Ensayos argumentativos sobre el azar y la necesidad.
? Después de que terminaron de hablar, dije con calma, ¿no es solo el examen mensual? Además, ¿existe una conexión inevitable entre menos tareas en chino y puntuaciones más bajas en los exámenes? No hacía los deberes de chino cuando estudiaba y nunca obtuve 90 puntos en todos los exámenes.
? Los niños vieron que yo era indiferente y no tenía nada que decir, así que se marcharon sin preguntar.
? El viernes por la mañana fui al salón de clases con ropa nueva y los niños me miraron sorprendidos. Hice un puchero, ¿no me viste usando ropa nueva? ¿No se burló alguien de mí por realizar una exposición de ropa de verano y otoño? ¿Qué ropa nueva llevas? Muéstrame, hoy no me quité el cuerpo, tomé la foto mientras jugaba)
Fui a la clase de chino por la tarde, sonreí y dije que no me fue bien en el Prueba de chino esta vez. Crees que estoy triste, ¿no? Te lo digo, no estoy nada triste y no es mi puntuación. ¿Por qué debería estar triste? Así que hoy me puse ropa nueva deliberadamente, lo que demuestra que mi estado de ánimo no se ha visto afectado negativamente en absoluto. Por supuesto, hay otro significado, es decir, ¡ponerse ropa nueva significa empezar de nuevo!
? Luego reproduzca el material didáctico y compare las puntuaciones de cada pregunta en función de todo el grado, especialmente con la clase que nos superó, para que los niños puedan encontrar la brecha. El niño dijo "Ah", entonces ¿cuál es la diferencia?
? ¿Dónde está la diferencia? Las preguntas de opción múltiple fueron rechazadas por la clase ganadora, ¡especialmente las preguntas de pronunciación y modismos en las preguntas de opción múltiple fueron particularmente pobres! El contenido del examen involucrado en estas dos preguntas se ha practicado antes del examen. ¿Por qué terminaron tan mal? El desempeño en oraciones incorrectas también fue muy insatisfactorio y las preguntas del examen no fueron más difíciles que las preguntas de práctica habituales.
? No obtuve el primer lugar en dictado, mi puntuación en chino clásico fue ligeramente inferior a la de la clase favorecida, ¡y mi puntuación en ensayos argumentativos fue bastante fea! Las preguntas de lectura de artículos breves son iguales a las clases de escritura y clásicos.
? Después del análisis, les pregunté a los niños: ¿Es porque nuestro coeficiente intelectual es demasiado bajo y nuestras habilidades no son tan buenas como las de los demás? El niño inmediatamente negó con la cabeza. ¿Es porque nuestra base es demasiado pobre para aprobar el examen? Los niños todavía sacudían vigorosamente la cabeza. Es un maestro. ¿Dejé algo sin terminar intencionalmente? Las cabezas de los niños seguían temblando violentamente.
? Entonces, ¿cómo perdimos?
? Sí, ¿cómo pudimos perder tanto? Los niños me miraron con curiosidad.
? Sonreí y dije: ¡el éxito es simplemente accidental, el fracaso es inevitable! Entonces, perdimos esta vez, fue simplemente un evento inevitable, ¡no hay nada de qué entristecernos! Los verdaderos maestros aceptan sus fracasos con calma, luego descubren con calma las razones del fracaso y finalmente aprietan los dientes y corren hacia la meta en la dirección correcta. Incluso si el éxito es solo un accidente, ¡es un accidente inevitable!
? Los niños bebieron mi plato de sopa de pollo y obviamente se sintieron mejor. Muchos niños deprimidos se rieron.
? Cuando se termina la sopa de pollo y la sangre está llena, es necesario usar la sangre para resucitar y descubrir el motivo de la derrota.
? Entonces, ¿qué causa el fracaso de los niños?
? 1. El contenido de la memoria aún no se ha implementado. Por ejemplo, muchos estudiantes caen en una trampa cuando se trata de modismos. De hecho, cuando revisé "Básicamente conciso", hablé sobre modismos que interfieren con nuestro juicio. Recopilé e imprimí especialmente varias unidades de modismos para que todos los recuerden. Desafortunadamente, muchos estudiantes no cumplieron y tuvieron dificultades cuando les llegó el turno de realizar el examen, lo que provocó errores de juicio.
? 2. Distribución desigual del tiempo. A muchos estudiantes les preocupa que las matemáticas y la física ralenticen su progreso y dediquen grandes cantidades de tiempo a estas materias. Las clases complementarias los fines de semana son todas de matemáticas, inglés y física. Te lo he recordado muchas veces, pero muchos estudiantes no prestan suficiente atención. Así que no te lo recordaré más. Si yo no cayera en algunos pozos, no lo creería si dijera que me torcería el pie. Ahora todos han caído al hoyo. ¿Conoces el dolor? Los niños, sí, sí, asintieron.
? 3. Es causado por un descuido. Muchos estudiantes, incluyéndome a mí, piensan que los estudiantes de la Clase 10 de Moya tienen buenos conocimientos de chino y una base sólida, y que un examen ordinario no es nada. Quién iba a saber que otras clases estaban apretando los dientes y que era normal que otros lo abandonaran.
? 4. Muy pocas preguntas es también una de las razones. Esto tiene algo que ver conmigo. Siempre me ha disgustado usar tácticas de ondas humanas.
Los hechos también han demostrado que la prueba de táctica no hizo preguntas sobre Hai y no fallé en la prueba. Pero esta vez, no es descabellado que mucha tonificación se reduzca a muy poca práctica. Después de todo, es el tercer año de la escuela secundaria. El tiempo es demasiado escaso y es imposible recordarlo practicando. Los niños realmente no tienen tiempo para escribir las cosas que deben recordar.
? Ahora que has encontrado el motivo, ¡comencemos de nuevo y recuperemos el primer lugar! Incluso si no puedo recuperarlo, no es gran cosa. ¡Lo que valoro es el progreso del conocimiento y la cognición de cada estudiante!
? El trabajo ideológico de los niños se organizó sin problemas. ¡A continuación, mejoraré mi estrategia y seguiré adelante con mis hijos!
? De hecho, el niño perdió este tiempo y fue inevitable por razones tanto objetivas como subjetivas.
? La razón objetiva es que me enviaron a estudiar dos veces este semestre, durante una semana cada vez, y efectivamente hubo un retraso en la enseñanza y la gestión. Hubo negligencia. En segundo lugar, para ponerse al día con el progreso de la enseñanza, hubo muy poco tiempo de repaso antes del examen y muchos conocimientos nuevos no se recordaron en absoluto. ?
? La razón subjetiva es que los niños de la Clase 10 de Moya generalmente se sienten bien consigo mismos y no pueden contener la respiración. Tuve que dejarlos perder para derrotar su vanidad. En segundo lugar, algunos niños de Moya Clase 10 no pueden ganar, así que tengo que dejar que algunos niños prueben el fracaso en esta etapa para que puedan resistir los exámenes consecutivos del próximo semestre.
? Como maestra de último año, cada paso de la vida de los niños, sin importar si es accidentado o tranquilo, está muy claro en sus corazones. No se limite a preguntar por las calificaciones de su hijo. Debo desarrollar un corazón fuerte para ellos mientras mejoro sus calificaciones. Sólo así su futuro podrá ser tranquilo y lejano.
?
?
?