Cómo escribir un esquema para un artículo sobre la creación de un equipo de talentos en información contable
Ingeniería de talentos; educación permanente; asignación de talentos
Después de 30 años de desarrollo, la construcción de información contable de mi país ha logrado resultados fructíferos, pero también hay muchos problemas que deben resolverse. principalmente de la siguiente manera: la investigación teórica está rezagada, existe una desconexión entre la investigación teórica y la práctica, la construcción de recursos de información está muy rezagada con respecto a la construcción de infraestructura de información, el nivel de aplicación de la informatización contable se ha estancado y el sistema de formación de talentos en informatización es imperfecto , especialmente la falta de talentos de informatización contable de alto nivel. Este artículo se centrará en el sistema de ingeniería de talentos de información contable.
El papel decisivo del talento en los sistemas de información contable es evidente. La posibilidad de construir un sistema de ingeniería de talentos científico y razonable y cómo hacerlo es un tema importante en la exploración de los sistemas de información contable. Tener talentos suficientes y de alta calidad es una garantía importante para resolver los problemas existentes y potenciales y promover el desarrollo de la informatización contable.
1. Requisitos de calidad y situación actual de los talentos de la información contable
Como talentos profesionales, los talentos de la información contable tienen características generales y requisitos especiales, y los dos son inseparables. La mejora de los puntos comunes depende de los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad, que es el entorno macro para el crecimiento de talentos, el fortalecimiento de requisitos específicos depende de los esfuerzos conjuntos de todos los participantes en la industria, que es un entorno relativamente micro para la industria; desarrollo y mejora de talentos profesionales, y también es un entorno relativamente micro para los objetivos de la industria de la información. El proceso de comprensión va de la universalidad a la particularidad y de la particularidad a la universalidad y se desarrolla una y otra vez. En el proceso de comprender los requisitos de calidad de los talentos de informatización contable, debemos estudiar más a fondo las particularidades de los talentos a partir de sus características comunes, enriqueciendo así nuestra comprensión general de los talentos. El propósito de este artículo es explorar el sistema de ingeniería de los talentos de la información contable, por lo que se centra en estudiar las particularidades de los talentos de la información contable, sus características generales y sus particularidades, no discuten sus funciones generales.
(1) Características generales de los profesionales de la información contable
El talento es una estructura de sistema y un todo unificado que combina calidad psicológica y calidad física. La calidad psicológica incluye conocimiento, capacidad y conducta, y la calidad física incluye energía, fuerza física y constitución. En este sistema, la aptitud física es la base, la capacidad es el núcleo y el carácter es la clave. Los talentos de la información contable, como profesionales en la industria de la información contable, deben caer en la estructura y categoría anteriores. La informatización contable tiene las características de equipos auxiliares complejos y una rápida actualización de conocimientos. Sobre la base de una protección específica, ejercicio y buena forma física, concéntrese en el cultivo y desarrollo de las cualidades psicológicas básicas.
En los sistemas de información contable, la capacidad es el límite superior del rol de una persona en el sistema. Se basa en el conocimiento y combina la experiencia personal, la inteligencia y otros factores para desarrollar eficazmente el potencial personal. La capacidad se refleja en la capacidad de trabajo y la adaptabilidad de los talentos, y es el factor decisivo para que los talentos ejerzan la eficiencia del sistema y se adapten al sistema lo antes posible. Afectados por el rápido desarrollo de la economía, la sociedad y la ciencia y la tecnología, las habilidades de los talentos de la información contable deben incluir la capacidad de investigación científica, la capacidad de desarrollo, aplicación y operación, la capacidad profesional, la capacidad de comunicación y trabajo en equipo, la capacidad de idiomas extranjeros y la capacidad de aprendizaje permanente.
El carácter es un factor clave al que prestar atención. Es el factor multiplicador de la contribución de la capacidad humana al sistema, el que determina el tamaño y la dirección de la eficacia del sistema. En los sistemas de información, a medida que aumenta la automatización, se expande la capacidad de las personas para influir en el sistema. Una vez que la personalidad de una persona se desvía, la capacidad destructiva y el efecto sobre el sistema se amplificarán efectivamente, por lo que se debe prestar especial atención al cultivo de la personalidad. Cultivar el entusiasmo laboral y el cultivo moral de los talentos no es sólo tarea de los desarrolladores de talentos de la información contable, sino también el objetivo común de toda la sociedad, que recorre todo el ciclo de vida de las personas. La combinación de moralidad, inteligencia y aptitud física es el requisito más básico para los talentos y también es la característica general de los talentos de la información contable.
(2) Requisitos especiales para los profesionales de la información contable
La particularidad de los talentos de la información contable radica en la particularidad de su estructura de conocimientos. Esta particularidad determina las características de los talentos y sus métodos y medios. de desarrollo. Por lo tanto, determinar primero la estructura de conocimiento de los talentos en información contable es la forma más efectiva de aprovechar las necesidades especiales de los talentos en información contable.
Sobre la base de determinar los requisitos especiales de los talentos, los talentos en información contable se cultivan de manera específica. Cada participante aporta su propia fuerza desde su propia perspectiva para proporcionar motivación y entorno para el desarrollo de los talentos en información contable.
La estructura de conocimiento de los contadores en el entorno de la información debe incluir cuatro niveles: conocimiento convencional, conocimiento profesional contable, conocimiento de tecnologías de la información y conocimiento empresarial.
1. Sentido común. El conocimiento convencional profundo y extenso es un indicador importante del nivel educativo de una persona y un reflejo de su calidad. Como profesionales contables, los empleados deben dominar el siguiente sentido común: idiomas extranjeros, matemáticas, economía, etc.
2. Conocimientos profesionales contables. Incluyendo: conceptos básicos de contabilidad, contabilidad financiera, contabilidad de gestión, gestión financiera, tributación, auditoría, teoría contable, ética profesional, etc. Lo que es necesario enfatizar es que el conocimiento profesional de los contadores no debe quedarse en libros, normas y sistemas, sino que debe integrarse y aplicarse al juicio y análisis profesional para resolver problemas no rutinarios y ser flexible.
3. Conocimientos de tecnologías de la información. En la sociedad de la información, dominar el conocimiento de las tecnologías de la información no es solo una necesidad profesional, sino también una necesidad de vida, por eso se enfatiza desde el conocimiento convencional. Los contadores deben dominar los siguientes conocimientos de tecnología de la información: recuperación y adquisición de información, automatización de oficinas, conocimientos de tecnología de la información relacionados con los negocios (incluidos: intercambio electrónico de datos, remesas electrónicas, seguridad de la información, sistemas de comercio electrónico, etc.), sistemas de información de gestión, informática. Conceptos básicos de cultura, uso de herramientas de software comunes, tecnología de redes, tecnología de bases de datos, desarrollo y mantenimiento de software, análisis y diseño de sistemas.
4. Conocimiento empresarial. Incluye finanzas, impuestos, derecho, marketing, gestión, macroeconomía y etiqueta empresarial.
La estructura de conocimiento anterior está determinada por los requisitos objetivos de talentos de la industria de la información contable y es un requisito grupal para los talentos de la información contable. Los individuos deben acumular selectivamente conocimientos y recibir educación y capacitación de acuerdo con diferentes posiciones, y de acuerdo con el nivel de habilidad y posición, de acuerdo con los estándares de capacidad de operación del sistema primario, capacidad de análisis y gestión de sistemas intermedios, capacidad de investigación y creación avanzada y en -Capacidad de aplicación del sistema en profundidad, en amplitud Llevar a cabo una planificación e implementación específicas en profundidad y centrarse en el cultivo de habilidades de comunicación.
(3) Situación actual y razones de los talentos en información contable
Actualmente, existe una oferta muy escasa de talentos en información contable que cumplan con los requisitos de calidad anteriores en nuestro país. Desde una perspectiva de calidad, es difícil cumplir con los estándares relevantes para los talentos de la información contable en términos tanto de capacidad como de estructura de conocimiento.
La razón más fundamental de los problemas anteriores radica en los rápidos cambios en la informatización contable. No solo la tecnología de la información en sí se está desarrollando rápidamente, sino que este desarrollo también ha promovido la realización de algunos métodos y conceptos de gestión ideales que eran difíciles de lograr en el pasado, lo que ha provocado que el sistema de información contable se actualice y mejore constantemente, y los requisitos de talentos relevantes. también están en constante cambio. La investigación, el desarrollo, la aplicación, la evaluación, la supervisión, la auditoría y la consultoría han planteado nuevas demandas para los talentos de la información contable, lo que requiere que el conocimiento de los talentos de la información contable se actualice constantemente. Sin embargo, las instituciones de educación y formación de talentos no pueden satisfacer este cambio drástico en la demanda a tiempo, y los propios desarrolladores de talentos no pueden alcanzar la demanda a tiempo. No sólo es difícil que sus conocimientos satisfagan las necesidades objetivas de las materias de formación, sino que también es difícil que el contenido de la enseñanza se mantenga al día con el desarrollo de la informatización. Al mismo tiempo, debido a la falta de un sistema estándar en la industria de la información contable y la variedad de software de contabilidad, los requisitos para el desarrollo del talento aumentan aún más.
La división del trabajo cada vez más refinada en la industria de la información contable pone a los desarrolladores de talentos en un dilema: si se implementa la educación profesional, conducirá a más y menos lotes de desarrolladores, un aumento en el número total de desarrolladores. y un aumento en el costo de la escala de capacitación no está en línea con los principios actuales de capacitación de talentos de nuestro país de base sólida, amplio calibre y alta calidad, si se implementa la política de educación general, enfrentaremos el problema de la gran envergadura; y los altos requisitos para los talentos en información contable, la falta de capacidad y experiencia para resolver problemas específicos y, en última instancia, conducen a que la satisfacción de los empleadores específicos con los talentos haya disminuido. Por lo tanto, cómo manejar adecuadamente la relación entre el cultivo de habilidades laborales específicas y el cultivo de habilidades integrales, así como el grado entre los dos, merece la atención del personal de desarrollo de talentos. También es una clave para resolver la escasez de personal calificado. talentos de la información contable en nuestro país, mejorando las capacidades y ampliando el ciclo de trabajo de manera fundamental.
2. Establecer un sistema de ingeniería de talentos de información contable científica para impulsar el desarrollo de la información contable.
Establecer un sistema de ingeniería de talentos de información contable es un proyecto sistemático. El punto de vista básico de la teoría de sistemas debe utilizarse durante toda la formación y utilización de los talentos de información contable. Todo el ciclo laboral del ser humano es el objeto de investigación. , de modo que todos los eslabones estrechamente conectados con los elementos, desempeñen sus respectivos roles para el objetivo común, formando una unidad orgánica.
El Proyecto Talento en Información Contable toma como objeto de investigación el ciclo de vida completo de los talentos en información contable al servicio de la sociedad y planifica la educación y el desarrollo de talentos. Sus principales objetivos son: reducir los costos de desarrollo del talento; ciclos laborales más largos; buenas habilidades (incluida la adaptabilidad para satisfacer las necesidades sociales y tener cierta previsibilidad); Para lograr los objetivos anteriores, debemos prestar atención a los siguientes aspectos.
(1) Participantes y relaciones en el desarrollo del talento de la información contable
Autodesarrollo del talento, desarrollo de estudiantes orientado a instituciones de educación y capacitación, desarrollo de empleados orientado al uso de unidades y políticas del departamento de industria Orientado El desarrollo de los miembros son los cuatro factores más importantes en el proceso de desarrollo del talento. En el desarrollo y uso de talentos de información contable, las entidades de desarrollo en todos los niveles deben tomar los objetivos del sistema de ingeniería de talentos de información contable como el objetivo general. Los individuos, las instituciones de educación y capacitación, los empleadores y la administración de la industria deben trabajar juntos para administrar y conectar. y promoverse mutuamente, responsables en todos los niveles, entrelazando, aprovechando el potencial de talento de acuerdo con las necesidades de los niveles alto, medio y bajo, y proporcionando suficientes talentos de alta calidad para el desarrollo de la informatización contable.
1. Autodesarrollo. Los propios talentos pueden dominar o dominar mejor la ciencia y la tecnología de nivel superior mediante el autoestudio o con la ayuda de otras disciplinas de desarrollo basándose en las necesidades del entorno objetivo y sobre la base de una evaluación objetiva de sus propios intereses, habilidades y ciertos conocimientos. "La dialéctica materialista cree que los factores externos son las condiciones para el cambio, los factores internos son la base del cambio y los factores externos actúan a través de factores internos". ① Los factores internos son los factores decisivos, y la conciencia y la iniciativa desempeñan un papel importante en este proceso. Los rápidos cambios en el entorno de la información contable requieren que los talentos de la información contable aprendan y acumulen continuamente mediante el autoestudio en cualquier momento y en cualquier lugar según sea necesario, especialmente en el proceso de nuevas aplicaciones de software o actualizaciones de software. El autoestudio es una forma importante de comprender rápidamente el rendimiento del producto. Cultivar la capacidad y el interés de autoaprendizaje de los talentos es el objetivo al que las entidades de desarrollo de talentos en todos los niveles deben prestar atención durante el proceso de desarrollo. Debido a que la información contable se actualiza todo el tiempo y el software al que están expuestas cambia con frecuencia, el autodesarrollo. no sólo es necesario sino también frecuente. El autodesarrollo es una forma importante de desarrollar habilidades específicas y adquirir experiencia. Sólo así se podrán satisfacer las necesidades de la industria de la información contable, lo que es una garantía importante para que puedan desempeñar un papel en sus puestos de trabajo o adaptarse más rápidamente a nuevos puestos. Especialmente en auditoría y supervisión, el software con el que entran en contacto es complejo y diverso. Cómo dominar el rendimiento del software lo antes posible y familiarizarse con el sistema de información contable es la clave para mejorar la eficiencia y reducir costos. En este proceso la capacidad de autoaprendizaje juega un papel decisivo.
2. Cultivar y desarrollar. Incluyendo la educación formal y la educación vocacional, es decir, educación y formación. El papel de la educación es acortar el período de herencia del conocimiento humano, y el papel de la formación es acortar la distancia hasta el conocimiento de vanguardia. El objetivo específico de la formación y el desarrollo es proporcionar las condiciones y la orientación necesarias para el crecimiento de los talentos y cultivar sus capacidades (incluida la capacidad de autoaprendizaje), su carácter y su base de conocimientos. Las instituciones de educación y capacitación en información contable deben formular objetivos y planes educativos basados en la diversidad y variabilidad de las necesidades de talento en información contable. La educación formal tiene como objetivo cultivar el conocimiento académico, el conocimiento social y cultural, las habilidades básicas y el carácter de los talentos de la información contable, aprovechar al máximo las ventajas de los ricos recursos educativos y proporcionar una orientación importante para los talentos de la información contable. experiencia de talentos y habilidades de información contable para mejorar sus capacidades laborales específicas, prestando especial atención a las necesidades de capacitación de talentos de información contable específicos con menores requisitos laborales y actualizaciones de conocimientos más rápidas, como auditores de TI, operadores de sistemas de información contable específicos, etc. En el proceso de formación debemos aprender del método estructurado en ingeniería de software, es decir, dividir las necesidades de formación del talento en varias necesidades específicas. Si las necesidades específicas no se pueden resolver a través de temas de capacitación específicos, puede continuar descomponiéndolas hasta que cada necesidad pueda guiarse por el cambio de trabajo. Este enfoque de "descomposición de arriba hacia abajo, capa por capa" puede facilitar que los propios sujetos de la formación actualicen sus conocimientos y proporcionar una orientación más profesional y un conocimiento más inmediato para los sujetos de la formación.
3. Desarrollo de usabilidad. Según la perspectiva de la educación moderna, el conocimiento que las personas aprenden en la escuela sólo representa el 10% del conocimiento que utilizan en la vida y el 90% del conocimiento que aprenden después de ingresar al lugar de trabajo. Por tanto, el desarrollo práctico es de gran importancia para el desarrollo de talentos. El rápido desarrollo de la informatización contable hace que sea más difícil para los talentos en informatización contable dejar de aprender. El rápido desarrollo de la informatización, por un lado, ha ampliado el alcance de la gestión de los sistemas de información contable, por otro, los conceptos de gestión han seguido mejorando y los requisitos para los talentos de la información contable han seguido aumentando; No solo han cambiado las posiciones, sino que incluso para el mismo puesto, los requisitos son inestables. Por lo tanto, los talentos en información contable deben mejorar constantemente su estructura de conocimientos de acuerdo con los requisitos del trabajo.
Al mismo tiempo, los empleadores también deben prestar atención al potencial de los talentos, integrar los recursos humanos de las unidades mineras, brindar entornos y oportunidades de capacitación, mejorar la efectividad del uso de los talentos, maximizar la efectividad del sistema y promover el desarrollo. de unidades e individuos.
4. Formulación de políticas. Con las áreas de minorías étnicas y los sectores industriales como principales organismos de desarrollo, formular políticas de apoyo y orientación que sean consistentes con las realidades de la industria y propicias para el desarrollo a largo plazo, y cultivar, utilizar e introducir talentos de manera planificada y paso a paso. La industria de la información contable debe, bajo el liderazgo de los departamentos pertinentes, formular e implementar políticas de capacitación, uso e introducción de talentos adecuadas para esta industria lo antes posible para promover el desarrollo de la industria de la información contable. Es un medio y una tarea importante para los departamentos de la industria formular sistemas de información contable, sistemas normativos y sistemas estándar y promover el desarrollo de talentos en información contable. Las instituciones, las normas y los sistemas de estandarización pueden estandarizar el comportamiento y la calidad de los talentos, no solo afectando directamente los estándares de gestión, los estándares de capacitación y los estándares de calidad de los talentos, sino también formulando la estandarización de los productos de software, como los estándares de desempeño y control de calidad y Los estándares de control de seguridad de los sistemas de información contable, los estándares de evaluación, etc., tienen un impacto positivo en los talentos, pueden reducir las diferencias entre sistemas de información contable específicos, mejorar la reutilización del conocimiento y la experiencia del talento y hacer que el cultivo de habilidades generales sea más universal. .
Entre los cuatro niveles anteriores, el talento en sí es la causa interna y el determinante del desarrollo, y las instituciones de educación y formación, los empleadores y la gestión industrial son factores externos que determinan la velocidad y la dirección del desarrollo; utilizarse plenamente para afrontar la promoción y la influencia del desarrollo del talento, y al mismo tiempo formar un mecanismo de retroalimentación que esté interconectado y se afecte entre sí. Las instituciones de educación y formación deben considerar las necesidades actuales y futuras de los empleadores. Los empleadores no deben simplemente expresar su insatisfacción con los productos educativos diciendo que "se necesita experiencia laboral", sino que deben informar de sus necesidades a los departamentos de gestión de la industria que ofrecen buenas oportunidades; para el crecimiento del talento para promover la comunicación entre los empleadores y las instituciones de educación y formación. Sólo así podrán surgir infinitamente talentos en información contable y prosperar la industria de la información contable.
(2) Prestar atención e implementar planes de educación permanente.
La educación permanente es una tendencia educativa contemporánea influyente y una educación completa y exhaustiva. El sistema de educación permanente incorpora un concepto educativo relativamente completo, creyendo que la educación es un proceso que recorre la vida de una persona y que todas las industrias y departamentos de la sociedad tienen responsabilidades y obligaciones de educar. Las personas deberían tener acceso a la educación siempre que la necesiten, y la sociedad debería proporcionar educación siempre que la necesite. En la industria de la información contable, debido al rápido desarrollo de la tecnología de la información y los conceptos de gestión, los talentos de la información contable deben actualizar constantemente sus conocimientos, mejorar sus capacidades laborales y ampliar sus ciclos de trabajo, de lo contrario, no solo será difícil mejorar la eficiencia del sistema. , pero también es difícil mantener el sistema original. Por ejemplo, el progreso tecnológico provoca una reducción en el costo de los ataques al sistema y un aumento en el riesgo de ataques al sistema. En el plan de educación permanente, la educación personal es el factor decisivo, por lo que en la educación formal y la educación vocacional debemos centrarnos en cultivar las habilidades de aprendizaje personal y los pasatiempos, para que las personas tengan la capacidad y la conciencia de cultivarse a sí mismas y reconocer la necesidad y viabilidad. de la educación permanente. Sexualidad, entusiasmo y urgencia de participar en la educación de seguimiento.
(3) Asignación efectiva de talentos en información contable
La asignación efectiva de talentos es una parte importante del desarrollo del talento. Por un lado, puede evitar el desperdicio de talentos y aprovechar al máximo su eficacia. Por otro lado, los empleos adecuados también son condiciones favorables para un mayor desarrollo de talentos. La relación entre talentos y puestos es la misma que la relación entre productividad y producción. Cuando los talentos se adapten a sus puestos, se promoverán entre sí. Si los talentos no son adecuados para sus puestos, se restringirán entre sí, rompiendo eventualmente la relación contractual y desperdiciando recursos. En la industria de la información contable, la división del trabajo es más especializada y la estructura del conocimiento es más compleja. Por lo tanto, es necesario construir una plataforma de información profesional para promover el intercambio de talentos, evitar el modelo browniano de asignación de talentos, desarrollar vigorosamente el modelo de asignación de talentos orientado por la comunicación intermediaria y mejorar la eficiencia de escala de la asignación de talentos. Al mismo tiempo, en vista de la diversidad de talentos en información contable, para mejorar la utilización del talento, evitar talentos inactivos y evitar que la gran cantidad de talentos en información contable contratados por las empresas no se utilicen de manera eficiente en la operación del sistema, se recomienda una gestión de talentos. Se debe establecer un centro para tratar los talentos como activos. Los alquileres pagados y la gestión separada se utilizan para abordar las necesidades diversas, cambiantes y de emergencia de los empleadores en cuanto a talentos de información contable, para evitar el desperdicio de talentos y, al mismo tiempo, los talentos mismos se obtienen. más. La diversidad de talentos en información contable y la variabilidad de sus roles en la construcción y uso del sistema requieren el establecimiento y mejora de este modelo de asignación de talento basado en el arrendamiento de negocios, operaciones de capital de talento y servicios intelectuales a través de plataformas de información.
Tercero, conclusión
“La montaña no es alta, el inmortal no es famoso, el agua no es profunda, el dragón es espiritual, la casa humilde es humilde, pero yo soy inteligente.
"China ha sido profundamente consciente del papel decisivo de las personas en el sistema desde la antigüedad. El talento es el factor decisivo que determina la eficiencia y el efecto de la implementación del sistema. Con el desarrollo de la informatización contable en profundidad y amplitud, la composición profesional de la contabilidad Los talentos de informatización también han cambiado. Con los cambios, la estructura de conocimiento de los talentos de información contable en el mismo puesto también debe continuar cambiando cómo formular e implementar el plan de desarrollo de los talentos de información contable y cómo extender su ciclo laboral tanto como sea posible. posibles son los problemas que enfrenta el proyecto de talento de información contable. En el proceso de resolver este problema, los problemas específicos involucrados deben ser resueltos conjuntamente por los propios talentos, las instituciones de educación y formación, los empleadores y las unidades de gestión. para formular sistemas de contenido de enseñanza y sistemas de métodos de enseñanza, y las unidades de gestión necesitan con urgencia formular sistemas y capacidades de estándar de talento. La formulación de todos estos sistemas debe llevarse a cabo bajo la guía de los objetivos del sistema de ingeniería de talento de información contable. Sólo sobre la base de formular primero el sistema de ingeniería de talentos de información contable se pueden perfeccionar aún más las entidades de desarrollo de talentos en todos los niveles, planificar el uso e introducción de talentos y, en última instancia, maximizar el valor de los talentos de información contable en los niveles macro y micro. >
Referencias principales
[1] Explorar el sistema de información contable de Yang. Informe temático de la 4ª Conferencia Anual Nacional de Informatización Contable de la Sociedad de Contabilidad China.