Una revisión de la excelente formación docente
Resumen de Formación Docente Excelente 1
Desde que comencé a trabajar, me he dedicado a diversas tareas en la escuela con una actitud positiva y seria, y he persistido en trabajar duro para mejorar mis ideas ideológicas y nivel político y capacidades profesionales docentes. La nueva era, los nuevos conceptos educativos, las nuevas reformas educativas y la implementación de nuevos planes de estudio plantean mayores exigencias al trabajo de nuestros docentes. Me exijo estrictamente en todos los aspectos, me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional, enriquecer mis conocimientos, compaginar la situación actual de nuestro colegio y de nuestros alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor educativa y docente se pueda llevar a cabo de forma planificada, organizada. y paso a paso. El resumen específico es el siguiente:
Primero, aspectos ideológicos y políticos:
Apoyo firmemente la dirección del partido y la línea y políticas desde la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central. y participar activamente en los estudios políticos escolares, aumentar la conciencia ideológica, amar la causa educativa del partido, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos de la "Ley de Maestros", implementar concienzudamente las políticas educativas, esforzarse por explorar las leyes de la educación y la enseñanza, participar activamente en actividades de docencia e investigación, cumplir con las asignaciones, completar concienzudamente todas las tareas, dar ejemplo en todas partes y mejorar constantemente su nivel profesional. En la nueva era, establezco firmemente el concepto de servir a los estudiantes, tomando a los estudiantes como el centro, para que todos los estudiantes puedan aprender y aprender bien.
2. Trabajo docente:
(1) En el trabajo diario insisto en preparar cuidadosamente las lecciones. Al preparar las lecciones, no solo tengo que preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales y métodos de enseñanza. Basado en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseño el tipo de curso, formulo métodos de enseñanza, registro los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza y escribo cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase y resumida de manera oportuna después de la clase.
(2)Trabajo duro para mejorar mis habilidades en el aula. De acuerdo a las características de las clases de matemáticas, utilizo una variedad de métodos de enseñanza y los combino de forma orgánica. En el aula, hago hincapié en cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, fortalecer la comunicación entre maestros y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan fácil, fácil y felizmente. Al mismo tiempo, en cada clase se consideran plenamente las necesidades de aprendizaje y las capacidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, se diseñan diferentes tareas docentes para ellos y se plantean diferentes requisitos de enseñanza, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Algunos estudiantes están muy cansados de estudiar y piensan que las matemáticas son difíciles de aprender. Como profesor, primero transformo mis pensamientos, los guío activamente para resolver problemas, les hago comprender la importancia y la necesidad del aprendizaje y les hago interesarse en aprender. A través de diversos canales se estimula aún más su sed de conocimiento y automotivación, para que se den cuenta de que aprender no es una tarea ni algo doloroso, sino lleno de diversión, y así dediquen conscientemente su cuerpo y mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasará de un aprendizaje forzado simple y crudo a un conocimiento consciente. Sobre esta base, enséñeles métodos de aprendizaje y mejore sus habilidades. Y haga un buen trabajo buscando fugas y llenando vacantes.
(3) Pregúntele humildemente al líder del equipo y a otros profesores experimentados. Si tiene alguna pregunta, se la haré. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores, escuche más las clases del profesor, aprenda de las fortalezas de los demás mientras escucha, supere sus propias deficiencias y forme su propio estilo de enseñanza.
(4) Organizar y corregir cuidadosamente los deberes: los deberes deben ser precisos, concisos, específicos y organizados. A menudo me conecto a Internet para encontrar preguntas relacionadas con el contenido o hago mis propias preguntas basadas en la situación real. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna, analizar y registrar cuidadosamente las tareas de los estudiantes, analizar y resumir los problemas que surjan durante el proceso de las tareas, hacer comentarios exhaustivos y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes a las que se debe abordar.
(5) Preste atención a la tutoría individual de los estudiantes y a la enseñanza por niveles. Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles durante el tiempo de práctica en clase o después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y evitar las desventajas de una talla única. Al mismo tiempo, aumentaremos la intensidad de la tutoría para estudiantes de bajo rendimiento y. Estimular su curiosidad a través de diversos canales. Con una fuerte actitud y automotivación, todos los estudiantes están dispuestos a aprender, disfrutar aprendiendo y lograr el éxito en sus estudios.
En tercer lugar, gestión de estudiantes:
Soy profesor de clase desde _ _ _ _ _ 20, y ya han pasado más de dos años. El trabajo de un profesor de clase es un trabajo muy responsable y complejo. Los estudiantes de clases ordinarias tienen habilidades básicas promedio y a la mayoría de los estudiantes les resulta difícil aprender.
Primero hago su trabajo ideológico, supero su complejo de inferioridad, desarrollo confianza y coraje en el aprendizaje y establezco un buen estilo de estudio en la clase. Algunos alumnos carecen de carácter y disciplina. Hablé con ellos muchas veces para orientarlos ideológicamente, potenciar su disciplina y formar un buen estilo de clase. Por lo general, me preocupo y cuido a los estudiantes en términos de vida y estudio, me involucro con los estudiantes y soy un buen maestro y amigo de los estudiantes.
En definitiva, en el último año mis esfuerzos se han visto recompensados y he conseguido ciertos resultados, pero también he encontrado muchas carencias, como ser más innovador en la enseñanza y poco cauteloso en la gestión de los alumnos. , inexperto. En el futuro, seguiré trabajando duro para enriquecerme, mejorarme, mejorar continuamente mi nivel profesional y trabajar duro por la educación de la patria.
Excelente revisión de la formación docente 2
El año pasado, estudié mucho. debo ser estricto conmigo mismo y mantenerme en sintonía con mis pensamientos; debo ser diligente y emprendedor en mis estudios; debo trabajar con diligencia y diligencia en mi vida, trabajo duro, trabajo diligentemente y esforzarme por cumplir con mi deber y trabajo; concienzudamente por la causa de la educación. Los principales informes informativos son los siguientes:
Primero, en términos de ideología política, utilizar la televisión, computadoras, periódicos, revistas y otros medios para prestar atención a situaciones nacionales e internacionales, aprender conocimientos básicos del partido y participar activamente en diversos estudios políticos y actividades educativas organizadas por el comité escolar del partido; tener siempre presente el propósito de servir al pueblo y comprender sus responsabilidades; participar activamente en diversas reuniones y conjuntos de actividades dentro del partido; un ejemplo en la obra. Recuerda siempre: pensar es algo progresivo, al menos puedes ver tus sueños.
En segundo lugar, en el autoestudio, mientras enseñamos y educamos a las personas seriamente, debemos mejorarnos constantemente. Por lo general, puede utilizar parte de su tiempo de descanso para aprender algunos conocimientos de la materia y de educación moral por su cuenta, y esforzarse por mejorar continuamente su nivel de teoría de la enseñanza y el nivel de gestión del profesor de la clase. Recuerda siempre: aprender es algo feliz, al menos se puede ver la juventud.
Tres. En mi propio trabajo, este año he completado principalmente los siguientes trabajos:
1 En el último semestre del año escolar, trabajé afuera y logré algunos resultados.
2. En la labor docente del segundo semestre del año escolar, un propósito es aprender de todos los que pueden aprender, trabajar duro desde cero y atreverse a ser un estudiante de primaria. Se puede decir que la actitud es sincera pero el efecto es mínimo. Recuerda siempre que el trabajo es algo feliz, al menos puedes ver esperanza.
En cuarto lugar, en mi vida personal, me esfuerzo por crear un estado de ánimo saludable y dejar que la vida toque mi corazón feliz todo el tiempo. Recuerda siempre: estar vivo es algo maravilloso, al menos puedes ver el sol.
Por supuesto, hay muchas deficiencias, pero como elegí un lugar lejano, solo me importan las dificultades: elegí la educación y trabajaré duro por ello toda mi vida. Con este fin, me esforzaré por mejorar mi calidad cultural y diversas habilidades docentes con convicciones más firmes, estudio arduo, trabajo duro y autodisciplina, y haré las debidas contribuciones a la industria de la educación.
Es cierto que he conseguido resultados destacables en educación y docencia, pero también tengo mis propias carencias. Debo tomar esto como una advertencia, aceptar humildemente las críticas y la educación de los miembros del partido, trabajar duro para mejorar y esforzarme por llegar a la cima. Por ejemplo, la comprensión de algunos temas sociales y temas candentes no es suficiente, a veces la retórica es extrema, la pereza en el trabajo, la falta de conciencia de crisis y emociones positivas, la resistencia al "marxismo", "individualismo" de otras personas y la crítica y comprensión de otros, trabajo Hay una brecha entre maestros destacados y miembros destacados del partido. Trabajaré duro para mejorar mis errores, corregirlos, aprovechar al máximo mis fortalezas y esforzarme por construir una sociedad armoniosa y una escuela secundaria armoniosa. Camaradas miembros del partido, por favor denme más consejos y críticas.
Resumen del trabajo de formación docente excelente 3
Desde el inicio del año escolar, la escuela ha fortalecido la gestión diaria y logrado excelentes resultados en todos los aspectos. La consecución de estos logros es inseparable del esfuerzo, ilusión, dedicación y dedicación desinteresada de todos los docentes de la clase. Mirando retrospectivamente el trabajo del profesor de clase en la primera mitad del semestre, he logrado resultados significativos en los siguientes aspectos.
En primer lugar, todos los profesores de clase han fortalecido su sentido de responsabilidad y situación general e implementaron una gestión eficaz.
Todos los profesores de la clase tienen responsabilidades claras, cumplen con sus responsabilidades con seriedad y responsabilidad y están dispuestos a usar su cerebro y trabajar duro en la gestión de la clase. La mayoría de los profesores de clase implementan una gestión y seguimiento completo para garantizar que los estudiantes estén siempre en manos del profesor de la clase. El maestro de clase considera la escuela como su hogar y la clase como su hogar, y trata a los estudiantes como a sus propios hijos, con los mismos requisitos, educación y formación.
Muchos profesores de clase se levantan temprano y descansan en la oscuridad al igual que los estudiantes, realmente viven y estudian con los estudiantes, comprenden los problemas entre los estudiantes, manejan los accidentes de manera oportuna y resuelven los conflictos de raíz.
El segundo es que todos los profesores de clase fortalezcan el estudio y la investigación, actualicen conceptos y mejoren continuamente la calidad de los trabajadores de la educación moral.
Todos los profesores de la clase sacaron tiempo de sus apretadas agendas para estudiar los libros de texto de educación moral, empezando por actualizar los conceptos de gestión y educación. Si bien hacen un buen trabajo en educación intelectual, prestan más atención a la educación ideológica de los estudiantes, mejoran los métodos y medios de educación moral, prestan atención a la eficacia de la educación moral, superan la tendencia al formalismo, actualizan gradualmente el concepto de talentos y constantemente Establecer ideas educativas que sirvan al desarrollo permanente de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en la gestión de la clase con los estudiantes como cuerpo principal y enfocándose en cultivar una personalidad sana y sólida.
Muchos profesores de clase participan activamente en investigaciones y debates sobre el trabajo de los profesores de clase, buscan formas y métodos para resolver problemas y se centran en el resumen y análisis de casos de personalidad de clase. propias experiencias laborales, pensamientos y casos. Los artículos de profesores como Gu, Chen, Ni, Zhu, Xue Shuihong, Gu Haining, Fang Wei, Sha Chunhui, Fan Xinfeng, Huang Hongqiu, Zhang Quan, Zhang Liping, Huang Donglin y Ding Lianju son de mayor calidad.
En tercer lugar, todos los maestros de clase han fortalecido la construcción de la apariencia de la clase y la apariencia de la clase, e incorporado la atmósfera cultural de la clase y el trabajo de seguridad y salud en la educación moral diaria. Al comienzo del semestre, el maestro de la clase fortaleció la construcción de la apariencia de la clase y muchas clases hicieron arreglos personalizados basados en el diseño unificado del aula de la escuela. Algunas clases establecieron rincones culturales para exhibir las obras de caligrafía y pintura de los estudiantes, como "Man's Manifesto" y "Happy Girls" de la Clase 11, Grado 2, y algunas clases establecieron cuadros de honor para alentar a los estudiantes a fortalecer la autogestión. El maestro de la clase hace pleno uso de estas posiciones propagandísticas para alentar a los estudiantes a ser autodisciplinados, amorosos a sí mismos y a la superación personal.
En cuarto lugar, todos los profesores de la clase han establecido archivos de estudiantes, han creado evaluaciones cuantitativas de la gestión de la clase y han perfeccionado los procesos de gestión de la clase.
Muchos profesores observan cuidadosamente a los estudiantes, establecen archivos de estudiantes sobresalientes, estudiantes problemáticos y estudiantes individuales, se comunican con los padres y descubren el progreso de los estudiantes. Muchos maestros de clase se refieren a los estándares de puntuación cuantitativa de la escuela para la gestión de clases y formulan estándares de evaluación cuantitativa para los estudiantes de gestión de clases, estandarizan el comportamiento de los estudiantes y fortalecen la autoeducación de los estudiantes.
5. Todos los profesores de clase han optimizado el equipo de cuadros de clase, han fortalecido el contacto con los profesores de cada clase, se han comunicado con los padres, han fortalecido la investigación integral y han mejorado la eficiencia general.
Para gestionar bien una clase, no basta con depender de un solo profesor. Establecer y mejorar el equipo de cuadros de clase, fortalecer la capacitación y mejorar las habilidades de autogestión de los estudiantes son la primera opción de todo maestro de clase. En el trabajo diario, el director también se comunica con los profesores para estar al tanto de la dinámica de la clase y de los alumnos, descubrir problemas y solucionarlos lo antes posible. Preste atención al arte de la comunicación con los padres y no convierta las discusiones con los padres en quejas ante los ojos de los estudiantes. Esto ha ganado un fuerte apoyo de los padres y también ha promovido el trabajo del maestro de clase.
6. Todos los profesores de clase toman la ética de los profesores como criterio, utilizan el profesionalismo como fuerza impulsora, prestan atención al arte de educar a los estudiantes y aprovechan la oportunidad para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. .
4 páginas de resumen de un excelente trabajo de formación docente
En un abrir y cerrar de ojos, he cumplido un año más en mi puesto de docente. Mirando hacia el pasado y mirando hacia el futuro, para resumir mejor la experiencia y las lecciones dignas del título de "Maestro popular calificado", resumo el trabajo de este año de la siguiente manera:
Primero, Ética docente.
Siempre he creído que como docente, la "ética docente" debe ocupar un lugar importante, porque es la base de los docentes. "Aquellos que sobresalen en el aprendizaje se convertirán en funcionarios", esto es cierto tanto en los tiempos antiguos como en los modernos. Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Siempre he insistido en darles a los estudiantes una buena escuela normal. Espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela sean estudiantes calificados y que todos sean “personas” con letras mayúsculas. Para dar un buen ejemplo a los estudiantes, así como para cultivar el sentimiento y fortalecer el autocultivo, leí muchos libros en mi tiempo libre y mejoré mi nivel constantemente. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
Como trabajo docente de las clases ideológicas y morales en tres clases de noveno grado, en el trabajo práctico, debemos trabajar duro y hábilmente. Para un docente ideológico y moral es sin duda muy importante fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento una gran responsabilidad cada vez que asisto a clase.
Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel docente, me he fortalecido en los siguientes aspectos.
El primero es desde la enseñanza de la teoría y la enseñanza del conocimiento. No solo me suscribo a revistas de enseñanza como referencia para la enseñanza, sino que también tomo prestado una gran cantidad de libros sobre teorías y métodos de enseñanza, haciendo todo lo posible por aprender de lo mejor de los demás para mi uso. Si bien dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en mi práctica docente.
En segundo lugar, desde la perspectiva de la experiencia docente. Debido a mi limitada experiencia docente, a veces encuentro algunos problemas durante el proceso de enseñanza y no sé cómo solucionarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos maestros y me esfuerzo por obtener de ellos alguna valiosa experiencia docente lo antes posible. Mi capacidad para afrontar y afrontar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
Al final, aprendimos unos de otros sin avergonzarnos de preguntárselo a nuestros subordinados. Por otra parte, los estudiantes también son "maestros" de sus profesores. Debido a que los estudiantes aceptan nuevos conocimientos rápidamente y reciben mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos docentes comunicándome con ellos.
En tercer lugar, disciplina de asistencia
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo en las tareas del hogar, trabajador y sin quejas, sincero en el trato a los demás, adoro a los estudiantes y mantengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultivo constantemente mi calidad y capacidad integrales.
Cuarto, educación empresarial
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos para las habilidades profesionales de los docentes, también me tomo el tiempo para aprender activamente varias tecnologías educativas modernas mientras enseño.
En resumen, este año escolar, he logrado ciertos resultados en la enseñanza ideológica y moral de tres clases. ¡Continuaré trabajando duro para lograr mejores resultados en la enseñanza y ganar la gloria para la escuela!
Un resumen de 5 páginas sobre una excelente formación docente
Al final del año, quiero hacer un resumen serio del trabajo realizado durante el año pasado. Resuma sus ganancias y pérdidas del año pasado, resuma los altibajos del año pasado y resuma cómo hacerlo mejor el próximo año. Estos son hábitos que desarrollo cada año. Antes de fin de año, me he acostumbrado a resumir las ganancias y pérdidas del año pasado. En términos generales, durante mis 20 _ _ años, mi trabajo ha ido bien y he crecido rápidamente.
Primero, actitud política y cultivo moral
Amo a mi patria y a China ***, soy leal a la educación del pueblo, cumplo con el deber sagrado de un maestro, implemento De conformidad con la política educativa nacional, implemento plenamente una educación de calidad y promuevo activamente la segunda fase de la reforma curricular. Cuidar a los estudiantes en la educación y la enseñanza, ser un modelo a seguir para los demás; ser concienzudos y rigurosos en sus estudios; enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y centrarse en la práctica, los profesores y los estudiantes son iguales y aprenden unos de otros; innovadores; indiferentes a la fama y la fortuna, dedicados a su trabajo y exigentes estrictamente de acuerdo con los estándares de los líderes docentes del condado. Esforzarse por dar ejemplo entre los maestros.
En segundo lugar, investigación educativa
1. Participar activamente en trabajos de investigación sobre temas de nivel escolar y escribir subtemas secundarios.
2. Redactar activamente artículos sobre educación y enseñanza, el artículo "_ _" fue publicado en la Revista Educación _ _ _ _ _.
3. En las actividades conjuntas de enseñanza e investigación de junio y octubre de este año, llevamos a cabo _ _ _ _ conferencias especiales para nuestros pares. En junio de este año, llevamos a cabo una clase de capacitación para profesores clave de deportes juveniles. en el condado. Se dio una _ _ _ _ conferencia especial.
En tercer lugar, desempeño docente
1. Estudiar cuidadosamente el programa de estudios y los materiales didácticos, preparar las lecciones con cuidado, implementar una educación de calidad de manera integral y promover activamente el espíritu de la segunda fase. de reforma curricular para todos los estudiantes, y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza en las clases diarias. En la enseñanza, podemos realizar un análisis profundo y una comprensión de los materiales didácticos de acuerdo con las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, combinado con las tendencias en educación y enseñanza, impartir conocimientos científicamente, cultivar habilidades y resaltar puntos clave. y analizar las dificultades. Al mismo tiempo, puede ser preciso, vívido, fluido, fácil de entender, estandarizado, generoso y preciso. Absorber la esencia de varios métodos de enseñanza, enfrentarse a todos los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, inspirar y guiar, combinar conferencias con práctica, utilizar medios modernos y utilizar software informático especialmente diseñado para analizar movimientos para guiar el trabajo docente y lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
2. Esforzarse por mejorar la condición física de los estudiantes y cultivar su conciencia deportiva durante toda su vida. Los puntajes de educación física de mi clase superaron el promedio escolar y se ubicaron entre los mejores de la escuela.
3. Aproveche al máximo su tiempo libre para cuidar del equipo de tenis de mesa masculino y del equipo de baloncesto masculino y femenino de la escuela, entrene activamente las habilidades y tácticas básicas del tenis de mesa y el baloncesto y obtenga ciertos resultados. en la competencia a nivel de condado de este año.
4. Realizar seriamente las tareas del maestro de clase, crear activamente una clase cálida y esforzarse por formar una atmósfera cultural sólida en la clase.
Cuarto, papel de liderazgo
1. Adherirse al enfoque orientado a las personas en la educación y la enseñanza, insistir en ser un maestro y un modelo a seguir para los demás desde la escuela secundaria, e infectar y Edificar a los estudiantes con su propio encanto de personalidad. Explore activamente las leyes de la educación y la enseñanza y forme gradualmente su propio estilo de educación y enseñanza. En educación y enseñanza, continuamos aprendiendo y aprovechando algunos conceptos avanzados de educación y enseñanza, aprovechamos al máximo el papel de maestros centrales a nivel del condado y gradualmente nos convertimos en buenos maestros en la mente de padres, estudiantes y maestros.
2. Participar activamente en la capacitación en tecnología educativa a nivel del condado y esforzarse por mejorar la capacidad de integrar la tecnología de la información y el plan de estudios. Como profesor de nivel escolar, organicé cuidadosamente la capacitación en tecnología educativa de la escuela, que fue reconocida por los líderes relevantes de la escuela de formación de docentes del condado.
3. Como instructor de la clase de formación de docentes de la columna vertebral de deportes juveniles del condado, puedo preocuparme activamente por el crecimiento de los docentes jóvenes y no escatimar esfuerzos para preparar un escenario para el crecimiento de los docentes jóvenes.
4. Como líder de enseñanza e investigación, doy pleno juego a mi sabiduría colectiva, uno a todos los miembros en la película, implemento un sistema de turnos para asistir a seminarios, aprendo de las fortalezas de los demás, expreso sus fortalezas. propias opiniones y captar cuidadosamente los puntos clave y las dificultades de cada clase. Estudiar detenidamente los materiales didácticos para sentar una base sólida para cada lección diaria.
He hecho bastante este año y creo que seguiré trabajando duro en el futuro. Aunque mi trabajo ha tenido fallas durante el año pasado, es inevitable porque nadie es perfecto y los errores son inevitables, así que no seré demasiado duro conmigo mismo. Sin embargo, creo que mientras trabaje en el aula por un día, dedicaré mis propios esfuerzos y utilizaré toda mi energía y capacidad en mi trabajo. ¡Creo que puedo hacerlo bien!