Asociación Provincial de Promoción de la Educación de Graduados
Camaradas:
El director Li Dongfu acaba de hacer un buen informe de trabajo, resumiendo exhaustivamente el "11.º Plan Quinquenal" y haciendo arreglos estratégicos para el "12.º Plan Quinquenal". Se han organizado las tareas clave para 2011. Se espera que todos los colegios y universidades lo estudien, lo comprendan cuidadosamente y lo implementen bien. Según lo previsto en el encuentro, ahora haremos cierto énfasis en la docencia en la educación superior, la investigación científica, la educación de grado y posgrado, el apoyo logístico y el trabajo de seguridad, centrándonos en tres temas:
1. en nuestra provincia en 2010 Promovió vigorosamente y logró resultados sobresalientes.
2010 es el último año del "Undécimo Plan Quinquenal" y el año de la promulgación e implementación del "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo". Bajo la dirección correcta del Comité Provincial del Partido y del Gobierno Provincial, la educación superior en nuestra provincia se adhiere a la orientación de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, toma como tarea principal mejorar la calidad y toma como dirección la transformación y el avance del desarrollo como dirección para avanzar vigorosamente. Impulsar el proyecto de fortalecimiento de la educación superior en la provincia. Sobre la base del fortalecimiento de la construcción, la mejora de la estructura, la profundización de la reforma y la estandarización de la gestión,
En primer lugar, se han logrado nuevos resultados en la formación de talentos. El nivel de popularización de la educación superior ha mejorado aún más. Hay 24.000 estudiantes de posgrado y 563.000 estudiantes universitarios y universitarios. La tasa bruta de matriculación en la educación superior ha alcanzado el 28%, que es más alta que el promedio nacional y el "Undécimo Cinco". Se ha logrado la meta del Plan Anual. Con la expansión de la escala, la gestión de la enseñanza en colegios y universidades se ha fortalecido continuamente, se han profundizado las reformas docentes y se han mejorado constantemente la calidad de la enseñanza y los niveles de formación de talentos. En los proyectos nacionales de construcción de ingeniería de calidad se han incluido 4 cursos de calidad, 1 curso demostrativo de enseñanza bilingüe, 1 equipo docente y 17 carreras especiales. Se han promovido bien proyectos de investigación innovadores para estudiantes universitarios y de posgrado. Los estudiantes han participado en concursos extracurriculares universitarios nacionales y han logrado buenos resultados, y el modelado matemático ha ganado 10 primeros premios. Las verificaciones aleatorias y evaluaciones de las tesis estuvieron en buen estado y dos tesis doctorales fueron nominadas al Premio Nacional de las 100 Tesis Doctorales Destacadas. La cooperación entre escuelas y empresas para construir un centro de innovación en educación de posgrado fue aprobada como proyecto de reforma del sistema educativo nacional. Shanxi Coal Vocational and Technical College, Shanxi Construction Vocational and Technical College y Shanxi Vocational College fueron seleccionados para el proyecto de construcción de escuela troncal de colegio vocacional modelo nacional. El número de graduados de la universidad ha mantenido una tasa de empleo estable y aumenta año tras año.
En segundo lugar, se han logrado nuevos avances en la disciplina y la construcción de títulos. Sobre la base del fortalecimiento integral de la construcción de disciplinas clave, se completó con éxito la nueva ronda de postulación de disciplinas de primer nivel autorizadas para doctorado y maestría. Durante el proceso de solicitud, se siguieron cuidadosos arreglos, organización científica y requisitos estrictos. Cada universidad solicitante tomó en consideración la situación general y se apoyó mutuamente para garantizar el progreso y la finalización sin problemas del trabajo de solicitud, lo cual fue plenamente afirmado por el Académico. Oficina de Grados del Consejo de Estado. Los 26 programas de doctorado de disciplinas de primer nivel y los 52 programas de maestría solicitados por nuestra provincia han pasado la evaluación, elevando el número de programas de doctorado y programas de maestría de disciplinas de primer nivel en nuestra provincia a 39 y 123 respectivamente. Hay 32 nuevos puntos de formación de máster y 9 nuevos campos de formación de máster de ingeniería. Se ha mejorado significativamente la capacidad de cultivar talentos de alto nivel y se ha optimizado aún más la estructura.
En tercer lugar, se han producido nuevos avances en el nivel de investigación científica e innovación. Los colegios y universidades llevaron a cabo 146 proyectos del Fondo Nacional Natural, un aumento del 21,67% respecto al año anterior, lo que representa el 91,25% del total de los proyectos de la provincia; los fondos para proyectos alcanzaron 49,74 millones de yuanes, un aumento del 27,70% respecto al año anterior, lo que representa el 93,88%; del total de la provincia. Se llevaron a cabo 20 proyectos del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, un aumento del 33,33% con respecto al año anterior, lo que representa el 80% del número total de proyectos de este tipo emprendidos por la provincia, logrando un avance de cero proyectos importantes. La financiación de proyectos alcanzó los 3,22 millones de yuanes, un aumento de 65.438±0,2 veces respecto al año anterior, lo que representa 865.438±0,93% del total de la provincia. El número, la financiación y el nivel de proyectos a nivel nacional realizados alcanzaron un nuevo máximo. 3 logros en investigación científica han ganado el Premio Nacional de Ciencia y Tecnología, incluidos 2 premios de invención tecnológica de segunda clase y 1 premio de progreso científico y tecnológico de segunda clase (44 premios nacionales de invención tecnológica de segunda clase, 25 universidades nacionales; ciencia y tecnología de segunda clase Se han otorgado premios al progreso tecnológico a 26 universidades nacionales. Todas las universidades locales han logrado el objetivo de aumentar el número de proyectos nacionales de investigación científica emprendidos por las universidades durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal" y ganar premios nacionales.