la calidad de la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes. mejorar la condición física y las habilidades deportivas de los estudiantes y esforzarse por alcanzar el nivel 20xx. El puntaje promedio de educación física en el examen de ingreso a la escuela secundaria alcanzó 48 puntos.
3.1.4. Fortalecer el desarrollo del trabajo deportivo y la educación en seguridad dentro y fuera de la escuela. Este semestre se planea lanzar una competencia de ejercicios transmitida a nivel de grado para mejorar integralmente la calidad de los ejercicios de los estudiantes y lograr el efecto del ejercicio físico.
Llevar a cabo competiciones de tira y afloja de grado, competiciones de tira y afloja para el personal, cursos optativos de primer grado, encuentros deportivos escolares, participación en encuentros deportivos del distrito, ejercicios de transmisión, competiciones de ejercicios hechos por usted mismo y competiciones de artes marciales. Fortalecer la publicidad de las diversas actividades y formular planes de actividades. Para llevar a cabo activamente la capacitación del equipo representativo de la escuela, los maestros de educación física deben prepararse cuidadosamente, establecer requisitos estrictos, entrenar duro y participar activamente en diversas actividades competitivas y alentar a los estudiantes con experiencia y pasatiempos deportivos a participar activamente en competencias y traer gloria; la escuela. En particular, se debe dar máxima prioridad a las cuestiones de seguridad de diversas actividades y deben ser manejadas por personal dedicado. Asegúrese de que todas las actividades se realicen con precauciones de seguridad.
3.2. Fortalecer el contacto con el profesor de la clase y prestar atención al trabajo ideológico y al rendimiento académico de los estudiantes.
4. Llevar a cabo activamente actividades de investigación docente y reforma docente para mejorar el nivel teórico profesional de los docentes.
Establecer y mejorar objetivos de responsabilidad, unir y cooperar, y asegurar el buen desarrollo de la enseñanza y actividades de investigación. Mejorar continuamente la propia calidad cultural, calidad profesional, calidad ideológica y calidad física. Resumir cuidadosamente la experiencia docente y escribir artículos activamente, uno por estudiante por semestre; participar activamente en diversas actividades de selección de trabajos y clases abiertas y concursos a nivel escolar y distrital; Cuando las condiciones lo permitan, visitar y estudiar en otras escuelas y otros lugares para promover intercambios, mejorar conocimientos y enriquecer experiencias. Para completar la tarea del subtema de educación física del distrito "Investigación sobre el sistema de índice de evaluación de la calidad de la enseñanza en el aula de los maestros de educación física de la escuela secundaria" el 24 de septiembre, debemos participar activamente y utilizar nuestros mejores esfuerzos para completar con éxito la tarea.
5. Establecer cursos optativos y crear características.
Ofrecer activamente cursos optativos y abrir varios clubes (clubes de aeróbic, clubes de bádminton, clubes de tenis de mesa, clubes de baloncesto, etc.). Adherirse a la política de popularizar la educación deportiva y cultivar especialidades de alta calidad, y construir activamente una plataforma de desarrollo con excelentes condiciones para estudiantes con diversos tipos de especialidades deportivas.
Establecer un concepto: adherirse al desarrollo de escuelas con características y tomar el camino del desarrollo de escuelas con características deportivas.
Tener claro un objetivo: el objetivo de formación del talento de "apuntar alto y perseguir la excelencia".
Adherirse a dos combinaciones: la combinación de popularización y mejora, y la combinación de docencia presencial y actividades extraescolares.
6. Fortalecer la inspección y mantenimiento de las instalaciones de educación física
Añadir y actualizar algunos equipamientos deportivos para que los recintos deportivos puedan servir mejor a la educación física y al ejercicio físico de los estudiantes, y realizar inspecciones de seguridad e informes de instalaciones y equipos deportivos, y proporcionar sugerencias para mejoras.
Los profesores de educación física deberán formular sus propios planes docentes de educación física para el curso escolar en base a este plan. Las actividades deportivas específicas se ordenan de la siguiente manera:
7. Puntos de trabajo
Antes del inicio de clases: (25/8---31/8)
1. Capacitación de maestros de educación física del distrito.
2. Elaboración del plan docente del año escolar, plan docente semestral, cronograma de progreso docente, plan docente unitario y plan de lección.
3. El plan de enseñanza para la primera semana de clase y la determinación de la implementación del plan de lección después de la preparación colectiva de la lección (la producción de la implementación electrónica del plan de lección según el grado y la división de personal) .
4. Disposiciones de posición para la formación de izamiento de banderas, la formación de simulacros de transmisión y la formación de simulacros de campo de toda la escuela (discutir con el Departamento de Educación Moral).
5. Revisar los equipos y equipos deportivos (informar oportunamente los equipos que necesitan reparación o adición).
6.Organizar, preparar y mejorar los datos sobre temas de educación física (finalización). Plan de Trabajo Docente de Educación Física 5
1. Ideología rectora
1. Tomar el "Reglamento de Trabajo Deportivo del Campus" como norma básica para el trabajo deportivo del campus.
2. Profundizar integralmente la reforma educativa con educación de calidad.
3. Promover el desarrollo integral y saludable del deporte universitario a través de la gestión científica.
2. Objetivos generales
4. Explorar gradualmente un sistema de gestión científica e implementar plenamente los "Reglamentos"
5. Continuar tomando la educación y la investigación científica como Orientar y profundizar la Reforma docente y promover integralmente una educación de calidad.
6. Esforzarse por crear las características deportivas del campus y cultivar estudiantes con "experiencia calificada".
3. Trabajo específico
1. Mejorar continuamente el sistema de gestión científica
Este año nuestra escuela continuará con el grupo de liderazgo deportivo del año pasado para formar una red de cambio de gestión del trabajo deportivo. Es decir, el director → el director a cargo de educación física → el director a cargo de la enseñanza → el líder del equipo de enseñanza e investigación de educación física → los profesores de educación física → los directores y estudiantes de cada clase. Implementar un proceso de trabajo en el que los planes se publiquen gradualmente en todos los niveles, luego se implementen y finalmente se resuman. El sistema de gestión se ajusta constantemente en el trabajo y nos esforzamos para que la gestión deportiva de este año funcione de forma rutinaria, institucionalizada y científica.
2. Siempre presta atención a las “seis seriedades”
Este año seguiremos realizando la “ocho seriedad” de la enseñanza de educación física, convirtiéndola en una rutina, para que las inspecciones y no inspecciones son lo mismo, los profesores de educación física prestan atención a la seguridad de los estudiantes y se esfuerzan por no tener accidentes. Los profesores de educación física deben seguir estrictamente los requisitos de las "Diez prácticas docentes", el "Código de ética del profesorado" y las "Responsabilidades laborales del profesor de educación física" para llevar a cabo su labor docente y poner fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto.
3. Hacer un buen trabajo en docencia e investigación científica
Con el fin de seguir mejorando la reforma de la educación física, además de reuniones mensuales de trabajo en educación física y actividades quincenales de docencia e investigación. , mensual Para realizar una reunión periódica de enseñanza e investigación científica, los profesores deben escribir planes temáticos y fichas de investigación, y poder llevar a cabo debates periódicos sobre el tema durante la práctica docente. Siempre que sea posible, la escuela organizará profesores de educación física para que visiten y estudien en campus hermanos que hayan realizado un sólido trabajo en educación física.
4. Centrarse en actividades extracurriculares
(1) Este año continuaremos enfocándonos en nuevos ejercicios al aire libre para los estudiantes, estandarizaremos aún más los ejercicios oculares y realizaremos un ejercicio de radio en toda la escuela. competición en octubre.
(2) Hacer un buen trabajo en las cinco pruebas de aptitud física una vez al año, y hacer un buen trabajo en el registro, análisis y resumen. Cinco ítems de la prueba de aptitud física: 50 metros, 50 metros × 8, flexión hacia adelante de pie, dominadas oblicuas (hombres), abdominales (mujeres) y salto de longitud de pie.
(3) Haga un buen trabajo en el cumplimiento de los estándares una vez al año y haga un buen trabajo en el registro, análisis y resumen. Eventos que cumplan con los estándares: 10 metros x 4, 1 minuto de salto a la cuerda, salto de longitud de pie, lanzamiento de balón medicinal, 1 minuto de abdominales.
(4) El campus celebra una reunión anual de atletismo en primavera.
(5) Realizar actividades integrales de triatlón de invierno y luchar por quedar entre los tres primeros en las competiciones municipales de triatlón de invierno.
(6) Según las características de la escuela y la experiencia de los profesores, cada grado organiza un equipo de atletismo y un equipo deportivo a nivel escolar: el equipo deportivo debe entrenar durante 1,5 horas cada lunes, Miércoles y viernes de septiembre. En vísperas de los Juegos Municipales de Atletismo y del triatlón de invierno en enero, se realiza un cierto período de entrenamiento y los requisitos de rendimiento en la competición son más altos que el año pasado. Además, en las actividades diarias de los estudiantes, los profesores deben descubrir rápidamente buenos talentos y formar escalones de equipos deportivos. Durante la capacitación, los maestros no solo deben concentrarse en la capacitación, sino también en los pensamientos de los estudiantes. Si hay problemas, deben hablar con los estudiantes de inmediato, comunicarse con los padres e informar a los líderes.
4. Asegurar fondos y mejorar aún más las sedes y equipamientos
Este año el campus incorporará algunos nuevos equipamientos a la sala de equipamiento para garantizar el normal desarrollo de las clases de educación física y entrenamiento de equipos deportivos. , y utilizar gradualmente Las instalaciones y equipos deportivos de nuestra escuela cumplen con los estándares nacionales.