Composición sobre temas de consumo para estudiantes de primaria y secundaria
Algunos estudiantes usan ropa nueva y zapatillas de deporte que valen cientos de dólares... Envidio a estos estudiantes y luego hago lo mismo. Creo que la razón principal es que quieren vivir con el sentido de seguir las tendencias y la moda.
Según datos relevantes, el consumo de estudiantes de secundaria en mi país asciende a 73 millones, por lo que sus tendencias de consumo y su impacto en el consumo familiar son muy importantes. Los resultados preliminares de la encuesta muestran que el dinero de bolsillo mensual promedio de los estudiantes de secundaria es de 100 a 300 yuanes, y algunos incluso llegan a 500 yuanes. Aproximadamente el 80% de los estudiantes de secundaria compran principalmente refrigerios y artículos de papelería, de los cuales los niños están dispuestos a practicar deportes; lugares y librerías, que representan el 50%. Y entre el 30% y el 40% de las estudiantes están interesadas en las librerías y tiendas. En términos de lectura de periódicos, los periódicos vespertinos y los programas de televisión tienen una tasa de exposición más alta. Alrededor del 25% de los estudiantes de secundaria están más impresionados por sus celebridades favoritas.
Durante mucho tiempo, el consumo navideño ha desempeñado el papel de condimento en la vida de los estudiantes y se considera un complemento a la vida cultural. El 60% de los estudiantes de secundaria cree que el consumo en vacaciones es uno de los principales medios para que los estudiantes recuperen la fuerza física y se relajen después de un estudio intenso, y el contenido debe diversificarse. Pero en nuestra opinión actual, en la mayoría de los distritos, condados y ciudades, excepto unos pocos estudiantes que pueden salir de sus hogares y entrar en los campos de la interacción social, el entretenimiento y los deportes, la mayoría de las actividades de vacaciones de los estudiantes se concentran principalmente en los pequeños mundo de sus familias, como charlar, jugar y ver películas. Otro 50% de los estudiantes de secundaria están inmersos en consumos de ocio, como jugar al póquer y videojuegos, y el 50% de los estudiantes de secundaria participan en actividades negativas o incluso dañinas. La cantidad de estudiantes de secundaria que se ven en algunos centros de actividades para el consumidor especialmente diseñados para estudiantes es simplemente lamentable.
En segundo lugar, el “consumo de favores” de los estudiantes de secundaria también está aumentando. Tomemos como ejemplo los datos de la encuesta de consumo de estudiantes de secundaria en nuestra escuela experimental. En el campus hay muy pocos estudiantes que no hagan regalos. Los niños suelen invitarlos a cenar y las niñas les dan pequeños obsequios o artilugios. Los estudiantes dedican un año al "consumo humano", desde decenas hasta cientos. Se entiende que estos gastos personales de los estudiantes provienen principalmente de sus padres. Ante la situación actual del consumo de los estudiantes tenemos que reflexionar. ¿Cómo consumen razonablemente los estudiantes de secundaria? La buena situación de apertura política ha traído consigo un crecimiento de los ingresos económicos de todas las familias. Mejora del nivel de vida. "No importa lo difícil que sea, no puede hacer daño a los niños", "Hazte rico primero, hazte rico primero". Este es el deseo común de muchos padres. Los padres suelen centrarse más en los ingresos de sus hijos que en su propio cuidado, lo que les lleva a gastar mucho dinero en sus hijos. Los niños que crecen en condiciones tan favorables tienen necesidades naturales de comer bien, vestir marcas famosas, utilizar novedades y disfrutar de un consumo de alto nivel.
Así, sin saberlo, comenzó la tendencia de liderar el consumo en el campus, y la comparación entre compañeros propugnaba el "viento". Sin embargo, los estudiantes de una misma aula tienen condiciones económicas diferentes. Frente a padres de bajos ingresos, padres despedidos y padres con pesadas cargas financieras, ¿cómo pueden los "niños pobres" pedir dinero? Ser tan "desaliñados" y "desenfrenados" hace que estos niños se sientan "perdidos" y psicológicamente desequilibrados. Para los estudiantes que pueden permitirse un alto consumo, un sentido de superioridad material puede no ser algo bueno para ellos. Como dice el refrán, "jugar con las cosas hace que uno pierda la ambición". La satisfacción de los deseos materiales a menudo contrarresta las búsquedas espirituales, la codicia por el placer y la falta de espíritu emprendedor hacen que los jóvenes se depriman y teman las dificultades. Les resulta difícil aceptar la prueba de los reveses y fracasos.
¿Qué tipo de concepto de consumo deben tener los estudiantes de secundaria?
En primer lugar debemos establecer un concepto adaptativo de consumo. La moderación es el grado en que uno se adapta a las condiciones económicas familiares. Para adaptarse a las necesidades normales de los estudiantes de secundaria, se debe considerar la asequibilidad de la familia. No es apropiado perseguir un consumo excesivo independientemente de las condiciones de vida de la familia. No es fácil para los padres trabajar duro para criar a sus hijos. ¿Cómo pueden aumentar su propia carga con requisitos de consumo que pueden o no gastar? Adecuado para las necesidades de consumo de los estudiantes, es decir, se anima a los estudiantes a gastar dinero para su propio crecimiento, pero no buscar un placer excesivo. Por ejemplo, no es razonable comprar una dieta nutritiva para el desarrollo físico, libros y publicaciones periódicas útiles para el cultivo intelectual y ropa que se adapte a la identidad de un estudiante de secundaria, sino estar a la moda al comer, vestir y jugar, para comparar con cada uno. otros, y mirar el dinero que los padres ganan con tanto esfuerzo.
En segundo lugar, los estudiantes de secundaria también deberían prevenir el consumo a ciegas.
El consumo ciego se refleja en si es bueno o no, si es necesario, si le conviene, y perseguir ciegamente "modas" y "tendencias", siempre que la gente diga "comenzar ahora" significa que la gente debe hacerlo. tenme. Los estudiantes de secundaria deben mejorar su estética, aceptar consultas científicas de los consumidores, escuchar más las opiniones de padres y profesores, pensar más en el propósito y efecto del consumo y prevenir el consumo a ciegas.
En tercer lugar, los estudiantes de secundaria deben resistirse a contenidos de consumo nocivos para la salud, como que algunos estudiantes entren en salones de baile comerciales y jueguen videojuegos y apuestas. Estos son malos consumos y comportamientos. Resistir al mal consumo depende en gran medida de que los estudiantes de secundaria hayan establecido una estética correcta y un buen estilo de vida.
En resumen, el patrón de consumo refleja el nivel de civilización humana. El patrón de consumo de los estudiantes de secundaria debe estar en línea con el nivel de civilización social, ser saludable y beneficioso, y debe avanzar hacia el nivel de civilización. desarrollo sin preocuparse por la comida y el vestido. Por ejemplo, solicite libros y publicaciones periódicas útiles, aprenda a utilizar informática y participe en actividades que promuevan la salud física y mental. , siempre debemos tener cuidado con el consumo nocivo y evitar descarriarnos ante algunas tentaciones. Por muy desarrollada que esté la sociedad, siempre se respeta la virtud de la frugalidad. Deberíamos promover una perspectiva dura y simple de la vida entre los estudiantes de secundaria. Debemos promover las virtudes tradicionales de la nación china a través del comportamiento de consumo.