¿Qué es lo académico?
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Como escuela académica en la historia del arte, se originó en Italia en el siglo XVI y luego se hizo popular en Europa, alcanzando varios niveles de Arte en la Academia de los siglos XVIII y XIX. A finales del Renacimiento italiano, las bellas artes disminuyeron significativamente y también se vieron afectadas por el arte barroco. Para defender los logros artísticos del Renacimiento y oponerse a la sustitución del arte barroco y a la secularización del arte clásico, con el apoyo oficial, muchas "Academias", las más importantes. Una de las más influyentes es la Academia Carrazzi establecida en Bolonia en 1580 por los hermanos Carrazzi de la familia Carrazzi de artistas italianos. Debido a que fue construida en Bolonia, también se la llamó Academia de Bolonia. Estas universidades conceden gran importancia a la formación de habilidades básicas y son extremadamente estrictas en términos de aprendizaje. No sólo exige que las leyes formales de las obras antiguas y el arte de los maestros del Renacimiento sean consideradas normas eternas que no pueden superarse, sino que también se opone a la búsqueda de la forma en el arte barroco, debido a su propia terquedad y oposición a la innovación. ha emprendido un camino divorciado de la vida social y un camino estilizado que carece de vitalidad. Por tanto, academicismo significa rigor y estandarización, y también significa conservadurismo.
El mérito de la Academia de Bolonia es que puso fin a la antigua educación manual de estilo taller y mejoró enormemente toda la educación artística. Posteriormente, la Academia de Bellas Artes enfatizó la necesidad de heredar el arte clásico del Renacimiento y perseguir la perfección en la forma y la elegancia en el contenido. Entre los pintores representativos importantes se incluyen Karachi, Lenny, Brown, Bouguereau, David, Angel, etc.
La academia comenzó en Italia a finales del siglo XVI y se hizo popular en Gran Bretaña, Francia, Rusia y otros países en los siglos XVII y XVIII. Entre ellos, la escuela académica francesa tiene el mayor poder e influencia porque recibe atención especial del gobierno. Las normas a las que la escuela académica concede importancia incluyen normas de materia, normas de técnica y normas de lenguaje artístico. Debido al énfasis excesivo en las normas, el resultado es la estilización. Los académicos rechazan todo lenguaje artístico vulgar, exigen nobleza, dignidad, gentileza, se oponen a la expresión personal feroz y enfatizan la racionalidad y la normalidad. La palabra "escuela" originalmente significa "formal" y significa tomar el camino correcto, no el camino malo. Cómo tomar el camino correcto, desde el punto de vista académico, es valorar la tradición y aprender de la tradición, por eso la escuela académica se opone a todas las reformas. Los académicos conceden gran importancia a la formación de habilidades básicas, enfatizan el dibujo, menosprecian el papel del color en las artes plásticas y rechazan el papel emocional en el arte. Estas características tienen impactos tanto positivos como negativos en los estudiantes.
[Editar este párrafo] Representantes
1. Jacques-Louis David (J.L. David 1748-1825) fue un destacado pintor francés y representante del clasicismo de finales del siglo XVIII y principios del XIX. siglos. Nacido en una familia de empresarios en París, estudió pintura con el pintor histórico Wayne cuando era joven. Ingresó en la Real Academia de Pintura y Escultura a los 18 años. A la edad de 26 años ganó el Premio de Roma por Antioquía y Stranica, y luego se fue a Italia para estudiar con Wayne. Después de regresar a China en 1780, escribió "Belisari pidiendo misericordia", "Rauma Aihe", etc. , y se convirtió en miembro de la Real Academia de las Artes en 1784. En 1785 volvió a Roma, cumplió el juramento de los hermanos Horacio, tuvo éxito y en 1789 escribió a Bruto el cuerpo de su hijo llevado por el tutor.
Durante la Revolución Francesa de 1792, se convirtió en miembro de la Asamblea Nacional, apoyó la sentencia de muerte del rey Luis XVI y participó activamente en actividades revolucionarias. En 1793, pintó el famoso cuadro "La muerte de Marat" (Colección de Arte de Bruselas). Cuando llegó la Revolución Francesa, David participó activamente en ella, creando muchos cuadros para la Asamblea Nacional. Esta pintura es una de las pinturas históricas importantes y el tema está tomado de una escena trágica presenciada por el artista. . Tras la derrota de los jacobinos, fue arrestado y encarcelado, pero finalmente fue liberado tras las súplicas de la esposa y los alumnos del pintor. Inmediatamente después de su liberación, escribió "Las Sabinas".
Después del golpe de 1799, Napoleón fue nombrado pintor del gobierno. Pintó el cruce del paso de San Bernardo en los Alpes por parte de Napoleón, Madame Recamier, la ceremonia de coronación de Napoleón I y la Reina, banderas, etc. . , condecorada con la Orden del Mérito por el emperador Napoleón. Tras la restauración de la dinastía borbónica, el pintor fue privado de su ciudadanía y de sus propiedades y se vio obligado a huir al extranjero.
En sus últimos años se dedicó a la docencia y al retrato, y entre sus alumnos se encontraban Gérard, Gros, Angel, etc. Murió en Bruselas a la edad de 77 años.
2. Jean-Auguste Dominique Ingres 1780-1867, destacado clasicista francés del siglo XIX. El padre era escultor y decorador de interiores. Ángel estudió pintura y música desde niño y una vez se unió a una banda como violinista para ganarse la vida. En 1797 llegó a París y se trasladó al estudio de David para seguir estudiando pintura. En 1805 pintó un grupo de retratos de la familia Rivière, que asombraron a la gente con sus maravillosas habilidades. En 1806 viajó a Roma y vivió allí durante 18 años. Por un lado, estudió y copió las obras originales de los maestros antiguos y, por otro, creó bocetos, retratos y pinturas al óleo. Sus principales obras incluyen "Edipo", que resuelve el misterio de la Esfinge, "La bañista de Varsen", "Las Vegas", "El sueño de Osamu", "El retrato de Dvosev", "Retrato de Paganini", etc. Regresó a París en 1824 y expuso "El juramento de Luis XIII" en el Salón, que fue un éxito.
De hecho, el academicismo no se trata sólo de pintura, sino que también puede utilizarse en otros campos de las humanidades y las ciencias sociales. En términos generales, el llamado académico se refiere a personas que han recibido educación escolar y formación académica formal y completa y siguen a sus profesores en la investigación académica. En comparación con los académicos, se les llama liberales (también llamados facciones callejeras), que se refieren principalmente a aquellos que no han recibido una educación escolar completa y en su mayoría dependen del autoestudio o del autoestudio para ingresar al círculo académico. Su investigación académica generalmente es menos estudiada por los docentes, más receptiva a las fortalezas de muchas escuelas y a menudo se considera poco ortodoxa. Por ejemplo, la NBA se divide en estas dos escuelas.