Experiencias de formación en simulación
¿Cómo escribir la experiencia del entrenamiento con simulación de una manera relativamente estándar? Basado en muchos años de experiencia en redacción de secretarias y haciendo referencia a excelentes muestras de experiencia en capacitación en simulación, puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Las siguientes son 3 excelentes experiencias de capacitación en simulación para su referencia.
Experiencia de entrenamiento en simulación 1
El entrenamiento en simulación de tres semanas terminó con el examen el viernes por la tarde. Durante estos intensos y divertidos quince días, utilizamos principalmente software de simulación para llevar a cabo una capacitación en profundidad y una experiencia de simulación sobre las operaciones experimentales y los puntos de conocimiento de la unidad de química. Según lo dispuesto por el maestro, hicimos una capacitación especial en la unidad de bomba centrífuga en los primeros dos días y nos concentramos en la unidad del reactor de lecho fijo en los dos días siguientes, seguidos por la unidad de reacción del reactor discontinuo, la unidad de destilación y la unidad de análisis de absorción. . A partir de la implementación de este plan, adquirí mucha experiencia. Por supuesto, también hay aspectos positivos y negativos. He hecho un resumen de estas experiencias.
Debido a que estamos estudiando la unidad de principios de ingeniería química, y con las sesiones experimentales anteriores, tengo una comprensión general de sus principios, instrumentos y equipos en el libro de texto, por lo que algunos de sus términos no me resultan desconocidos. Todo transcurrió relativamente bien. En el experimento de simulación, además de algunos procesos de software necesarios, otras operaciones experimentales me dieron una comprensión profunda del uso de enclavamiento, cascada, etc. en operaciones experimentales reales. Luego verifiqué si el manómetro alcanzaba la presión requerida y luego. Ajusté la válvula reductora de presión. Luego ajuste el flujo de gas; encienda el interruptor principal del host y ajústelo en el controlador de temperatura de acuerdo con los requisitos experimentales. Además, el ajuste de temperatura de la unidad del reactor discontinuo es muy importante. La temperatura se controla entre 110 y 120, y debemos operar de acuerdo con las regulaciones en los pasos. Podemos aprender algo de experiencia después de que dominemos la operación, pero el orden de los pasos no se puede invertir. En términos de puntos de conocimiento, aprender a través de este tipo de aprendizaje es mucho más fácil y profundo que simplemente memorizar el conocimiento en los libros de texto, y la consolidación del conocimiento aprendido también es más profunda.
Debido a que la simulación es algo nuevo para nosotros, nunca antes habíamos estado expuestos a ella, por lo que no sabemos mucho sobre los instrumentos o los puntos de conocimiento. Afortunadamente, eché un vistazo rápido después de clase para que el entrenamiento pudiera continuar. En la operación por computadora, después de seleccionar la unidad a realizar, descubro los pasos operativos de la unidad, luego me familiarizo con el proceso de esta unidad y luego realizo un análisis integral de los principios, pasos, diagramas de flujo, diagramas del sitio, y diagramas DCS. Finalmente, realizaré un ejercicio de simulación. Después de este entrenamiento de simulación, tengo una cierta comprensión de sus instrumentos relacionados y ya no me limito a imaginarlos. Esto me ayudará más a operar instrumentos en el trabajo real en el futuro y a elevar las habilidades y conocimientos correspondientes a un nuevo nivel.
Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en esta capacitación y muchos vínculos operativos específicos no se han aclarado, porque puedes obtener puntos siempre que realices los pasos correspondientes sin mayor inspección. Este enfoque confuso se corregirá en el futuro.
Es bueno para el entrenamiento en simulación, que permite a los estudiantes comprender mejor los conocimientos relevantes y comprender el funcionamiento de los instrumentos relevantes. Por supuesto, sería mejor si pudieran hacer experimentos con instrumentos reales con sus propios medios; manos. Sin embargo, el entorno de simulación también tiene desventajas. Se debe dar a los estudiantes una cierta cantidad de tiempo libre durante el proceso de formación, de lo contrario se fatigarán fácilmente.
Estoy profundamente agradecido a todos los profesores que nos han estado acompañando durante la formación de simulación. Cuando estabas ocupado, trabajaste incansablemente para acompañarnos durante estos quince días tensos, y también nos instaste de vez en cuando para que no desperdiciáramos estos quince días y realmente aprendiéramos muchos conocimientos. Entonces, gracias maestros.
Lo anterior es mi experiencia después de 15 días de entrenamiento de simulación. Espero que sigamos aprovechando nuestras fortalezas y corrigiendo resueltamente nuestras deficiencias en el futuro.
Experiencia en capacitación en simulación (2)
Con la aparición de una gran cantidad de edificios de gran y gran altura, cómo reducir los costos operativos de los edificios y mejorar los beneficios económicos. , y lograr la reducción de ingresos y gastos se ha convertido en una necesidad para las empresas de gestión de propiedades que enfrentan. Como todos sabemos, los gastos de electricidad para los equipos del edificio representan una gran proporción de los costos operativos de un edificio. El precio de la electricidad está estrechamente relacionado con el nivel de gestión de diseño y operación del edificio.
La estructura actual de precios de la electricidad en mi país todavía consiste en cargos básicos de electricidad y cargos de electricidad medidos. Normalmente, el departamento de suministro de energía calcula el gasto de electricidad de los edificios comerciales y de oficinas en función de la tarifa de demanda de electricidad de cada transformador (basada en la capacidad total del transformador) más la tarifa de electricidad medida. Las empresas de administración de propiedades suelen calcular las instalaciones públicas en función del área de oficinas y compartir las facturas de electricidad por aire acondicionado central, ascensores, iluminación y otros equipos. Los diferentes insumos y tasas de utilización de los transformadores afectarán directamente al precio unitario de la electricidad, provocando un desequilibrio en las facturas de electricidad.
Por lo tanto, al mejorar la tasa de utilización del transformador y reducir la entrada del transformador bajo la misma carga de energía, se reducirán el costo básico de electricidad y la pérdida del transformador. Sin embargo, los diseñadores de edificios a menudo ignoran la economía del funcionamiento de los equipos y no consideran plenamente el impacto de la estacionalidad del funcionamiento de los equipos y la utilización del edificio en la demanda de electricidad. Por lo tanto, los equipos de suministro y distribución de energía en muchos edificios suelen estar diseñados con caballos grandes y carros pequeños, lo que genera mayores costos operativos.
Times Square es el primer edificio inteligente totalmente operativo en Shenzhen. Son 38 plantas sobre rasante y 3 plantas bajo rasante, con una superficie de construcción de 87.000m2. La capacidad de carga eléctrica total es de 7500kVA, compuesta por 6 transformadores de 1250kva. Una vez que el edificio se pone en uso, el consumo de energía fluctúa mucho debido a la influencia de la tasa de utilización del alquiler y los cambios de temperatura climática. El número de transformadores suele ser de 1 a 4. Sin embargo, debido al diseño estructural del sistema de energía, el sistema debe arrancar tres transformadores al mismo tiempo para garantizar un funcionamiento normal. La tasa de utilización promedio de cada transformador suele ser inferior al 30%, lo que genera la factura básica de electricidad y la pérdida de 1 a 2 transformadores. Según las normas de fijación de precios de la electricidad en esta región, sólo este desperdicio asciende a un millón de yuanes al año.
1 Descripción general y problemas existentes del sistema de suministro y distribución de energía del edificio
Basado en los requisitos más altos para la seguridad y confiabilidad del suministro de energía en edificios de gran altura, generalmente se diseña de acuerdo con el estándar de carga de primer nivel: es decir, se adopta en secciones. Las fuentes de alimentación duales de alto voltaje de 10 kV se respaldan mutuamente, como se muestra en la Figura 1 (parte de línea continua). Seis transformadores de bajo voltaje operan en tres secciones. Cada transformador es un grupo y está alimentado por diferentes fuentes de alimentación de alto voltaje de 10 kV. Los interruptores de contacto sirven como respaldo mutuo; el enclavamiento entre los tres gabinetes de distribución puede evitar que los transformadores funcionen en paralelo y evitar accidentes de seguridad como cortocircuitos del sistema de alto voltaje de 10 kV o suministro de energía inversa a la red del sistema de alto voltaje de 10 kV. . Descripción general de la distribución de carga del sistema: los transformadores 1# y 2# proporcionan energía para la oficina y la iluminación del edificio; los transformadores 3# y 4# proporcionan energía para cuatro unidades de refrigeración y otros transformadores 5# y 6# proporcionan energía para los ascensores y el agua; suministro, drenaje y otras fuentes de energía. Dado que las fuentes de alimentación duales se respaldan entre sí, la confiabilidad del suministro de energía mejora hasta cierto punto. Sin embargo, dado que los seis transformadores operan en tres secciones, es necesario poner en funcionamiento al menos tres transformadores al mismo tiempo para satisfacer el consumo de energía de carga de todo el sistema. Es difícil satisfacer la demanda de un ajuste razonable del número de. restauradores de voltaje en condiciones de trabajo como áreas de alquiler con diferentes estaciones y temperaturas. Puntos clave de la transformación técnica del sistema de distribución y suministro de energía del edificio
Es fácil ver en el diagrama del sistema del circuito primario del edificio (Figura 1) que siempre que se agreguen dos gabinetes de conexión a los puntos de segmentación del sistema, los problemas anteriores se pueden resolver. Los seis transformadores se abren y cierran mediante la apertura y el cierre de los cinco gabinetes de cableado, y se conmutan razonablemente de acuerdo con el consumo de energía real. A medida que los transformadores se ponen en operación, operan en secciones para suministrar energía a todo el sistema de bajo voltaje. carga del sistema. La dificultad técnica de esta solución es cómo resolver el enclavamiento de múltiples interruptores para evitar que el funcionamiento en paralelo de los transformadores provoque cortocircuitos o accidentes de seguridad del suministro de energía inversa en el sistema de alto voltaje mencionado anteriormente.
El enclavamiento de tres interruptores se ha ampliado al enclavamiento de cinco interruptores, logrando una operación de combinación múltiple de múltiples transformadores. De la Figura 1 se puede concluir que no importa cuántos transformadores conste el sistema, siempre que cualquier gabinete de distribución pueda enclavarse con interruptores adyacentes, se pueden cumplir los requisitos de enclavamiento de todo el sistema.
(1) Como se muestra en la Figura 2, el interruptor principal de cualquier transformador (como A3) solo necesita estar enclavado con los dos interruptores de contacto adyacentes Q2 y Q3 en el circuito secundario del interruptor principal de el transformador. , se puede realizar el enclavamiento de los tres interruptores. Es decir, el requisito previo para que A3 se cierre es que los contactos de enclavamiento normalmente cerrados de Q2 y Q3 estén en un estado cerrado, es decir, cuando los dos interruptores están en la posición abierta, la bobina de cierre YC de A3 se energiza y el cierre mecanismo funciona. Después de cerrar A3, los procedimientos operativos de Q2 y Q3 se ejecutan de acuerdo con el siguiente principio de control del interruptor de contacto, y otros interruptores pueden estar en cualquier estado;
(2) Como se muestra en la Figura 3, cualquier interruptor de contacto (como Q2) El enclavamiento de cinco interruptores solo debe enclavarse con los dos interruptores de contacto adyacentes Q1 y Q3 en el circuito secundario del interruptor del gabinete de contactos y los dos interruptores principales del transformador adyacentes A2 y A3. En otras palabras, el requisito previo para cerrar Q2 es que los contactos normalmente cerrados de Q1 y A2 o Q3 y A3 estén en estado cerrado, es decir, cuando Q1 y A2 o Q3 y A3 estén en la posición abierta, la bobina de cierre YC de Q2 se activa. El mecanismo de cierre funciona. Después de cerrar Q2, Q1, A2, Q3 y A3 funcionan de acuerdo con los principios de control de interruptor correspondientes, y los demás interruptores están en cualquier estado.
Esto puede garantizar el enclavamiento de 11 interruptores o incluso interruptores ilimitados, y los transformadores se pueden poner en funcionamiento de acuerdo con el consumo de energía real: se pone en funcionamiento un transformador y se alimenta toda la sección, y los interruptores principales de otros transformadores están en la posición abierta debido al enclavamiento; dos transformadores se ponen en funcionamiento. Cuando el transformador se pone en funcionamiento, funciona en dos secciones. Los interruptores principales de otros transformadores y los interruptores de enclavamiento de cada sección están en estado desconectado debido al enclavamiento. Por analogía, cualquier número de transformadores puede cumplir los requisitos de enclavamiento del sistema. Esto asegura la economía de operación del sistema. Al mismo tiempo, debido a la importancia del modo de funcionamiento combinado del transformador, la fiabilidad del suministro de energía mejora considerablemente.
3 Selección y análisis de componentes y explicación de los principios de funcionamiento
El sistema adopta los interruptores de la serie ABB de marca mundialmente famosa, con funciones de protección completas, alto grado de automatización y rendimiento confiable.
(1) Los contactos de enclavamiento del interruptor mencionados anteriormente están conectados por los contactos del cuerpo del interruptor y no funcionarán mal.
(2) Todos los interruptores son eléctricos en condiciones normales. Es fácil ver en la Figura 2 y la Figura 3 que la fuente de alimentación operativa del interruptor principal del transformador se toma del extremo de la línea entrante del interruptor, y la fuente de alimentación operativa del interruptor de contacto se toma de ambos extremos del interruptor. equipado con liberadores de pérdida de voltaje, lo que garantiza además que cuando se corta la energía, todos los interruptores estén en estado apagado, evitando el mal funcionamiento de los interruptores;
(3) Los mecanismos de accionamiento de todos los interruptores (como el cierre , excitación en derivación YO, pérdida de voltaje YU) están todos alimentados por fuentes de alimentación instantáneas Impulsadas, baja tasa de fallas. Para obtener principios más detallados de los actuadores de interruptor, consulte el manual del producto correspondiente.
Experiencia en entrenamiento por simulación (3)
La capacitación en los últimos dos años ha sido superficial. Los profesores se apresuraron a entrar al salón de clases, nos dijeron que practicáramos rápidamente, rápidamente nos asignaron problemas para entregarlos dos semanas después y luego abandonaron apresuradamente el salón de clases... así que no tenía idea de qué se trataba la capacitación universitaria. En mi opinión, formar significa redactar un informe y entregarlo cada medio mes. Así de sencillo. Inesperadamente, este semestre, cuando todos estábamos de vacaciones, de repente se organizó una capacitación. Al principio me preguntaba si jugaría como en años anteriores. Inesperadamente, fue realmente diferente de lo que esperaba y muy diferente a años anteriores. Aquellos de nosotros, estudiantes universitarios que hemos estado atrapados en la torre de marfil durante tres años, no tenemos idea alguna, o ni siquiera idea, sobre la estructura de una empresa, cómo opera y cuáles son sus procesos. Por supuesto, una simple clase de formación no puede permitirnos comprender verdaderamente la cara de toda la empresa.
Como estudiantes universitarios que estamos a punto de graduarnos e ingresar a la sociedad, nuestra práctica es casi nula. Tal vez algunos estudiantes trabajen a tiempo parcial, instalen sus propios puestos o exploren la sociedad de otras maneras, pero lo que tenemos acceso ahora es solo la punta del iceberg. ¿Cómo es el verdadero lugar de trabajo, las empresas y la sociedad? No podemos responderla, pero ¿cómo podemos librar una batalla sin estar preparados? Quizás así sea como la formación en simulación corporativa ha entrado en nuestras aulas.
Dos cursos de formación, cada uno con su propio enfoque. El primer día, ya fuera la asignación de roles del departamento por la mañana o la capacitación de simulación de ensamblaje de calderas por la tarde, se asumió que ya habíamos ingresado a la empresa. Precisamente en el entrenamiento de la tarde nuestro equipo lamentablemente quedó último. El principal problema son los problemas de comunicación con el mundo exterior. Ahora parece tan sencillo como sustituir dos piezas por una. Sin embargo, si en el futuro esta cuestión surge en negociaciones reales en el lugar de trabajo, sin duda fracasaremos estrepitosamente, lo cual es completamente indeseable. Tenemos tantos tornillos, pero no podemos reemplazarlos con piezas que no tenemos. Entonces estamos dando pleno juego al papel de "tornillos". Nuestro grupo de personas no comprende completamente el simple principio de intercambio igualitario y de que cada uno obtenga lo que necesita. La segunda formación se centró en la formación antes de incorporarse a la empresa: cómo redactar un currículum. Los currículums son nuestro trampolín para conseguir oportunidades laborales. Hay muchas formas de encontrar trabajo en la sociedad actual, pero un currículum es adecuado para cada una. En cada etapa, cuando un reclutador abre la primera lección de un correo electrónico de reclutamiento, lo primero que ve es un currículum. Por lo tanto, la calidad de su currículum afecta directamente el éxito de su búsqueda de empleo. Se puede decir que el currículum es nuestra primera cara en la empresa. Crear un currículum completo y efectivo es la clave para ingresar a una empresa y el primer paso hacia el éxito.
Me beneficié mucho de las dos formaciones. Lo más importante es la unidad y la cooperación. En una organización, muchas veces, no podemos elegir con quién cooperar. Entonces es posible que los miembros dentro del grupo tengan diferentes habilidades. Si eres un líder, necesitas buenas habilidades de cohesión en este momento para poder condensar las características de la mayoría de los miembros del equipo. Al mismo tiempo, se requiere que los líderes tengan la capacidad de llevarse bien y comunicarse con diferentes personas. Si el líder no logra dar ejemplo en todos los aspectos desde el principio, habrá muchas consecuencias negativas.
Por ejemplo, en un grupo, si hay una falta de confianza básica entre los miembros, entonces los miembros siempre quieren protegerse frente a sus compañeros, por lo que no pueden discutir entre sí. El llamado enfoque prudente y de autoprotección, siempre que no tenga nada que ver con sus propios intereses, simplemente cuélguelo si no quiere ser responsable de la otra parte. Entonces, ¿quién más es responsable del desarrollo colectivo? Este desarrollo del equipo es preocupante. Por lo tanto, si desea fortalecer la cooperación con otros, primero debe garantizar la lealtad, la responsabilidad y la fuerza de voluntad de los miembros del colectivo, y también debe tener un sentido de honor y misión para su propio equipo. Los líderes deben confiar en todos los miembros del equipo, ser honestos entre sí y hablar entre sí sin reservas; trabajar en estrecha colaboración con cada miembro del equipo hasta que todo el equipo pueda analizar de cerca la motivación de cada miembro para completar el trabajo y estudiar; sus necesidades urgentes, haga una lluvia de ideas en función de sus motivaciones y necesidades, escuche las sugerencias de los demás, no lo haga solo. Como dice el refrán: "Si las personas comparten una misma opinión, las montañas se moverán". Al mismo tiempo, los líderes deben tener la conducta de un líder, exigir estrictamente a sus miembros en el trabajo, preocuparse por sus miembros en la vida y hacer un buen trabajo en comunicación. y coordinación entre los miembros del equipo, y hacer que todo el equipo como La máquina opere de manera ordenada y armoniosa.
Por supuesto, en el proceso de colaboración, una tarea es particularmente importante: la comunicación. La comunicación entre las personas puede generar comprensión de la vida. En nuestra vida diaria, la comunicación interpersonal es una actividad indispensable. En el proceso de comunicarnos con los demás, nos animamos y motivamos a nosotros mismos. Si queremos darle a alguien un vaso de agua, debemos tener un balde de agua o más. En lugar de intentar complacer a los demás, es mejor mantener un buen estado de interacción armoniosa y ayuda mutua, e inducir a la otra parte mediante una buena comunicación. Si hay empatía, todos estarán felices. Mejorar a través del estímulo es una de las alegrías de la vida. Por ejemplo, cuando le explicas algo a un amigo, para hacerlo mejor necesitas aprender, pensar y perfeccionar. Este es un proceso de progreso en sí mismo. El papel de la comunicación puede ayudarnos a llegar a un cierto entendimiento y todo el mundo tiene derecho a reservarse opiniones. Este es el principio de "no hay armonía entre villanos ni entre caballeros".
La última formación práctica de la vida universitaria ha terminado y estamos a punto de embarcarnos en la sociedad. Esta es una prueba de nuestros diversos logros de aprendizaje.