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¿La tesis de maestría en contabilidad es investigación aplicada o investigación básica?

La carrera de contabilidad en realidad está sesgada hacia la investigación aplicada, por lo que la carrera de contabilidad generalmente no requiere investigación empírica, sino análisis de casos, mientras que la carrera académica requiere investigación empírica.

La Maestría en Contabilidad Profesional, también conocida como Maestría en Contabilidad Profesional (MPAcc), es un título profesional aprobado por el Ministerio de Educación y la Oficina de Grados Académicos del Consejo de Estado. El código profesional es 125300.

El objetivo de la Maestría en Contabilidad Profesional es cultivar talentos contables de alta calidad con buena ética profesional, dominio sistemático de la teoría y práctica contable moderna, conocimientos y habilidades en campos relacionados, y liderazgo contable.

La maestría profesional en contabilidad y la carrera de contabilidad académica son dos tipos de titulaciones con diferentes especificaciones, cada una con su propio enfoque. Sus métodos de inscripción, contenido educativo, modelos de formación y estándares de calidad deben enfatizar los requisitos profesionales y centrarse en la estrecha integración de lo académico y lo profesional.

Para llevar a cabo una educación de maestría en contabilidad profesional, no solo debemos cambiar el concepto de educación y seguir las reglas generales para cultivar talentos de alto nivel, sino también explorar las reglas únicas de la educación de maestría en contabilidad profesional.

Es necesario fortalecer los intercambios y la cooperación internacionales, centrarse en aprender de conceptos y modelos educativos internacionales avanzados, establecer un sistema completo de supervisión y garantía de calidad y garantizar la calidad de la educación y la formación de los maestros en contabilidad.

Fortalecer la construcción de personal docente, materiales didácticos y bases de capacitación para las maestrías en contabilidad, y mejorar continuamente las condiciones de capacitación son requisitos previos importantes para garantizar la calidad de la educación de maestría en contabilidad.

Debemos prestar atención a la formación profesional de los docentes, establecer un equipo de docentes con conceptos educativos modernos, estructuras de conocimiento razonables y experiencia laboral práctica, y reclutar activamente personal con una rica experiencia práctica y altos niveles teóricos de el departamento de contabilidad para participar en la Maestría en Contabilidad La formación de estudiantes de posgrado.

Es necesario contar con lugares y condiciones de equipamiento para que los maestros en contabilidad realicen la enseñanza de casos y la enseñanza multimedia, y fortalecer los materiales didácticos, cursos, bibliotecas y libros de casos, bibliotecas de literatura e información en red, computadoras y software relacionado. , condiciones de acceso a la red, etc. Construcción de instalaciones. Se requiere un estrecho contacto y cooperación con los departamentos de contabilidad reales, lo que puede proporcionar una base de buenas prácticas educativas para la Maestría en Contabilidad Profesional.