Contenido didáctico de alfabetización de todo el cerebro
La alfabetización de todo el cerebro es uno de los cursos de la serie de educación sobre el pensamiento de todo el cerebro y un tema de investigación clave del Plan Nacional de Ciencias de la Educación. De acuerdo con las características de la psicología, la fisiología y las ciencias del cerebro de los niños y las reglas cognitivas de los niños, el desarrollo del pensamiento abstracto y el pensamiento de imágenes se combinan para desarrollar la alfabetización de todo el cerebro. La eficiencia del aprendizaje es más de 10 veces mayor que la de otros métodos de alfabetización. Actualmente es uno de los métodos de alfabetización más simples y rápidos en China.
La lectura temprana de los niños juega un papel vital en su futura capacidad de escritura, y el requisito previo para la lectura extensiva es la alfabetización temprana, por lo que la alfabetización es la base para leer, hablar, discutir, leer y escribir. La alfabetización de todo el cerebro permite a los niños usar ambas manos y el cerebro, y combina el pensamiento abstracto sobre la base del pensamiento de imágenes, lo que les permite aprender rápidamente algunos caracteres chinos de uso común y leer mucho lo más rápido posible, lo que estimula enormemente el interés de los niños por la alfabetización. y consolida los resultados de alfabetización de los niños. Por lo tanto, leer mientras se lee o leer antes de leer es el propósito de toda la enseñanza del chino en la primera infancia.