Profesores de inglés de octavo grado enseñan gramática en el segundo volumen del nuevo estándar curricular
Unidad 1 ¿Tendrá la gente robots?
Gramática clave: Aplicación del tiempo futuro simple
Forma del tiempo futuro simple de do/does: (shall/will) hacer
La voz pasiva del tiempo futuro simple de do/does: (deberá/se hará)
Las formas afirmativa, negativa e interrogativa del tiempo futuro simple:
Ejemplos de oraciones afirmativas: La gente tendrá robots en unos años.
Ejemplos de oraciones negativas: La gente (no tendrá/no tendrá) robots en unos años.
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Ejemplos de preguntas generales: ¿La gente tendrá robots en unos años?
Ejemplos de preguntas especiales: ¿Qué tendrá la gente en unos años?
Unidad 2 ¿Qué debo hacer?
Gramática clave: tiempo pasado futuro (eufemismo para tiempo futuro)
Forma del tiempo pasado futuro de do/does: (debería/would) do
Voz pasiva del tiempo pasado futuro de do/does: (should/would) be done
Formas afirmativas, negativas e interrogativas del tiempo pasado futuro:
Ejemplo de oración afirmativa : Deberías escribirle una carta.
Ejemplo de oración negativa: No deberías escribirle una carta.
Ejemplo de oración de pregunta general: ¿Debería escribirle una carta?
Ejemplos de preguntas especiales: ¿Qué debo hacer?
Unidad 3 ¿Qué estabas haciendo cuando llegó el OVNI?
Gramática clave: tiempo pasado continuo
Forma del tiempo pasado continuo de do/does: (estaba/estamos) haciendo
Forma de voz pasiva del tiempo pasado continuo de do/does: (estaba/estamos) siendo hecho
Formas afirmativas, negativas e interrogativas del tiempo pasado y futuro:
Ejemplos de oraciones afirmativas: Estaba caminando por la calle cuando aterrizó un OVNI.
Ejemplo de oraciones negativas: I no estaba caminando por la calle cuando aterrizó un OVNI.
Ejemplo de pregunta general: ¿Estaba usted caminando por la calle cuando aterrizó un OVNI?
Ejemplo de pregunta especial: ¿Qué estaba haciendo cuando ¿Aterrizó un OVNI?
Elección de verbos cuando y mientras: agregue un verbo instantáneo después de cuándo y agregue un verbo continuo después de mientras.
Ejemplo: El niño caminaba por la calle cuando el OVNI aterrizó.
=Mientras el niño caminaba por la calle, el OVNI aterrizó.
Unidad 4 Dijo que era muy trabajador.
Gramática clave: cláusula objeto
Estructura: sujeto + verbo predicado + cláusula objeto (sujeto + verbo predicado + objeto/predicado)
Ejemplo: ----Soy bueno en inglés. Dice (cambiado a una oración compuesta con una cláusula de objeto)
----Dice que soy bueno en inglés. .
Nota: ① La cláusula principal está en tiempo presente y el tiempo de la cláusula objeto no se ve afectado por ella.
Ejemplo: dice que ahora soy bueno en inglés.
Dice que era bueno en matemáticas cuando era joven.
②La cláusula principal está en el tiempo pasado, la cláusula objeto también debe usar el tiempo pasado.
Ejemplo: ayer dijo que era bueno en matemáticas cuando era joven.
Dijo que ayer era bueno en inglés ahora.
③La cláusula objeto es Utilice siempre el tiempo presente cuando se refiera a la verdad objetiva.
Ejemplo: Nuestro maestro dice que 24 horas hacen un día.
Nuestro maestro dijo que ayer el sol nos dio mucha energía.
④La forma original del verbo no puede ser el sujeto, debe usar su forma -ing.
Ejemplo: Dijo que ayudar a los demás le cambió la vida.
Unidad 5 ¡Si vas a la fiesta, te lo pasarás genial!
Claves gramaticales : cláusula adverbial condicional guiada por if
Estructura: cláusula principal + if + cláusula adverbial condicional
if + cláusula adverbial condicional + [(coma)] + cláusula principal
Nota: En la cláusula adverbial condicional introducida por if, la cláusula principal usa el tiempo futuro y la cláusula adverbial usa el tiempo presente.
Ejemplo: Te lo pasarás genial si vas a la fiesta.
=Si vas a la fiesta, te lo pasarás genial.
Unidad 6 ¿Cuánto tiempo llevas coleccionando conchas?
Gramática clave: presente perfecto continuo
La forma presente perfecto continuo de do/does: have/has been haciendo
La voz pasiva del presente perfecto continuo de do/does: have/has been done
Ocasiones en las que se utiliza el presente perfecto continuo:
①Algo sucedió en el pasado y se continúa haciendo ahora
②Las acciones que sucedieron en el pasado tienen un impacto en el presente
Ejemplo: He estado en la escuela secundaria durante tres años.
He estado en Junior School durante 3 años.
Desde que tuvo una charla de corazón a corazón conmigo, he ido progresando todos los días.
He ido progresando desde que habló conmigo aquella vez.
Las formas afirmativa, negativa e interrogativa del presente perfecto continuo:
Oración afirmativa ejemplo: He estado patinando durante cinco horas.
Ejemplo de oración negativa: No he estado patinando durante cinco horas.
Oración de pregunta general: ¿Has estado patinando durante cinco horas?
Ejemplos de preguntas especiales: ¿Cuánto tiempo llevas patinando?
Nota: Los verbos momentáneos no se pueden utilizar con un período de tiempo.
Ejemplo: ¿Cuánto tiempo hace que te prestan este libro?
¿Cuánto tiempo llevas guardando este libro?
Unidad 7 ¿Te importaría bajar el volumen de la música?
Gramática clave: mente [uno] haciendo algo. Le importa (alguien) hacer algo
Frases clave: en absoluto
baje para ajustar el volumen para que sea más pequeño
de inmediato = en un minuto = en una vez inmediatamente;
esperar en la fila esperar en la fila
cortar en la fila saltar en la fila y esperar
no = no
mantener... abajo bajar la voz; suavizar
al principio = primero que nada primero
tener cuidado tener cuidado
cuidar; = preocuparse por = cuidar cuidar; cuidar de
violar la regla
obedecer la regla respetar las reglas
sacar sacar
recoger algo Recoger algo
esperar a alguien
depender de confiar en
volver = regresar. quiero volver
significa → significa → significa la forma original, tiempo pasado y participio pasado del verbo significa
Unidad 8 ¿Por qué no le compras una bufanda?
Gramática clave: pregunta a los demás por qué hacen algo o = por qué no hacen algo.
Por qué no haces algo = por qué no haces algo.
Ejemplo: Por qué. ¿No le regalas una cámara? = ¿Por qué no le regalas una cámara?
¿Qué tal? = ¿Qué tal?
Ejemplo: ¿Qué tal unas pelotas de tenis? = ¿Qué tal unas pelotas de tenis? ?
Frase clave: quedarse dormido
regalar regalar
oír hablar = oír hablar oír hablar
interesarse en = estar interesado en interesado en...
hacer amistad con hacer amistad con...
progresar progresar
mantener → mantenido → mantenido el forma original, tiempo pasado y participio pasado del verbo mantener
feed →fe
d → alimentado la forma base, tiempo pasado y participio pasado del verbo alimentar
caer → caído → caído la forma base, tiempo pasado y participio pasado del verbo caer
escuchar → escuchado → escuchado el verbo escuchar Forma base, tiempo pasado y participio pasado
Unidad 9 ¿Has estado alguna vez en una diversión?
Gramática clave: presente perfecto
El presente de do/does Forma del tiempo perfecto: (have/has) done
Voz pasiva del presente perfecto de do/does: (have/has) been done
Presente tiempo perfecto principal Enfatiza el impacto de eventos pasados en el presente.
Ejemplo: Fui a Estados Unidos el año pasado. Fue mi primera vez en el extranjero.
He estado en Estados Unidos. Es la primera vez que viajo al extranjero.
Frases clave: pasarlo genial = pasarlo bien = divertirte = disfrutar jugando. ser feliz
a bordo a bordo
terminar haciendo algo terminar haciendo algo
todo el año = todo el año todo el año
comprender → comprender → comprender la forma base, tiempo pasado y participio pasado del verbo comprender
Unidad 10 Es un lindo día, ¿no?
Gramática clave: pregunta anti-significado
Las preguntas anti-positivas se componen de oraciones declarativas positivas y preguntas negativas, o de oraciones declarativas negativas y preguntas positivas.
Ejemplo: Él es estudiante, ¿no?
Ella no es su madre, ¿verdad?
Al responder preguntas retóricas, debes basar tus respuestas sobre los hechos. Si el hecho es positivo deberá responder que sí. Si el hecho es negativo deberá responder que no.
Ejemplo: Aún no estás listo, ¿verdad?
No estás listo, ¿verdad?
Sí, no estoy listo.
No, no lo estoy.
No, estoy listo.
Sí, lo soy.
Espero que esto ayude.