Documento de enfermería psicológica infantil
Análisis de las características psicológicas infantiles y medidas clínicas de enfermería.
La enfermería psicológica es un método de enfermería clínica que utiliza el conocimiento y la tecnología psicológicos para resolver los problemas psicológicos, las necesidades psicológicas y el estado psicológico de los pacientes, mejorar la confianza de los pacientes para superar la enfermedad y promover la recuperación de la enfermedad. Como enfermero pediátrico, una vez que domine las habilidades de cuidado infantil, también debe estar familiarizado con las características del desarrollo psicológico de los niños y adoptar métodos de atención psicológica razonables basados en sus características psicológicas para promover la recuperación de los niños.
Palabras clave niños; psicología; enfermera
Biblioteca de China Número de clasificación R47 Código de identificación del documento A Número de documento 1004-4949 (2013) 09-184-02
La infancia es un período crítico para el crecimiento y desarrollo humano, y su psicología también se encuentra en un período de desarrollo muy sensible. En el proceso de tratamiento clínico, la importancia de implementar una atención psicológica adecuada es mucho mayor que la atención física. Por lo tanto, como enfermero pediátrico, una vez que domine las habilidades de cuidado infantil, debe estar familiarizado con las características del desarrollo psicológico de los niños, adoptar métodos de atención psicológica razonables y promover su recuperación.
Con la reforma del modelo médico y la comprensión cada vez más profunda de la medicina por parte de las personas, la enfermería psicológica, como parte importante de la enfermería moderna, ha recibido cada vez más atención. La enfermería psicológica es un método de enfermería clínica que utiliza el conocimiento y la tecnología psicológicos para resolver los problemas psicológicos, las necesidades psicológicas y el estado psicológico de los pacientes, mejorar la confianza de los pacientes para superar la enfermedad y promover la recuperación de la enfermedad.
La atención pediátrica es para niños menores de 14 años. Debido a que los niños tienen diferentes edades y cogniciones, se comportan de manera diferente cuando enfrentan enfermedades. Comprender las características psicológicas de los niños en diferentes etapas favorece más el trabajo de atención psicológica.
1 Análisis de las características psicológicas de los niños
1.1 Infancia (0-1 años): En esta etapa, los niños tienen poca adaptabilidad a entornos desconocidos, pero cuando se satisfacen sus necesidades fisiológicas, sus sentimientos son agradables y buenos.
1.2 Primera infancia (1-3 años): Los niños en la primera infancia han dominado un determinado vocabulario y pueden comunicarse con las enfermeras utilizando palabras sencillas. Sin embargo, debido a una redacción inadecuada, a menudo se malinterpreta, lo que causa algunos problemas a las enfermeras. Algunos niños con una enfermedad prolongada son particularmente sensibles a las enfermeras y lloran y se quejan, e incluso las muerden e insultan.
1.3 Preescolar (3-6 años): durante este período, la capacidad de pensamiento de los niños se desarrolla aún más y su autoconciencia mejora aún más. Porque sienten que pueden recibir cuidados que normalmente no reciben durante una enfermedad, y que pueden conseguir alimentos y juguetes que normalmente no reciben durante una enfermedad. Los niños pensarán que estar enfermo es algo bueno y exagerarán su malestar.
1.4 Edad escolar (7-14 años): Los niños que ingresan en edad escolar tienen ciertos conocimientos científicos y experiencia de vida, y una fuerte autoestima. Los niños con ciertas condiciones médicas también pueden sentirse tímidos como resultado del desarrollo de su conciencia sexual. Algunos niños empiezan a preocuparse por el pronóstico de la enfermedad.
En algunos niños con enfermedades incurables, suelen producirse una serie de reacciones psicológicas como la negación, la ira y la depresión.
2 Medidas de enfermería psicológica
2.1 Medidas de enfermería psicológica dirigidas a las características psicológicas de los niños en las diferentes etapas: Debido a las diferentes enfermedades que padecen los niños y los diferentes niveles educativos de los padres, la mayoría de Ahora son hijos únicos, relativamente vulnerables, es difícil brindarles atención psicológica y lograr los resultados deseados. La autora resume las medidas de enfermería en el trabajo clínico:
2.1.65438 Es necesario reforzar la observación de patrullas. Debemos prestar mucha atención a la alimentación del niño, a sus deposiciones y a su vestimenta. Las enfermeras deben sonreír al recibir a los niños, satisfacer las necesidades de los niños de manera oportuna, abrazarlos y tocarlos con frecuencia, establecer un sentido de intimidad con los niños y eliminar la resistencia de los niños.
2.1.2 Para los niños en edad preescolar que piensan que estar enfermo es algo bueno, las enfermeras deben explicar esta mentalidad a sus padres y decirles que no mimen demasiado a sus hijos, y mucho menos los golpeen o regañen, y que los orienten. ellos correctamente.
Como enfermera, debemos cuidar y amar a nuestros hijos, y prestar atención al uso de un lenguaje alentador, como por ejemplo: Eres muy valiente, etc. y hable con el niño para distraerlo durante la inyección. Debido a que los niños en esta etapa tienen ciertas habilidades cognitivas, preste atención a mantener la autoestima del niño. No critique con dureza, anímelo y elógielo más si la condición lo permite, y traiga algunos de sus juguetes favoritos a la sala para jugar.
2.1.3 A los niños en edad escolar con ciertas capacidades cognitivas, debemos ayudarlos a comprender su enfermedad, hablarles más, comprender sus condiciones de estudio y de vida, alentarlos a tener el coraje de superar la enfermedad. y Permitir que sus compañeros visiten el hospital si se les permite, comunicarse más con amigos y crear un buen entorno médico para ellos.
2.1.4 Para los niños con enfermedades difíciles y complicadas, el personal de enfermería debe ayudarlos en la última etapa de sus vidas con la mayor simpatía y paciencia. Al mismo tiempo, debe hacer un buen trabajo. el trabajo ideológico de los padres, pasar más tiempo con los niños y hacer todo lo posible para satisfacer las solicitudes razonables de sus hijos.
2.2 Medidas de enfermería psicológica para los padres: Durante la hospitalización de los niños, los padres suelen estar demasiado ansiosos y nerviosos, y llaman con frecuencia a las enfermeras si tienen algún problema, debido al impacto de la propia enfermedad y de la enfermedad. Características psicológicas de diferentes grupos de edad, los niños mostrarán diferentes reacciones psicológicas. El personal de enfermería no sólo debe cooperar con el tratamiento del médico, sino también considerar las características psicológicas del niño y las necesidades emocionales de los padres para brindar la atención psicológica adecuada. No es sólo la necesidad de enriquecer la connotación de la enfermería holística tras la transformación del modelo médico, sino también la necesidad de establecer una buena ética médica, promover el desarrollo hospitalario y promover la recuperación de las enfermedades infantiles. El mal estado mental de los padres tendrá un impacto directo en sus hijos, afectando así la cooperación médico-paciente y la propia recuperación del niño. Como personal médico, debemos comprender plenamente los sentimientos de los padres de los niños, hacer más trabajo de explicación y consuelo y permitir que los padres cooperen activamente con el tratamiento y la atención.
Cuando ingresó por primera vez en el hospital, los familiares querían aliviar el dolor del niño lo antes posible. No es apropiado realizar atención psicológica durante este período. La atención psicológica debe realizarse después de que el médico trate al paciente y los familiares estén emocionalmente estables.
Además de la orientación oportuna, el conocimiento de la atención psicológica de los miembros de la familia también incluye la introducción de conocimientos básicos profesionales relevantes, como conocimientos sobre alimentación, cómo mantener limpia la boca de los niños y prevenir la candidiasis oral, etc. Al alta se imparten conocimientos sobre medicamentos, cómo administrarlos; conocimientos sobre el cuidado de los glúteos y el ombligo; procedimientos básicos de vacunación, exámenes de salud, hábitos de higiene, etc.
3 Resumen
La enfermería pediátrica tiene su propia particularidad: no es una simple relación médico-paciente, sino que incluye la relación entre médicos y enfermeras, niños y padres. Como enfermero pediátrico, además de dominar las habilidades básicas, también debes tener un alto grado de ética médica, amor y responsabilidad. Al brindar servicios de enfermería a los niños, debe prestar atención al intercambio de información con los padres, comprender plenamente las características físicas y psicológicas de los niños y también considerar los impactos físicos, psicológicos y sociales que el proceso de la enfermedad puede tener en los niños.
Referencia
Li Yinglan. Psicología de Enfermería[M]. Beijing: Editorial Médica del Pueblo, 2003.
[2]Hou Xiaohong. Experiencia de enfermería psicológica de pacientes pediátricos [J]. Chinese Journal of Misdiagnosis, 2007, 8.
[3]Zhang Huina. Una breve discusión sobre la aplicación de la enfermería psicológica en pediatría [J China Kangmin Medicine, 2008, 20.
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