¿Cómo crees que la educación sin castigo es educación incompleta? Si eres profesor de clase, ¿cómo hacer buen uso del arma de doble filo del "castigo"?

Como educación escolar, la educación sin castigo es incompleta, errónea e irresponsable. Por supuesto, los estudiantes necesitan libertad en la vida y en el estudio, pero a los estudiantes de secundaria cuyo pensamiento racional aún no se ha formado completamente, una libertad excesiva les permitirá hacer lo que quieran y al mismo tiempo no sabrán qué hacer. Sin la orientación y disciplina necesarias y correctas, los estudiantes no podrán integrarse verdaderamente en el entorno existente, y mucho menos "aprender a sobrevivir". En este momento, el castigo educativo es particularmente importante. Como maestro de clase, al castigar, debes prestar atención a la premisa de respeto y cuidado, y al mismo tiempo prestar atención al principio del castigo.

(1) Principio de castigo prudente. Utilice el castigo de forma adecuada, teniendo en cuenta todos los aspectos de los niveles de desarrollo de los estudiantes y las situaciones problemáticas complejas.

(2) Apunta al principio de culpa. El castigo siempre debe estar claramente dirigido a las malas acciones y no debe discriminar al infractor para evitar un efecto halo.

(3) El principio de oportunidad y firmeza. "Oportuno" significa que la decisión de sanción debe implementarse con prontitud. Hacerlo ayudará a dirigir el castigo al comportamiento incorrecto en lugar de a un individuo. "Decidido" significa que, a menos que haya un problema con el castigo en sí, debe implementarse resueltamente una vez que se implemente. Hacerlo no sólo puede mostrar la firme opinión de maestros y padres sobre el comportamiento incorrecto, sino también demostrar claramente la seriedad y autoridad del castigo en sí, permitiendo a los niños sentir la seriedad y la inviolabilidad de la disciplina y las leyes sociales.

(4) El principio de igualdad de trato. Es decir, se deben implementar estándares de castigo uniformes para todas las personas sujetas a las reglas. (5) Principio de cuidado. Se refiere al cuidado que se brinda a la persona castigada después de que se le impone la pena.