¿Cómo es el octavo grado?
2. Cambios en la formación del pensamiento de las materias: en octavo grado, cada materia ha planteado requisitos más altos que el séptimo grado en términos de evolución conceptual del pensamiento, requisitos de razonamiento, amplitud, profundidad, rigor y creatividad. requisitos.
3. Cambios intrínsecos en el desarrollo del pensamiento: desde la perspectiva de la psicología del desarrollo del pensamiento, su desarrollo del pensamiento ha entrado en una nueva etapa, es decir, ha entrado violenta y bruscamente en la cima del quinto período de salto. Que este ciclo de "salto" se acorte y que la calidad del "salto" sea ideal depende de dos condiciones: primero, la cuidadosa guía del maestro; segundo, sus incansables esfuerzos.
4. Cambios en factores externos que interfieren: El octavo grado es la edad en la que tu personalidad es estereotipada, llena de fantasías y, a menudo, muestra inestabilidad mental y emocional, como un desarrollo emocional rebelde. Esto crea condiciones para que tentaciones e interferencias externas se aprovechen de la situación y se aprovechen de ella. No permitas que esto te impida aceptar la guía de profesores y padres con normalidad; no permitas que esto interrumpa tu estado mental normal de concentrarte en el estudio. Debemos aprender a "calmarnos" y "autocontrolarnos" y dedicar abundante energía juvenil a las actividades de aprendizaje.
1. Cultive activamente su interés en aprender nuevas materias; las materias físicas y químicas son la base de su futura carrera en ciencias e ingeniería, y una rápida formación en lectura y escritura en chino también está sentando las bases para su futuro desarrollo. . Su madurez física crea requisitos previos para que pueda desarrollar una amplia gama de intereses de aprendizaje y pasatiempos temáticos. Pero recuerda no ser parcial. Todas las materias de la escuela secundaria son la primera piedra angular para tu desarrollo armonioso y perfecto.
2. Haga un buen uso del método de aprendizaje de cinco caracteres de "leer, escuchar, discutir, practicar y evaluar" para tomar la iniciativa en el aprendizaje. Lectura: Vista previa de la lectura; Escucha: Clase; Discusión: Discutir y discutir; Práctica: Repetir ejercicios de lectura para desarrollar habilidades. Comentario: Autoevaluar el dominio del contenido de aprendizaje.
3. Aprenda en evaluación y alcance estándares en evaluación: "Aprender en evaluación" significa establecer objetivos de aprendizaje claros para usted mismo y aprender bajo la guía y el estímulo de los objetivos para mejorar la eficiencia del aprendizaje (aumentar el tiempo de aprendizaje efectivo). . "Cumplir con los estándares en la evaluación" significa que sólo entrando en el "estado de autoevaluación del aprendizaje" se pueden alcanzar eficazmente los objetivos de aprendizaje. Sólo mediante una fuerte búsqueda de los objetivos de aprendizaje se pueden alcanzar los objetivos con alta calidad y alto nivel. Piense en lo que memorizó unos minutos antes de entrar a la sala de examen. Fue muy eficiente y la velocidad a la que alcanzó el objetivo fue diez o cientos de veces mayor de lo habitual porque entró en un "estado de autoevaluación emocionado".
4. Consejos para escuchar conferencias: primero, escuche las conferencias basándose en una vista previa del autoestudio; segundo, use ambas manos y el cerebro, practique con diligencia, tome notas y desarrolle el hábito de tomar notas; tercero, debes tener el coraje de hablar, hacer preguntas y exponer tus dudas y debilidades; cuarto, debes captar los puntos clave y las dificultades; Debemos ser "incansables" en los "puntos clave" y perseverar en las "dificultades"; quinto, debemos distraernos; En el aula,
5. Preste atención a la acumulación de conocimientos y problemas, y preste más atención al entrenamiento del pensamiento y al desarrollo de habilidades. Tu día de éxito es el 265438 de principios del siglo XX. Para entonces, el desarrollo científico y tecnológico y el desarrollo económico de China dependerán principalmente de los talentos intelectuales y creativos. Para cumplir con los estándares de demanda de talento en 265438 a principios del siglo XX, debe ser una persona capacitada y con conocimientos que pueda pensar y planificar. ¿Cómo puedes desarrollar tus propias habilidades? Primero, mientras comprende los puntos de conocimiento de la "doble base", esfuércese por aclarar ideas y métodos; segundo, aprenda a pensar desde la perspectiva de los demás, es decir, mientras estudia la prueba y la solución del problema, concéntrese en pensar en múltiples soluciones y variables. e inventar algunas condiciones cambiantes, soluciones y conclusiones; el tercero es mejorar intencionalmente su capacidad práctica. Como dice el refrán: "Use su cerebro pero no lo haga, un edificio alto se levanta de la arena". En cuarto lugar, las nuevas ideas se discuten y practican, mejore su capacidad de pensamiento especial con un propósito y no se limite a hacerlo; satisfecho con lo que el profesor escribe Soluciones y pruebas en los libros. Resolver varias preguntas para una pregunta es mejor que practicar diez preguntas. El éxito de un pensamiento especial es un salto en el desarrollo del pensamiento.