Las principales formas de educación experiencial
La experiencia indirecta también se llama experiencia de rol. Utilizando el método de simulación de la sociedad y la vida, se diseñan múltiples roles para los menores, simulando escenas de granjas, fábricas, comercios, oficinas y puestos correspondientes, permitiendo que los menores lo experimenten de forma indirecta.
La experiencia directa permite a los menores superar dificultades inesperadas en el pasado para completar tareas relevantes y deshacerse de su arrogancia habitual. Organice a los menores para que vayan a granjas, fábricas, tiendas e instituciones para experimentar la producción y la vida, y obtener conocimientos y perspectivas a través de la participación personal.
La experiencia reflexiva es guiar al experimentador a pensar profundamente sobre los sentimientos psicológicos, las experiencias emocionales, los cambios de comportamiento, los procesos de actividad y los efectos durante la experiencia, fortalecer el efecto de la experiencia y promover la autocomprensión y la evaluación. .
La internalización de la experiencia es la profundización y mejora de la reflexión de la experiencia. Enfatiza la necesidad de aclarar la relación entre el comportamiento externo y el proceso interno de las actividades de la experiencia, y utilizar actividades externas para mejorar y profundizar la experiencia interna. La experiencia permite a los estudiantes tener un amplio contacto con la sociedad, saborear las dificultades del trabajo, apreciar la calidez del mundo y mejorar su sentido de responsabilidad social.