¿Cuáles son las instrucciones de la Federación Nacional de Sindicatos de China?
Del 23 al 27 de septiembre del mismo año, el Ministerio de Educación y la Federación Nacional de Sindicatos de China celebraron conjuntamente un simposio nacional sobre la erradicación del analfabetismo en Beijing.
En la reunión se discutió el informe del Viceministro de Educación, Qian Junrui, sobre las políticas de campaña de alfabetización.
Los participantes consideraron unánimemente que erradicar el analfabetismo entre los trabajadores y los cuadros obreros y campesinos es una condición necesaria para la construcción económica y democrática de mi país, y también es una demanda urgente de los trabajadores de todo el país. .
La reunión destacó que lanzar una campaña de alfabetización es una tarea política urgente e importante. Los líderes de todos los niveles deben liderar este movimiento de gran importancia histórica con el mismo espíritu con el que han dirigido movimientos revolucionarios anteriores. Deben formular planes para eliminar básicamente el analfabetismo en todo el país en los próximos cinco a diez años.
Al mismo tiempo, la reunión también señaló: Para prevenir y superar el fenómeno de la "caída en la vida" y la "resurrección", así como la desviación de actuar demasiado apresuradamente y demasiado apresuradamente, el Se deben definir claramente los estándares para erradicar el analfabetismo. Primero, las personas analfabetas deben ser alfabetizadas, y luego tratar de consolidarlo.
El estándar para erradicar el analfabetismo es permitir que las personas analfabetas y semianalfabetas comprendan unas 2.000 palabras, lean libros y periódicos populares y escriban artículos breves de 300 a 500 palabras.
Después de dos meses de arduo trabajo por parte de los estudiantes y todo el personal de la escuela, el efecto del aprendizaje ha mejorado enormemente. Cada niña tiene una tasa de alfabetización de más de 90 y una tasa de dictado de más de 70. Zhang Yingzhi y muchos otros estudiantes no sólo pueden escribir cartas, sino también hacer un plan familiar sencillo.
La capitana de 14 años es analfabeta, pero no sólo puede rellenar formularios con confianza, sino también escribir esquemas sencillos del trabajo asignado para la reunión. Hay 16 alfabetizadoras suscritas a periódicos.
Estaban muy felices y dijeron: "No estamos ciegos".
Desde que organizó los estudios sobre la mujer, Wang Shoufeng ha impartido educación política a menudo. Gracias a la educación formal, el trabajo de las mujeres en esta aldea realmente cambió. Las mujeres que trabajaban en el pasado eran sólo una minoría entre los jóvenes. Desde entonces, más de 320 mujeres han participado regularmente en el parto; ya se han celebrado conferencias de mujeres, pero el progreso ha sido lento. Ahora, más de 170 personas asisten al encuentro en un corto período de tiempo. En el pasado, las cinco familias principales, incluida Zhang Jian'e, no estaban unidas. Después de estudiar, entendieron las cosas y ahora se han convertido en una familia armoniosa. En el pasado, Wang Yuzhen a menudo peleaba con sus vecinos, pero ahora todo ha cambiado; en el pasado, era imposible completar un trabajo en varios días. Ahora, mientras haya trabajo, florecerá en todas direcciones y se completará rápidamente.
Después del Movimiento Patriótico por la Salud, muchas mujeres, al igual que hombres homosexuales, trabajaron duro durante tres días y tres noches, renovando las calles y limpiando todas las casas.
Todos los cuadros femeninos dijeron: "A partir del aprendizaje, el trabajo de las mujeres en nuestra aldea es realmente fácil de hacer".
También dijeron: "Aprenda Shoufeng de Wang Like de un cuadro líder. ¿Quién no quiere aprender? ¿Quién no puede aprender?”
Gracias a los esfuerzos del trabajador de base Wang Like Shoufeng, el movimiento de alfabetización rural ha adquirido una nueva y gratificante apariencia.
1952 165438 El 15 de octubre, la 19ª reunión del Comité del Gobierno Popular Central decidió establecer el Comité Nacional de Eliminación del Analfabetismo, nombrando a Chu Tunan como presidente y a Li Chang, Lin Handa y Qi Jianhua como vicepresidentes. .
En 1952, 208 trabajadores en China participaron en estudios de alfabetización. millones, lo que representa el 69,9 del número total de empleados que participaron en el estudio, y 12,56 millones de personas eran analfabetas.
El movimiento de alfabetización ha logrado un gran éxito, pero también ha visto el surgimiento de prejuicios agresivos que ignoran la calidad.
1953 65438 Del 13 al 24 de octubre, la Comisión de Cultura y Educación del Consejo de Estado celebró una reunión de directores de los comités de cultura y educación de las principales regiones administrativas de Beijing y propuso el trabajo cultural y educativo de 1953. Política: rectificación y consolidación, enfoque en el desarrollo, mejora de la calidad y estabilidad, adelante.
Al mismo tiempo, se señaló que el trabajo de alfabetización después del otoño de 1952 fue algo precipitado, porque la alfabetización era demasiado sencilla. La alfabetización es una tarea compleja y de largo plazo que no requiere de tres a cinco años, sino diez o incluso más años para completarse.
En febrero del mismo año, el Comité Nacional de Trabajo de Alfabetización celebró la primera Conferencia Nacional de Alfabetización en Beijing.
La reunión afirmó los logros en el trabajo de alfabetización, pero también señaló: En términos generales, los líderes enfatizan demasiado el papel de los "métodos rápidos de alfabetización", y los planes y puestos son demasiado grandes, formando una tendencia a avanzar ciegamente. .
La reunión estudió las cuestiones formuladas, exigentes y urgentes en la enseñanza del "Método de Alfabetización Instantánea" y consideró que si el "Método de Alfabetización Instantánea" se utiliza con flexibilidad de acuerdo con las características locales y ciertas condiciones, No copiará mecánicamente la experiencia del ejército. En tales circunstancias, aún se pueden lograr mejores resultados.
Ante las desviaciones en el trabajo, la reunión propuso la política de "rectificación, consolidación y progreso constante", exigiendo que el trabajo de alfabetización vaya por buen camino y se desarrolle con normalidad.
El 9 de abril de 1953, el "People's Daily" publicó un editorial titulado "El analfabetismo debe ser rectificado".
El 5 de junio, el Ministerio de Educación celebró la segunda conferencia sobre trabajo educativo en Beijing. El ministro Zhang Xiruo señaló en el informe:
La educación industrial y agrícola debe centrarse en la rectificación y la consolidación. y generalmente no se desarrollan.
De esta manera, todas las localidades están aprovechando activamente el "método de alfabetización rápida" para mejorar los métodos de enseñanza, consolidar la enseñanza y mejorar la calidad de la alfabetización.
La alfabetización en 1953 logró resultados aún más significativos.
El 6 de septiembre de 1953, Guo Moruo presentó un informe sobre la labor cultural y educativa en la 27ª reunión del Comité del Gobierno Popular Central.
El informe confirmó que hubo 304 empleados a nivel nacional que participaron en la investigación durante todo el año, desde 65438 hasta 200953. 80.000 personas, lo que representa 54 o 9 del total de empleados registrados. Entre 35.000 y 70.000 personas son analfabetas.
1953 165438 El 24 de octubre, el "Aviso sobre medidas provisionales para los estándares de alfabetización y los exámenes de graduación para las clases de alfabetización" emitido por el "Comité Central de Trabajo de Alfabetización" brindó orientación más específica sobre el trabajo de alfabetización.
En este "Aviso sobre medidas provisionales para los estándares de alfabetización, exámenes de graduación de las clases de alfabetización, etc.", los objetivos de alfabetización se clasifican por primera vez y los requisitos de alfabetización también se distinguen según los diferentes objetivos.
Por ejemplo, los cuadros y trabajadores de las fábricas deben tener una alfabetización de 2.000 palabras, poder leer libros y periódicos generales y escribir artículos prácticos de 200 a 300 palabras.
Además, el requisito de alfabetización para los empleados y ciudadanos urbanos es de 1.500 palabras, y otros estándares son los mismos que para los cuadros y trabajadores de fábricas.
Si bien el país ha completado su transformación socialista, la educación en los condados de Jiang y Zhang en la provincia de Gansu también ha completado la transición de la educación nueva democrática a la educación socialista. La mayoría de los maestros se han convertido en maestros del pueblo a través del movimiento de reforma política e ideológica. El orden de enseñanza de la escuela se ha mantenido bien y el trabajo educativo y docente se ha llevado a cabo sin problemas.
Con el desarrollo de la producción industrial y agrícola, la introducción del sistema educativo soviético y la promoción de métodos de enseñanza, todos los tipos de educación están llenos de vitalidad y la educación se está desarrollando de manera constante y estable.
Además de la educación básica, la alfabetización y la educación de los trabajadores en las áreas urbanas y rurales de los condados de Jiang y Zhang alcanzaron su punto culminante en 1950 y 1953 respectivamente, lo que promovió efectivamente la mejora del nivel cultural de los trabajadores.
Con las expectativas y el apoyo de las amplias masas populares, la educación en el condado de Rugao, provincia de Jiangsu, se ha desarrollado desde una educación básica única y de bajo nivel hasta un sistema educativo con gran popularidad de educación básica y coordinación. desarrollo de diversos tipos de educación.
En los primeros días de la fundación de la República Popular China, el gobierno del condado de Rugao implementó concienzudamente la política general del partido de "abrir escuelas a las amplias masas de trabajadores y campesinos", centrándose en la popularización de escuelas primarias y secundarias, por un lado, y la "alfabetización", por el otro.
A finales de la década de 1950, la educación preescolar y la educación básica se estaban desarrollando rápidamente. A principios de la década de 1950, el sistema comercial de la ciudad de Rugao y la ciudad de Rugao abrieron algunas escuelas para empleados con el fin de mejorar la calidad de sus unidades y empleados y capacitar a los empleados.
Con el fuerte apoyo y promoción de los gobiernos en todos los niveles y departamentos relevantes, el nivel cultural de los empleados ha mejorado enormemente, promoviendo así de manera efectiva el desarrollo de la construcción económica de la Nueva China.