Informe de autoexamen sobre ética y estilo enfermero
El tiempo vuela, un período de trabajo ha terminado y vale la pena resumir los problemas laborales del último período. Es hora de calmarse y redactar un informe de autoexamen. Creo que a muchas personas les resulta difícil redactar un informe de autoexamen. Los siguientes son los informes de autoexamen sobre la ética y la ética de las enfermeras que recopilé (5 artículos seleccionados, espero que le sean útiles).
Informe de autoexamen sobre ética y conducta enfermera 1 El tiempo vuela. En total llevo dos años trabajando en la guardería. Durante este período hubo alegría y sudor, confusión en el trabajo y progreso en todos los aspectos. A lo largo de estos dos años de trabajo y estudio, me ha conmovido profundamente el tiempo que pasé con mis hijos. Quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo. Colaboro principalmente con la labor educativa del docente y me esfuerzo por completar las tareas de garantía docente de las que soy responsable.
Primero, estrechar el contacto y mejorar la interacción familiar.
En términos de construcción familiar, sabemos que los padres deben cooperar con el trabajo de clase. Normalmente trato a todos los padres con entusiasmo y presto atención a comunicarme con ellos. Al recoger y dejar a los niños, hable con los padres para conocer el desempeño de sus hijos en casa o preocuparse por la condición física de sus hijos. Los padres se sienten muy cálidos. Informe a los padres sobre la vida y la situación de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes a través de varios métodos de manera oportuna y escucho atentamente sus sugerencias. Permitir que los padres comprendan correctamente el contenido de la crianza de los hijos, comprender la vida diaria de sus hijos y brindarles información sobre los métodos de crianza correctos, discutir algunos temas espinosos de la realidad y establecer una relación familiar armoniosa y de confianza.
En segundo lugar, seguir aprendiendo, resumir la experiencia y garantizar la enseñanza.
Con el desarrollo de la sociedad, constantemente se plantean nuevas exigencias a los profesores de enfermería, que nos exigen seguir aprendiendo y progresando para convertirnos en profesores de enfermería cualificados. En el trabajo, me concentro en las tareas asignadas por el departamento de jardín de infantes y la educación de la clase, y me esfuerzo por llevarme bien con los maestros, aprender de sus fortalezas y experiencias y mejorar constantemente mis estándares de educación y cuidado infantil. Siempre que encuentre tareas adicionales asignadas por el departamento de jardín de infantes y la clase, trabajaré horas extras con los maestros de la clase tanto como sea posible para completar las tareas asignadas de manera oportuna.
En tercer lugar, sé diligente y reflexiona con frecuencia.
Aunque soy un novato en el puesto de enfermería, sé que la diligencia puede compensar las deficiencias. Además de pedir consejo a colegas experimentados, a veces leo libros sobre conocimientos comerciales en casa y gradualmente descubrí que la clave para el puesto de enfermera es ser diligente, como abrir ventanas, limpiar, desinfectar y secar edredones. Además de ser diligente y ágil, también debo ser diligente y diligente en el pensamiento.
En cuarto lugar, cuidar a los niños y sentir pasión por el trabajo.
El "amor" es desinteresado y también es el requisito previo para ser una buena enfermera. Interpreto el "amor" con el corazón, por lo que tengo una noble ética profesional y un fuerte sentido de responsabilidad en el trabajo. Trataré y cuidaré a cada niño como a una madre, para que crezca sano y feliz. Durante este período de trabajo, pensé: Estoy comprometido en una carrera. Sólo si la amo puedo seguirla, progresar continuamente y ganarme la confianza de padres e hijos.
Después de llevarme bien con los niños, pensé mucho: aunque los niños son pequeños, ya tienen habilidades analíticas y estéticas preliminares y necesitan orientación y educación de los adultos, y el jardín de infantes es el primer lugar para su educación. Los maestros de jardín de infantes son sus iluminadores. El trabajo de cuidado infantil consiste en aprovechar cada parte de la vida y utilizar el amor y la paciencia del maestro para guiar a los niños a mejorar su capacidad de autocuidado, jugar felices y vivir y estudiar felices y seguros en el jardín de infantes. Amo a todos los niños, me gusta enfrentar sus rostros inocentes y encantadores, y espero que los niños tengan una infancia sana y feliz. Personalmente todavía tengo mucho que aprender y tanto la educación como la conservación son mis objetivos de aprendizaje. Debemos atenernos a los aspectos buenos, aprender de las deficiencias de los demás y absorber la esencia de los demás para convertirnos en excelentes maestros de educación moral, educación y cuidado infantil.
En los últimos dos años y medio, como directora del jardín de infantes, he logrado ciertos resultados bajo el liderazgo correcto de los líderes del jardín de infantes y los esfuerzos concertados de todo el personal de logística. Durante el año pasado, nuestro parque recibió inspecciones a nivel provincial, municipal y distrital muchas veces y llevó a cabo actividades de bienestar público a gran escala. Todos nuestros camaradas de logística apoyan plenamente la primera línea de la educación, se apegan a sus puestos, aclaran sus responsabilidades y hacen todo lo posible. Los detalles son los siguientes:
Primero, fortalecer el equipo y la construcción del sistema
Todo el personal de logística coopera activamente con la primera línea de enseñanza, sirve a los niños y a los padres de todo corazón, hace bien su propio trabajo. y pensar más en el jardín de infantes. Realmente hacer las cosas del jardín de infantes es lo mío.
1. Cooperar con los líderes para hacer una buena logística y unir a un grupo de personas de logística. Para hacer un buen trabajo en el trabajo de logística, creo que primero debemos mejorar la calidad general de todos, por lo que primero debemos fortalecer la capacitación del personal de logística debe capacitarse y participar en capacitaciones de títulos profesionales de nivel superior cada mes. Se llevó a cabo capacitación profesional para enfermeras según lo planeado y la tasa de certificación de enfermeras fue del 100%. Organice y estudie el libro de imágenes de operación de la actividad de un día, un libro de imágenes por persona, para que todos puedan estar completamente familiarizados con sus responsabilidades laborales y reglas de trabajo, y operar en estricto cumplimiento de las especificaciones. Organizar formación para enfermeras.
En segundo lugar, hice una inspección general con el profesor de salud, encontré problemas y los corregí a tiempo, y volví a enfatizar las cuestiones sexuales en las actividades de enseñanza e investigación de logística para profundizar la comprensión de todos y operar en estricta conformidad. con las especificaciones. Este semestre también se organizaron actividades para que las enfermeras observaran el trabajo de las demás en el cuidado infantil, permitiendo que todos aprendieran de las fortalezas de cada uno; también se invitó a expertos en cuidado infantil a dar una conferencia que combinó enfermería y docencia, lo que además fortaleció la coordinación entre docentes y enfermeras; también se organizó una prueba de conocimientos sobre protección de enfermeras; se abrieron tres conferencias sobre conocimientos sobre nutrición para los padres; se organizaron tres concursos de habilidades de nutricionistas cada mes, se resolvieron los problemas descubiertos de manera oportuna, se realizaron diversas evaluaciones y se mejoró el entusiasmo y la responsabilidad; del personal de logística. Nuestro jardín de infancia es un jardín de infancia modelo en Shanghai. Los requisitos en todos los aspectos son relativamente altos y la carga de trabajo es relativamente grande. Todos están unidos y trabajan juntos. De hecho, era asunto mío terminar el trabajo del jardín de infantes. Todo el jardín de infancia está muy ocupado. Los profesores realizan actividades de enseñanza e investigación todos los meses y todas las semanas. En este momento, el personal de logística puede pasar al primer turno sin ningún remordimiento y trabajar silenciosamente en la segunda línea para garantizar la seguridad docente de nuestro parque.
2. Los nutricionistas hacen todo lo posible para atender a todos los niños y al personal. Debido a la escasez de mano de obra, los tres compañeros que trabajan en el comedor son responsables del problema alimentario de más de 300 niños y más de 50 profesores de todo el jardín de infancia. Aunque los requisitos son elevados y la carga de trabajo pesada, a menudo hay tanto trabajo que no se puede respirar. Sin embargo, para mejorar la condición física de los niños y adaptarlos a las características de su edad, preparan cuidadosa y responsablemente almuerzos y meriendas para las clases y el personal de jardín de infantes, secundaria y último año, y elaboran meriendas caseras cuatro veces por semana para garantizar el color, aroma, sabor, belleza y forma. También debemos cuidar bien a los niños obesos, frágiles y desnutridos, y comer algunos productos agrícolas y secundarios que les gustan a los niños según los cambios estacionales. Aunque ha añadido mucha carga de trabajo, todavía estamos muy contentos de ver que los niños se han vuelto sanos y fuertes, y que el control de salud ha llegado al 100%.
En segundo lugar, fortalecer la conciencia de seguridad y los esfuerzos de inspección
El equipo de seguridad del jardín de infantes inspecciona con frecuencia varias instalaciones en el parque, garantiza que el personal designado sea responsable y las inspecciones se fortalecen de acuerdo con el sistema. Se descubrieron plántulas inseguras y se resolvieron de manera oportuna. Nunca se produjeron accidentes. Se organizaron tareas durante las vacaciones para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los niños y el personal del parque. Ha sido sometido muchas veces a inspecciones de seguridad provinciales, municipales y distritales y fue muy elogiado por los líderes.
En tercer lugar, haga un buen trabajo en la administración de la propiedad.
Implemente estrictamente varios sistemas para comprar, recoger y pedir prestados artículos, y completar los procedimientos de registro del almacén. Este semestre, cooperamos con la Oficina de Educación del Distrito para llevar a cabo una inspección para crear un área de demostración de cobro municipal. Nuestro parque realizó una vez más un estricto autoexamen sobre las cargas y otros trabajos y clasificó la información relevante para que las cuentas estén claras. Nuestro jardín de infantes colgará un tablón de anuncios de tarifas en un lugar visible del pasillo del parque, hará un buen trabajo de publicidad para los padres, aclarará los detalles de las tarifas mensuales y se asegurará de que no haya tarifas incorrectas durante todo el año.
Cuarto, hacer un buen trabajo en asuntos generales y gestión financiera.
Los asuntos generales y el trabajo financiero se llevan a cabo bajo el liderazgo directo del director del jardín de infantes. El director es el derecho del director. asistente de mano y es la clave para la gestión económica de los componentes del jardín de infantes. Está relacionado con si el trabajo de todo el jardín de infancia se realiza sin problemas. Por lo tanto, debemos cooperar estrechamente con los líderes, ser un buen consultor, ser un buen miembro de la familia del jardín de infancia y utilizar bien los fondos. Discuta varios gastos con el líder. Dado que la fuente de fondos del jardín de infancia depende principalmente de las tarifas de gestión que recauda, debe operar proporcionalmente al utilizar los fondos. En el caso de fondos ajustados, todos hicieron todo lo posible para mantener el espíritu de frugalidad, ahorrar varios gastos para nuestro jardín de infantes, ahorrar dinero, usar materiales de desecho para decorar las aulas y decorar las aulas y pasillos con imágenes hermosas y vívidas, muchas de las cuales Fueron decorados por los propios niños. Refleja plenamente la diversión de los niños y ahorra dinero. El personal financiero respeta estrictamente el sistema financiero, respeta las leyes contables, insiste en asignar fondos, nunca cobra tarifas indiscriminadamente, es serio y responsable de su trabajo, se adhiere a los principios, hace arreglos generales para el uso de los fondos, garantiza los puntos clave, vive dentro de sus posibilidades, presupuestar cuidadosamente y garantizar las necesidades urgentes de primera línea.
Informe de autoexamen sobre ética docente y conducta de las enfermeras 3 Con las alegres sonrisas de los niños, un semestre intenso y satisfactorio está a punto de pasar, y los niños de la clase pequeña también se convertirán en niños de la clase media.
Ver su crecimiento poco a poco, como docente, me siento muy gratificada, amo aún más mi profesión y a mis hijos. Este semestre hice todo mi trabajo en serio y asumí la responsabilidad de todo. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, combinado con el estudio de los "Estándares profesionales para maestros de jardín de infantes", hice el siguiente autoexamen:
1 Como maestra de preescolar, me encanta la causa de. educación infantil, tener ideales profesionales y preocuparse por los niños, respetar la personalidad del niño, ser cariñoso, responsable, paciente, cuidadoso, tener autoestima, ser un modelo a seguir para el niño y ser un iluminador y guía para los sanos. crecimiento del niño.
2. Respetar los derechos e intereses de los niños en la vida y el estudio puede hacer que los niños sean el cuerpo principal, movilizar completamente y dar juego a la iniciativa de los niños, seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades de enseñanza. y proporcionar una educación adecuada, para garantizar el crecimiento feliz y saludable de los niños.
3. En la enseñanza de educación infantil, preparo cuidadosamente cada lección y hago mis propios mapas didácticos y material didáctico para estimular el interés de los niños, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación de cada niño y mantenga la clase relativamente estable.
4. En las actividades educativas y docentes, crear buenas condiciones para los niños y proporcionarles materiales suficientes. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias simples de la vida y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
5. En la educación y la vida docente, educar a los niños para que se preocupen por el colectivo, por sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en niños buenos, morales y educados, mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Por ejemplo: Mi hijo se pone y se quita la ropa durante el último semestre. Debido a su corta edad, su coordinación de manos no es fuerte. Así que pasé todo el semestre ayudando a los niños a ponérselos y quitárselos uno por uno. Tanto tiempo perdido en actividades y juegos vistiendo tiras. Así que este semestre comencé a enseñar a mis hijos a usar tiras. Utilice un tiempo de actividad al aire libre para enseñar a sus hijos cómo ponerse la ropa y quitarse los pantalones. Dígales a los padres que enseñen a sus hijos a usar tiras en casa después de la escuela. Inicialmente, animo a los niños capaces a que intenten usar solos pantalones que no se puedan quitar. Cuando tuvieron éxito y fueron elogiados por sus maestros, los niños se sintieron tan felices que actuaron para sus compañeros. Aprovecharía esta oportunidad para animar a otros niños a vestirse y desvestirse como ellos. Al mismo tiempo, deje que los niños que han aprendido a ponerse pantalones de tiras ayuden a los niños que no han aprendido a hacerlo. A través de métodos uno a uno, muchos niños han aprendido a usar pantalones sin quitarse la ropa.
6 Durante el trabajo de seguridad, enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad, como no tragar objetos extraños, no jugar con fuego, agua o electricidad, no saltar de edificios, no trepar al azar y no. comer cosas extrañas, comida para la gente, no caminar con extraños y gritar pidiendo ayuda cuando esté en peligro. Cumplir estrictamente con el sistema de inspección matutino para evitar que los niños traigan artículos inseguros al parque. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, ser conscientes de ello y tener cuidado con los accidentes. Realice un registro semanal y complete cuidadosamente el formulario de estado del día.
7. Comunicarse bien entre el hogar y la escuela, y comunicarse proactivamente con los padres de buena fe. Aprovecho al máximo el tiempo de recepción por la mañana y por la noche para comunicarme con los padres y que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia. Promover la educación en el jardín de infancia y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos entre los padres, y cooperar con los jardines de infancia para hacer un buen trabajo en educación. Se llevan a cabo reuniones periódicas de padres y maestros para mostrar la situación de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes. Esto es para que los padres comprendan la importancia de las actividades de enseñanza implementadas en el jardín de infantes y para que los padres participen y cooperen con sus hijos.
8. La dirección de los esfuerzos. Siento que tengo muchas deficiencias en el trabajo. Por ejemplo, al comunicarse con los niños, debe hacer que el lenguaje sea demostrativo, intuitivo e interesante, para que los niños puedan entenderlo tan pronto como lo escuchen y hablen lentamente. En mi trabajo futuro, me preocuparé por cada niño y los dejaré crecer sanos y felices. En los negocios debemos trabajar más para mejorar nuestro nivel profesional, discutir la educación preescolar con maestros experimentados, obtener conocimientos profesionales de diversos canales, pensar positivamente, enriquecernos constantemente, aprender y trabajar al mismo tiempo, crecer trabajando y crecer al mismo tiempo. al mismo tiempo. ¡Esfuércese por convertirse en un excelente maestro de preescolar que tranquilice a los líderes, padres y niños! Contribuir a la causa de la educación infantil.
Informe de autoexamen sobre ética y ética de la enfermera 4 En esta actividad de autoexamen sobre ética y ética docente, para cultivar mi noble ética, a menudo reflexiono sobre todos los aspectos de mí mismo y descubro mis defectos. y deficiencias para poder hacer un mejor trabajo. Ahora bien, el autoexamen de moralidad y estilo personal es el siguiente:
1. Fortalecer el aprendizaje y la enseñanza conforme a la ley.
En primer lugar, la sociedad se está desarrollando, el conocimiento se está actualizando y la capacidad de conocimiento se está ampliando. Si no estudias, no podrás mantenerte al día.
Por lo tanto, continúo fortaleciendo el estudio de los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, y absorbiendo nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. En términos de negocios, a través del aprendizaje, tendré nuevas ideas y avances en los métodos de enseñanza, y luego alcanzaré un nuevo nivel. En segundo lugar, después de muchos años de enseñar, me di cuenta de que sólo trabajando en un puesto normal se puede ser desconocido. Y respete conscientemente la "Ley de Maestros", utilícela como criterio y recuerde siempre enseñar de acuerdo con la ley. Sólo así la vida será plena y significativa.
2. Amo mi trabajo, enseñar y educar a la gente.
Amo la educación, lo que hago y nuestra escuela. Por lo tanto, no importa cuándo y dónde, pondré los intereses de la escuela en primer lugar y siempre me guiaré con el espíritu de "honrar nuestra escuela, humillar nuestra escuela". Sobre la base de una cuidadosa preparación de las lecciones, continuaremos explorando e innovando audazmente. Las actividades didácticas se diseñan según el principio de "tener los objetivos en mente y los niños en los ojos".
3. Amar el desarrollo armonioso de los alumnos y cuidar de los niños es la responsabilidad más básica de los docentes.
En cada actividad, debo respetar y amar a los niños como punto de partida, insistir en "todo para los niños, todo para los niños, todo para los niños", tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia, sin sarcasmo, El sarcasmo, la discriminación, el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado pueden ayudar a los niños a crecer felices y saludables.
4. Respetar a los padres y servir a los padres
Los padres son el fuerte respaldo para que hagamos nuestro mejor trabajo. Por lo tanto, en el trabajo, me comunicaré con mis padres de manera oportuna, escucharé atentamente sus opiniones y sugerencias, obtendré apoyo y cooperación y no culparé ni culparé a mis padres. Además, en la comunicación verbal, la confianza de mis padres en mí fue pacífica, discreta, sincera y sincera.
5. Enseñar con integridad, resistir conscientemente la influencia de malas tendencias sociales, no buscar beneficio personal, no recuperar lecciones para los estudiantes ni cobrar remuneraciones adicionales.
En las interacciones con los padres, no aceptamos obsequios, no invitamos a los invitados, no les pedimos a los padres que hagan recados ni brindamos tutoría paga.
Después de un autoexamen, siento que todavía tengo los siguientes problemas: 1. Soy algo laxo en mis estudios políticos y mi comprensión ideológica no es la adecuada.
2. También existen algunos métodos de enseñanza inapropiados y efectos de enseñanza insatisfactorios.
3. Los métodos de enseñanza en el aula son simples, los conceptos no han cambiado por completo y algunos no cumplen con los requisitos de la reforma curricular.
4. No prestar suficiente atención a la educación moral de los estudiantes y no hacerlo de forma meticulosa.
6. El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y la mentalidad a veces es relajada.
A veces en la práctica docente me siento tímido y no puedo realizar mi trabajo de manera drástica. No sabemos lo suficiente sobre la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo no es fácil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.
7. Medidas de rectificación: En respuesta a los problemas anteriores, decidí tomar las siguientes medidas para rectificar:
1. Mejorar aún más la conciencia y fortalecer el aprendizaje.
>2. Fortalecer las empresas Estudiar y capacitar para mejorar los estándares y habilidades morales de los docentes, incluida la calidad básica de la enseñanza y la calidad ideológica y moral, y desempeñar verdaderamente el importante papel de liderar con el ejemplo.
3. Mejorar los métodos de enseñanza en el aula, preparar y escuchar las clases de acuerdo con la situación real de los estudiantes, atraer a todos los estudiantes para que escuchen atentamente, hablen con valentía y hablen activamente, diseñen tareas en diferentes niveles y mejoren la calidad de la enseñanza.
4. Fortalecer la educación moral de los estudiantes, prestar atención a la eficacia y pertinencia de la educación y prestar atención a la salud mental y física de los estudiantes.
5. Ajusta tu mentalidad, afronta la vida con una actitud positiva y optimista, no te preocupes por todo, sé abierto y tolerante.
8. Direcciones de mejora futuras:
Es necesario fortalecer aún más el estudio de la teoría política, captar oportunamente los principios clave del trabajo del partido y mantener un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido. Mejore su sentido de responsabilidad a partir de sus pensamientos y acciones, y establezca todas las ideas al servicio de los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, nunca te rindas aunque mueras y desarrolla tus pensamientos y tu estilo de lucha contra todas las dificultades. Estudie conocimientos empresariales con diligencia y alcance tanto la política como los negocios.
En resumen, la ética docente debe comenzar desde las cosas pequeñas, empezando por mí. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la exploración intensa podemos establecer una imagen externa y fortalecer nuestra calidad internamente. Sólo cuando la reforma educativa continúe profundizándose hoy no podremos quedarnos atrás. Estoy decidido a estudiar más en el futuro, armarme con ideas educativas modernas, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes en profundidad y meticulosamente, influir en cada estudiante con mi propio encanto de vida y permitir que los estudiantes reciban una buena educación en un ambiente relajado. y ambiente agradable. En una palabra, “Presta atención al autoestudio, al autocultivo, a la autodisciplina y a la autodisciplina, y siempre aprenderás algo.
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Informe de autoexamen sobre la ética docente y la ética de las enfermeras 5 Con el fin de implementar plenamente los requisitos del plan de actividades anual para la construcción de la ética y la ética docente en nuestro condado, fortalecer efectivamente la construcción de la ética y la ética de los docentes, mejorar la buena imagen de los docentes que enseñan y educan a las personas, y crear una nueva situación en la educación y la enseñanza escolares. Por lo tanto, nuestros líderes escolares siempre han otorgado gran importancia a la construcción de la ética de los docentes, especialmente a la construcción. de ética y ética docente han seguido aportando nuevas ideas y han puesto en marcha una serie de actividades de aprendizaje, publicidad, educación y evaluación democrática. El informe de contenido relevante de la etapa de autoexamen y autocorrección es el siguiente:
1. Proceso de trabajo
1. Convocar a una reunión para resumir la primera fase de la construcción de la ética y la ética docente, y concertar el siguiente paso de trabajo. p>2. Se llevó a cabo una actividad de autoexamen docente. Cada docente llenó el "Formulario de autoevaluación de ética y conducta de los docentes en la escuela de educación obligatoria de nueve años de la ciudad de Machang". y buscado. Analice las causas fundamentales de sus propios problemas en el estilo de trabajo y la ética docente, presente su mal desempeño como docente, redacte materiales de autoanálisis y realice un informe de rectificación.
3. de todas las partes, En un mes, la Escuela Machang emitió miles de formularios de consulta para estudiantes, padres y maestros, y solicitó ampliamente opiniones de maestros, estudiantes y la sociedad sobre la construcción de la ética y la ética escolar, y las recopiló en un. libro. 5. Comentarios de la evaluación, la escuela realizó un análisis integral de cada cuadro de clase y maestro basado en la encuesta personal de los maestros y los materiales de análisis, los comentarios de los estudiantes, los comentarios de los padres y otras condiciones reales, presentó comentarios de manera precisa y objetiva y completó cuidadosamente el ". Machang Town Nine" "Formulario de inscripción para la evaluación democrática de la ética docente en las escuelas de educación obligatoria" está incluido en los archivos personales de los docentes.
6. Acepte la supervisión de los padres y docentes de los estudiantes. Buzón de sugerencias para docentes. construcción de la ética docente.
En segundo lugar, las medidas están implementadas. 1. Los líderes otorgan gran importancia a la construcción de la ética docente.
Los líderes escolares le otorgan gran importancia. La ética y el trabajo ético han sido incluidos en la importante agenda del trabajo escolar. Han realizado múltiples reuniones especiales para estudiar e implementar las tareas de ética y ética docente, y exigen a los docentes que estudien el "Esquema de implementación para la construcción de la moral cívica" y. el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria". "Se utilizan formas flexibles y diversas, como el autoestudio, la escucha de tutorías, debates y hojas de respuestas, para hacer más efectivo el aprendizaje. Al mismo tiempo, se basa Sobre la situación actual de nuestra escuela, se implementó el proyecto 221 de construcción de ética docente en la escuela de educación obligatoria de nueve años en la ciudad de Machang, es decir, los 20 requisitos y 20 tabúes para la construcción de ética docente en la escuela obligatoria de nueve años. La escuela de educación en la ciudad de Machang requiere que los maestros sean estrictos consigo mismos en todo momento, reflexionen sobre sí mismos en todo momento y den ejemplo a los estudiantes.
2 Fortalecer la gestión, la inspección regular y la corrección. p>
Los líderes escolares consideran la ética docente como una cuestión clave y la publicitan repetidamente en conferencias de profesores y personal, exigiendo claramente que los profesores y el personal mejoren su estilo de trabajo, actitud de servicio, calidad del servicio y autoexamen. -corrección en cuestiones como eficiencia, cobro excesivo, pedido de material didáctico y material estudiantil, castigo corporal o castigo corporal disfrazado, no hablar en clase, hablar demasiado después de clase, etc. Junto con las actividades educativas sobre el carácter avanzado de los miembros del Partido, todos los miembros del Partido deben participar activamente en la construcción de la ética y el estilo de trabajo de los docentes, cooperar con la escuela en la aplicación de la ética y el estilo de trabajo de los docentes, combinar la ética y el estilo de trabajo de los docentes. estilo docente con la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio, y dar pleno juego al papel vanguardista y ejemplar de los miembros del partido * * *, dar ejemplo de ética y estilo docente. Al mismo tiempo, se establece un buzón de quejas sobre la ética y la ética de los docentes, la línea directa de quejas de la escuela se divulga a los estudiantes y padres, la escuela acepta la supervisión de la ética y la ética de los docentes por parte de estudiantes y padres, y se realiza una encuesta sobre la ética y la ética de los estudiantes. La escuela resolvió y rectificó rápidamente los problemas descubiertos durante la investigación.
3. Problemas reportados
1. El sentido de disciplina no es fuerte y los fenómenos de salir temprano, llegar tarde y ausentismo aún existen. Existe un fenómeno de uso de teléfonos móviles durante las clases.
2. Algunos profesores no prestan atención a la salud física y mental de los estudiantes y aumentan arbitrariamente la carga académica de los estudiantes, lo que resulta en un tiempo de actividad y de sueño insuficiente para los estudiantes. No se puede comunicar con los estudiantes en pie de igualdad, educar con paciencia y no lograr completar la cantidad de conversaciones sinceras con los estudiantes. Deje que los estudiantes se dejen llevar por la multitud, ignoren las reglas y culpen a la sociedad y a los padres por el mal comportamiento de los estudiantes. No prestar atención a la educación en salud mental de los estudiantes. También existen sarcasmo, sarcasmo, discriminación hacia los estudiantes, castigo corporal o castigo corporal disfrazado.
3. Algunos profesores no tienen claros los requisitos, estándares y estructura de las materias que enseñan, y utilizan el modelo educativo orientado a exámenes para enseñar, utilizando la enseñanza por inyección y adoctrinamiento. El cultivo de hábitos de buen comportamiento en los estudiantes se ignora en la enseñanza diaria. No presta atención al cultivo de las capacidades innovadoras y prácticas de los estudiantes.
Las clases no se imparten según el horario y también existe el fenómeno de exclusión de materias como arte y educación física. Si los estudiantes no son evaluados basándose en la combinación de evaluación diaria y evaluación semestral y solo miran los puntajes, entonces los estudiantes serán evaluados únicamente en base a los puntajes de los exámenes semestrales.
3. Algunos docentes no participan activamente en el aprendizaje político empresarial. Los conceptos educativos están obsoletos y el conocimiento de la teoría educativa es deficiente. No están familiarizados con su propio negocio y tienen capacidades comerciales débiles.
Cuarto, medidas de mejora
1. Adherirse al sistema de aprendizaje político empresarial.
Organizar cuidadosamente a los profesores y al personal para estudiar el espíritu de las leyes y documentos relevantes, y adherirse a la combinación de aprendizaje colectivo y autoestudio, la combinación de discusión y reflexión debe tener tiempo, planificación, contenido y; experiencia al mismo tiempo, combinada con el trabajo del centro, Llevar a cabo diversas formas de educación ética docente y actividades docentes de acuerdo con la ley, e instar a los profesores y al personal a corregir sus ideas de enseñanza, cambiar su estilo de trabajo y ser dedicados; a su trabajo y ser modelos a seguir.
2. Fortalecer la construcción de estilo de los cuadros dirigentes.
Hacer de la construcción de una ética profesional una máxima prioridad en la gestión escolar requiere que los cuadros dirigentes tomen la iniciativa para dar ejemplo, dar ejemplo y ser honestos en la política. Hacer un compromiso público con profesores y estudiantes y aceptar la supervisión de profesores y estudiantes.
3. Implementar concienzudamente rutinas de enseñanza.
Realizar un seguimiento integral y cuantitativo de la preparación, enseñanza, aprobación, asistencia, examen y otros requisitos laborales de los docentes, e implementar un método de seguimiento que combine inspecciones integrales regulares e irregulares e inspecciones por muestreo individuales, que promueva La gestión diaria de la escuela se irá volviendo progresivamente científica, estandarizada y eficiente. Establecer un mecanismo de incentivos y un mecanismo de competencia abierto, justo y equitativo para promover la gestión científica y estandarizada.
4. Fortalecer la supervisión.
Establezca un buzón de quejas para la ética y la ética de los maestros, divulgue la línea directa de quejas de la escuela a los estudiantes y padres, acepte la supervisión de la ética y la ética de los maestros por parte de estudiantes y padres, y realice una encuesta sobre los estudiantes. ética y ética. La escuela resolvió y rectificó rápidamente los problemas descubiertos durante la investigación. Además, la escuela combina orgánicamente la construcción de la ética y la ética docente con otros aspectos de la formación de equipos docentes, como la evaluación anual, la promoción, la educación y la gestión docente, e implementa diversas medidas para promover la construcción de la ética y la ética docente.
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