El origen del deporte
Aunque la palabra deportes se ha traducido a deportes, deportes, deportes, la palabra Deportes no se traduce del inglés, sino que se toma prestada directamente de la palabra japonesa "Deportes". Sin embargo, la traducción de la palabra "educación física" en Japón no es una traducción de un solo paso a "educación física", sino que ha pasado por un proceso desde la traducción de "educación física", "educación física", "educación física". a la traducción de "educación física" El proceso cultural japonés se completó en la década de 1970.
Aunque los deportes tienen una larga historia, la palabra "deportes" apareció relativamente tarde. Porque antes de que apareciera la palabra "deportes", los países de todo el mundo llamaban a los deportes de diferentes maneras.
En la antigua Grecia, los juegos, la lucha libre y la gimnasia alguna vez figuraban como contenidos educativos. Del siglo XVII al XVIII, la caza, la natación, el montañismo, la carrera y el salto también se añadieron a la educación occidental, pero no hubo un nombre unificado. A finales del siglo XVIII, el alemán J.C.F. Gutz Mutz clasificó e integró estas actividades bajo el nombre colectivo de "gimnasia". En el siglo XIX, por un lado, se formó en Alemania un nuevo sistema de gimnasia, que se difundió ampliamente en Europa y Estados Unidos, por otro, aparecieron uno tras otro muchos deportes nuevos; En las escuelas se desarrollaron gradualmente más deportes más allá del alcance original de la gimnasia y se estableció un nuevo concepto de "el deporte es educación a través de la actividad física". Por lo tanto, durante bastante tiempo, las dos palabras "gimnasia" y "deportes" coexistieron y se mezclaron entre sí, lo que resultaba bastante confuso. No fue hasta principios del siglo XX que llegaron a ser conocidos internacionalmente como "movimientos".
China tiene una larga historia de deportes, pero "deportes" es una palabra extranjera. Apareció por primera vez a principios del siglo XX y finales de la dinastía Qing. En ese momento, un gran número de estudiantes chinos fueron a Japón a estudiar desde 1901 hasta 1906 y más. También hay muchos deportistas de secundaria. Después de regresar a China, introdujeron la palabra "movimiento" en China.
En China, la palabra "deportes" apareció por primera vez en 1904. Hablando de la educación integral de los niños pequeños en los jardines de infancia de Hubei, dice: "Manténgase sano y vigoroso, y desarrolle una base deportiva". En 1905, también se mencionó en la "Introducción a la enseñanza del Hunan Mengyang College": "Kung Fu deportivo". y la gimnasia se desarrolla en la superficie, y la música se desarrolla en la superficie, las canciones se desarrollan dentro de ella".
En China, el primer grupo deportivo establecido fue la "Asociación de Deportes Empresariales Occidentales de Shanghai" en 1906. En 1907, Qiu Jin, una famosa revolucionaria de China, también fundó un encuentro deportivo en Shaoxing. Ese mismo año, la palabra "movimiento" comenzó a aparecer en los monumentos conmemorativos de la dinastía Qing. Después de la Revolución de 1911, el término "movimiento" se fue utilizando gradualmente.
En 1762, Rousseau publicó "Emile" en Francia. Usó la palabra "ejercicio" para describir el proceso de educación física, como el mantenimiento físico, el entrenamiento y el entrenamiento de Emir. Debido a que este libro criticó fuertemente la educación de la iglesia en ese momento y causó gran repercusión en el mundo, la palabra "movimiento" también se extendió por todo el mundo. Desde aquí podemos ver claramente que la palabra "deportes" se deriva de la palabra "educación", y su significado más antiguo se refiere a un campo especial del sistema educativo. En el siglo XIX, la palabra "deportes" se utilizaba ampliamente en los países desarrollados de todo el mundo. Debido al aislamiento de China, la gimnasia de Alemania y Suecia no se introdujo en China hasta mediados del siglo XIX. Posteriormente, el gobierno Qing abrió "clases de gimnasia" en "escuelas extranjeras". Alrededor de 1902, algunos estudiantes que estudiaban en Japón vinieron de Japón con la palabra "movimiento" en mente. A medida que la cultura occidental continúa llegando a China, el contenido de los deportes escolares también ha evolucionado desde una simple gimnasia hasta un desarrollo diversificado, con baloncesto, atletismo, fútbol, etc., apareciendo en las aulas uno tras otro. Muchas personas conocedoras han sugerido que las clases de educación física en las escuelas no deberían llamarse clases de gimnasia y es necesario aclarar el nivel conceptual. En 1923, "Gimnasia" en el "Plan de estudios de la escuela primaria y secundaria (borrador)" se cambió oficialmente a "Educación física".
Desde entonces, la palabra "deportes" se ha convertido en un término especial para referirse a los deportes escolares.
La palabra "deporte" también tiene un significado de proceso evolutivo. Cuando se introdujo por primera vez en China, se refería a los deportes. Aparecía como parte de la educación y era un proceso educativo relacionado con el mantenimiento y desarrollo de diversas actividades del cuerpo. Era coherente con la comprensión internacional de los "deportes". Con el progreso de la sociedad y el continuo desarrollo del deporte, su propósito y contenido han ido mucho más allá de la categoría original de "deportes", y el concepto de deporte también se ha interpretado en un sentido amplio y restringido. Cuando se usa en un sentido amplio, generalmente se refiere a deportes, incluida la educación física, los deportes competitivos y el ejercicio físico; cuando se usa en un sentido restringido, generalmente se refiere a deportes;
Muchos estudiosos han propuesto algunas explicaciones para el concepto de "deporte", pero la explicación más coherente es: "El deporte utiliza la actividad física como medio, busca la salud física y mental individual y el desarrollo integral como objetivo directo y cultiva la perfección". ciudadanos sociales como objetivo último del fenómeno sociocultural o del proceso educativo”. Esta definición de deporte no sólo explica los atributos esenciales de los deportes, señala la categoría de los deportes, sino que también los distingue de fenómenos sociales adyacentes o similares. Sin embargo, el concepto de deporte no es estático. A medida que la sociedad se desarrolle y progrese, también se desarrollará la comprensión de los deportes.