¿Cuál es el modelo de enseñanza ecológica del inglés en la escuela secundaria?

El famoso educador Rousseau dijo: La educación debe seguir la naturaleza, es decir, seguir su naturaleza, de lo contrario conducirá inevitablemente al resultado de una naturaleza quebrantada. El "Aula Ecológica" enseña y aprende para el desarrollo de profesores y estudiantes. Utiliza métodos de enseñanza innovadores para promover que los estudiantes formen hábitos de vida, aprendizaje y trabajo sostenibles, cultiven el sentido de responsabilidad de los estudiantes por el desarrollo sostenible de la humanidad y cultiven una personalidad extravagante. , Mente abierta y cualidades innovadoras. El cuerpo principal y propietario del aula ecológica son los estudiantes, por lo que el aula es un lugar para que los estudiantes aprendan, no una sala de conferencias donde los profesores dan conferencias. Las aulas ecológicas se centran en la velocidad y la secuencia del aprendizaje y la relajación, en lugar de tratar a los estudiantes como un reloj, apretándolos lo más fuerte posible y presionándolos ciegamente. El aula ecológica considera a los estudiantes, profesores, contenidos de aprendizaje, métodos de aprendizaje, evaluación del aprendizaje y entorno de aprendizaje como un ecosistema de enseñanza. Sólo tratando la enseñanza y el aprendizaje como un sistema dinámico de interacción profesor-alumno pueden las entidades vitales de profesores y estudiantes crecer de forma natural, armoniosa y libre en buenas condiciones, construyendo así un modelo de aula holístico, diverso, armonioso y sostenible.

Si vas a una fiesta, te divertirás mucho en el segundo grado de la escuela secundaria. Organiza una fiesta. Tome esto como ejemplo para explorar el modelo de aula ecológica.

En primer lugar, crea una atmósfera armoniosa.

Profesores y alumnos son dos elementos ecológicos iguales y deben basarse en una relación armoniosa de aprendizaje mutuo y promoción mutua. Los docentes son los líderes de la enseñanza en el aula, los guías del aprendizaje y los desarrolladores del potencial. Deben utilizar la enseñanza para promover el aprendizaje, utilizar la enseñanza para promover el aprendizaje y utilizar la enseñanza para ayudar al aprendizaje, de modo que los estudiantes puedan "aprender de los demás y creer en sus métodos" para lograr los objetivos de interacción, comunicación y cooperación.

Antes de la clase, divide a los alumnos en grupos de 8 y elige un líder de equipo. Al comienzo de la clase, se introduce la canción "If You Are Happy" en la nueva lección para estimular el interés de los estudiantes en aprender, crear una atmósfera relajada y armoniosa y sentar las bases para la comunicación y la interacción.

En segundo lugar, mejorar la interactividad del aula a través de una serie de tareas.

El constructivismo propone métodos de enseñanza interactivos, enfatizando que la formación de nuevos conceptos se construye a partir del conocimiento original; el aprendizaje es un proceso en el que los educandos participan activamente; el proceso de enseñanza en el aula no se trata sólo de que los docentes guíen; Alumnos para aprender El proceso es también un proceso en el que los alumnos construyen activamente conocimientos.

Por ejemplo, en la tarea de enseñanza de "organizar una fiesta", a los estudiantes se les presenta primero la "organización de una fiesta de clase" en la grabación del texto, y luego se les pide a cada grupo que organice una fiesta. A través de diversas formas de aprendizaje cooperativo, los estudiantes pueden interactuar entre sí y promover su autosatisfacción. Utilice métodos como comunicación, discusión, resumen e informes para permitir que los estudiantes demuestren los resultados de aprendizaje de sus grupos. Permitir a los estudiantes comprender y aplicar conocimientos en situaciones reales y completar la construcción de habilidades y conocimientos.