Modelo educativo tradicional y educación en línea
Palabras clave: educación en Internet; educación tradicional; educación superior en ingeniería; Internet + educación tradicional
Introducción
La educación ha jugado un papel importante en la cultura tradicional china desde la antigüedad. veces juega un papel vital. Después de miles de años de esfuerzos de los educadores, se ha formado un sistema educativo completo y sistemático. La educación orientada a exámenes es una educación tradicional que se ha transmitido durante miles de años. Su filosofía de enseñanza tiene muchas deficiencias, como un énfasis excesivo en la memoria, incluso la "memorización de memoria" en el proceso de enseñanza, métodos de enseñanza demasiado rígidos, negligencia en el cultivo de la aplicación y las habilidades prácticas, falta de énfasis en cultivar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y demasiado énfasis en la enseñanza del conocimiento. La característica más importante del modelo educativo tradicional chino es su énfasis en la teoría, el conocimiento, las habilidades y la práctica [1-5]. Cómo mejorar mejor el sistema educativo es una cuestión urgente en el sector educativo actual. En la actualidad, "Internet +" está en auge y muchas industrias tradicionales están cambiando silenciosamente bajo la influencia de "Internet +" y se están integrando con la tecnología de Internet para formar nuevos patrones y formatos comerciales. La industria de la educación también se ha visto profundamente afectada por "Internet +" y marcó el comienzo de nuevas oportunidades de reforma y desarrollo.
1 Modelo educativo tradicional y modelo educativo por Internet
1.1 Ventajas y desventajas del modelo educativo tradicional
1.1.1 Ventajas del modelo educativo tradicional
(1)En el modelo educativo tradicional los docentes desempeñan un papel protagónico. Los profesores organizan la enseñanza de forma sistemática e imparten los cursos paso a paso de acuerdo con los requisitos del plan de estudios y los libros de texto; los estudiantes aprenden con determinación bajo la guía de los profesores y dominan los conocimientos y habilidades de forma sistemática y eficaz. (2) El modelo educativo tradicional generalmente organiza la enseñanza en forma de grupos de clase, lo que proporciona un espacio para que profesores y estudiantes se comuniquen e interactúen, lo que favorece el cultivo del espíritu cooperativo y la conciencia competitiva de los estudiantes. mejorar la eficiencia docente. (3) En el proceso tradicional de educación y enseñanza, se respeta que los docentes enseñen a los estudiantes cara a cara, lo que promueve la comunicación emocional entre docentes y estudiantes. El componente emocional juega un papel muy importante en el proceso de aprendizaje.
1.1.2 Desventajas del modelo educativo tradicional
(1) Bajo el modelo educativo tradicional, los estudiantes no se encuentran en un estado de aprendizaje activo, su posición dominante no es prominente y no es fácil movilizar su entusiasmo por el aprendizaje; los requisitos de aprendizaje de los estudiantes son uniformes, lo que no favorece el crecimiento natural de la personalidad, el potencial y los talentos de los estudiantes, lo que dificulta el cultivo de intereses y especialidades. no propicio para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. (2) En el proceso de enseñanza de la educación tradicional, los profesores se centran principalmente en "hablar" y los estudiantes dependen de "escuchar". Los estudiantes tienen pocas oportunidades para hablar, practicar y usar su cerebro, lo que no favorece el pleno juego de los estudiantes. iniciativa de aprendizaje y desarrollo de las capacidades e inteligencia de los estudiantes. (3) Los talentos y habilidades personales de los docentes desempeñan un papel clave en la eficacia de la enseñanza. Si el profesor carece de experiencia docente, causará muchos problemas.
Incluso engañan a los niños con ideas y conceptos de enseñanza erróneos. (4) Los estudiantes están concentrados en un salón de clases, lo que limita el número y tamaño de los estudiantes.
1.2 Ventajas y desventajas del modelo educativo por Internet
1.2.1 Ventajas del modelo educativo por Internet
(1) La enseñanza por Internet tiene recursos educativos ricos y amigables. interacción persona-computadora La interfaz puede movilizar el aprendizaje activo de los estudiantes y mejorar en gran medida la calidad y eficiencia de la enseñanza. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes pueden buscar información, analizar, resumir y resumir por sí mismos, construir conocimientos de acuerdo con sus propias necesidades de aprendizaje y lograr un aprendizaje personalizado. (2) En la educación por Internet, los estudiantes ocupan la posición principal y los profesores la posición de liderazgo, lo que promueve la reforma e innovación de los métodos y modelos de enseñanza, al mismo tiempo, el proceso de enseñanza tiene requisitos especiales para los recursos didácticos y la enseñanza; ambiente, que también promueve la mejora de los recursos didácticos y el desarrollo y construcción de ambientes docentes.
1.2.2 Desventajas del modelo educativo por Internet
(1) La educación por Internet se lleva a cabo en situaciones ficticias y los estudiantes carecen de sentimientos reales. En el entorno de Internet, los estudiantes no pueden comprender las palabras y los hechos del maestro, el encanto de su personalidad y los modelos a seguir de sus compañeros. Las expresiones de los estudiantes se realizan principalmente a través del teclado, y su expresión lingüística y sus habilidades de cálculo son limitadas. Su escritura de caracteres chinos no ha sido entrenada, lo que resulta en el olvido de palabras.
(2) La enseñanza por Internet requiere que los estudiantes tengan fuertes capacidades de autocontrol, sean capaces de aprender de forma independiente y tengan las condiciones ambientales y habilidades básicas para usar computadoras.
1.3 Análisis comparativo del modelo educativo tradicional y el modelo educativo por Internet
El modelo de enseñanza se refiere a la enseñanza en un entorno determinado, bajo la guía de determinadas ideas educativas, teorías de enseñanza y teorías del aprendizaje. relación estable entre los elementos de las actividades de aprendizaje y la forma estructural del proceso de actividad [6]. Cualquier modelo de educación y enseñanza debe reflejar los siguientes tres aspectos: (1) Teoría de la enseñanza e ideas de enseñanza. Cualquier modelo de educación y enseñanza debe resaltar su teoría de la enseñanza y reflejar sus ideas de enseñanza únicas. Por ejemplo, el modelo de enseñanza tradicional refleja la teoría de la enseñanza tradicional; el modelo de enseñanza en línea refleja la teoría de la enseñanza moderna y los conceptos de enseñanza avanzados. (2) Entorno docente y recursos didácticos. El entorno de enseñanza y los recursos didácticos afectan de forma invisible al modelo de enseñanza. Ambos se complementan y están estrechamente relacionados. La enseñanza tradicional generalmente se lleva a cabo en un ambiente de aula regular, y los medios y métodos de enseñanza utilizados también son muy tradicionales, como tiza, pizarra, libros de texto, etc. El modelo de enseñanza en línea que se mantiene al día con el desarrollo de los tiempos utiliza plataformas de enseñanza de tecnología de la información avanzada como entorno, utiliza poderosas herramientas de enseñanza y software de enseñanza rico y diverso. (3) La relación entre elementos y estructura del patrón. El proceso de enseñanza refleja la correlación y estructura típica de cada elemento del modelo de enseñanza y es la clave de la actividad docente. Existen diferencias significativas entre los modelos educativos tradicionales y los modelos educativos en línea en formas relacionales, componentes y procesos estructurales.
2 Modelo "Internet + Educación Tradicional"
El modelo educativo tradicional y el modelo educativo por Internet tienen cada uno sus propias ventajas y desventajas. Debemos aprovechar al máximo sus ventajas y superarlas. desventajas.
Aprender de las fortalezas de cada uno, reformarse e innovar, e integrar orgánicamente los dos para formar un modelo de enseñanza más completo y lograr mejores resultados docentes. El modelo "Internet + educación tradicional" crea un nuevo entorno de aprendizaje, ricos recursos didácticos y un nuevo sistema de comunicación, haciendo que el intercambio de recursos, la comunicación y la colaboración sin restricciones geográficas y de tiempo, múltiples métodos de comunicación e interacción y la adquisición de información sean más convenientes y rápidos. Este tipo de entorno de aprendizaje requiere que los profesores desempeñen un papel de liderazgo y al mismo tiempo garanticen la posición dominante de los estudiantes en el aprendizaje, lo que favorece el cultivo de la capacidad de los estudiantes para explorar y resolver problemas de aprendizaje de forma independiente. Este nuevo modelo de enseñanza puede promover una reforma profunda de las ideas y conceptos de enseñanza, crear nuevos contenidos y estructuras de enseñanza y ayudar a cultivar los talentos innovadores necesarios en el siglo XXI. (1) Autenticación de identidad e identificación única de estudiante. Los estudiantes pueden estudiar en cualquier momento y en cualquier lugar para lograr un seguimiento del aprendizaje permanente. Durante la implementación del modelo "Internet + Educación Tradicional", cada estudiante tiene un número único de aprendizaje permanente. Los profesores publican material didáctico, planes de lecciones, requisitos de enseñanza, videos de enseñanza en vivo, etc. En el sitio web de enseñanza establecido, los estudiantes ingresan su identificación de estudiante a través del cliente para la autenticación de identidad y luego ingresan al sitio web de enseñanza para descargar materiales. Los estudiantes pueden acceder al aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar mediante varios terminales y entornos de red, independientemente del tiempo y el espacio. La escuela también puede proporcionar una plataforma para la comunicación en tiempo real entre profesores y estudiantes (como la plataforma educativa de aprendizaje electrónico desarrollada por la Universidad Normal de Beijing y la cafetería en línea desarrollada por Beijing Xilu Information Technology Co., Ltd.). También diseñar y desarrollar una plataforma de comunicación en Internet según sea necesario para lograr el seguimiento del aprendizaje permanente. (2) Enseñanza personalizada. La educación en Internet debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y apoyar la individualidad. Para evitar el problema de enfatizar la forma sobre el contenido, el modelo "Internet + Educación Tradicional" no sólo debe innovar formas de expresión (como "aulas en la nube" y otras tecnologías de múltiples pantallas), sino también prestar más atención a la enseñanza. contenido que se expresa y entrega. El modelo "Internet + educación tradicional" organiza los cursos según las necesidades y elecciones de los estudiantes. Los estudiantes pueden llevar a cabo un aprendizaje personalizado basado en sus propios fundamentos, intereses y métodos de aprendizaje, mejorando así la eficiencia del aprendizaje y la enseñanza y optimizando el proceso de enseñanza. Los maestros registran el estado de aprendizaje de los estudiantes a través de computadoras, actualizan el contenido de enseñanza de manera oportuna basándose en información de Internet, compensan la escasez de materiales didácticos, diseñan la enseñanza de acuerdo con los puntos fuertes de los estudiantes en clase y brindan capacitación especial específica a los estudiantes en función de sus habilidades. situaciones reales. El contenido de la formación se combina orgánicamente con las fortalezas de los estudiantes, en lugar de centrarse únicamente en cómo corregir las deficiencias de los estudiantes. (3) El conocimiento básico es gratuito y los servicios de valor agregado se cobran. En la enseñanza de la "educación tradicional en Internet +", se debe promover la enseñanza gratuita de conocimientos básicos, como contenidos en los campos del conocimiento de idiomas, matemáticas y lenguas extranjeras. Tutorías personalizadas, pruebas personalizadas y otros servicios de valor añadido, aprendizaje de habilidades profesionales, etc. Se puede recargar. (4) Comentarios y pruebas en tiempo real en cualquier momento.
La mayor ventaja del modelo "Internet + educación tradicional" es que puede evaluar y brindar retroalimentación sobre el aprendizaje de los estudiantes en tiempo real. Los estudiantes también pueden ser evaluados a través del sistema de pruebas de práctica para comprender sus conocimientos con mayor claridad y personalizar planes de aprendizaje más efectivos. . (5) Aplanar el rompecabezas del conocimiento y aprender a pedido. En el proceso de enseñanza del modelo "Internet + Educación Tradicional", los estudiantes pueden aprender según sus propios intereses y necesidades, en lugar del concepto de calificaciones como el modelo educativo tradicional, en el proceso de aprendizaje, cualquiera puede entrar y salir en cualquier momento; . Aunque existen ideas de aprendizaje recomendadas como referencia, los estudiantes pueden aprender según sus propias necesidades. (6) El contenido es completo, organizado y rico en formato, lo que permite la edición abierta y la difusión P2P. El papel más importante de los profesores en el proceso de enseñanza es guiar a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento, y conectar el conocimiento básico en forma de hipertexto en la plataforma de tecnología educativa de Internet para que los estudiantes puedan integrarlo. Utilice audio, vídeo, imágenes, animaciones y otras formas multimedia para crear un entorno de enseñanza ficticio para que los estudiantes puedan dominarlo fácilmente y mejorar gradualmente su comprensión del conocimiento, desde el conocimiento perceptivo hasta el conocimiento racional, convirtiendo el aburrido aula del pasado en un animado y interesante Puede mejorar eficazmente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y estimular su sed de conocimiento. Al mismo tiempo, a través de diversas formas como foros, QQ, correo electrónico, Weibo, WeChat, etc., los profesores y los estudiantes pueden interactuar y comunicarse. También pueden configurar módulos en la comunidad de Internet para compartir e intercambiar materiales de aprendizaje. llevar a cabo seminarios y otras actividades, y crear una atmósfera positiva entre maestros y estudiantes. Un ambiente de aprendizaje y una atmósfera donde trabajemos juntos y progresemos juntos. (7) Precipitación de contenido UGC (contenido generado por el usuario), aprendizaje inmersivo. Es posible que los estudiantes en el modelo "Internet + educación tradicional" no necesariamente puedan aprender sus propias notas, pero pueden aprender de otros estudiantes destacados e incluso pueden aprender notas completadas por todos. Las notas y los materiales de referencia agregados por los alumnos son el UGC que debe acumularse. (8) Examinar estrictamente los recursos de la red. Hay muchos tipos de información sobre recursos de red. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que realicen una evaluación específica de los recursos de la red, los controlen estrictamente, eliminen la información desfavorable de manera oportuna y compartan los recursos seleccionados en la plataforma de comunicación establecida de la escuela para que los estudiantes los descarguen y estudien. . (9)Aprendizaje en grupo. Antes de la educación formal en la escuela, se evalúan las habilidades básicas de los estudiantes y los estudiantes con niveles similares se dividen en grupos de estudio para evitar brechas psicológicas causadas por diferentes niveles, lo que permite a cada estudiante desarrollar confianza en sí mismo y estimular el entusiasmo por aprender. Establezca grupos de discusión en el grupo y los estudiantes también enseñarán a otros mientras aprenden y discuten. Se puede establecer un sistema de recompensas dentro del grupo para promover el aprendizaje eficiente bajo presión y competencia, y para lograr el progreso colectivo entre los miembros del grupo. Conclusión El modelo "Internet + educación tradicional" aprovecha al máximo las ventajas de la educación por Internet y la educación tradicional, las integra orgánicamente y promueve la reforma del modelo de educación y enseñanza tradicional existente. En la futura educación superior en ingeniería, el modelo "Internet + educación tradicional" desempeñará un papel cada vez más importante y contribuirá enormemente al desarrollo de la educación china.
Materiales de referencia:
[1] Zhou Hui. Estudio comparativo de la enseñanza tradicional en el aula y la enseñanza en línea [J]. Journal of Technology Supervision Pedagogy
2005(2):85-89.
[2] Zhou Zhiyi. Reforma educativa y de aprendizaje en línea[M]. Hangzhou: Zhejiang University Press
2006:101-110.
[3] Zhao Xueshan. El impacto de la educación en línea en la educación tradicional y su implementación [J]. Ciencia y tecnología de China occidental
2004(6):29-30.
[4]Ni Linzheng
Li
Su Ping . Investigación sobre las ventajas complementarias de la educación en línea y la educación tradicional [J]. Revista de la Universidad de Radio y Televisión de Nanjing
2012(4):5-8.
[5] Zhao Yan . Investigación sobre las ventajas complementarias de la educación en línea y la educación tradicional [J]. Software y aplicación en CD-ROM para computadora
2013(19):266-267.
[6] Geng Caihua . Análisis de las diferencias entre educación tradicional y educación online[J]. Escalada
2008(6):157-160.