La transformación perceptiva en el nivel de madurez inicial se refiere a
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El propósito del entrenamiento de la capacidad de conversión perceptiva es mejorar la capacidad de coordinación mano-ojo-cerebro de los niños y la capacidad de convertir información visual, información auditiva e información del lenguaje entre sí. que está relacionado con la capacidad de lectura de los niños, el nivel de escritura, el nivel de dictado, el nivel de lectura y escritura de imágenes, el nivel de descripción de la composición, etc.
La conversión perceptiva es el proceso de actividad neuronal que convierte la información de un canal a otro, lo que se denomina conversión perceptiva. En las actividades de aprendizaje, los niños a menudo necesitan convertir o integrar la información recibida por el sistema de entrada auditiva en los sistemas visual y motor. Este es el proceso de "conversión de canal" auditivo-motor-visual.
La percepción auditiva, la percepción visual y la coordinación motora, así como la transformación mutua entre ellas, son de gran importancia para que los niños puedan empezar a aprender y vivir sin problemas después de ingresar a la escuela primaria. Los profesores y los padres deberían ofrecer una formación específica basada en los problemas de los niños.
¿Cuáles son las ocho habilidades de la educación infantil? La educación temprana de los niños es muy importante, porque la personalidad del bebé se desarrolla lentamente durante el proceso de crecimiento y está influenciada por Ma Bao. La educación temprana de los bebés puede hacerlos más inteligentes y sensatos. Compartamos las ocho habilidades de la educación temprana de los niños.
Método de entrenamiento
1. Escucha las instrucciones y haz lo contrario. Pida a los niños que hagan lo contrario de la instrucción. Por ejemplo, si el profesor dice "levántate", los niños tienen que "sentarse". Cuando el maestro dice "adelante", el niño debe moverse "hacia atrás"; cuando el maestro dice "cierra los ojos", el niño debe abrir bien los ojos.
2. Escucha y encuentra una imagen. Según la descripción del profesor, encuentra la correspondiente entre muchas imágenes similares.
3. Espectáculo de imitación. La maestra nombra un animal y el niño imagina las acciones y las imita. O el maestro describe los movimientos y métodos de un animal, y el niño adivina de qué animal se trata y luego lo imita.
4. Los adultos usan sus dedos para dibujar formas simples o escribir palabras simples en la espalda del niño y dejar que el niño adivine cuáles son.