¿Cuál es el puente que conecta la educación para la salud?
La educación sanitaria (incluida la educación nutricional) es el puente entre el conocimiento y el comportamiento sanitario, y su objetivo es cambiar el comportamiento, no sólo aumentar el conocimiento. Con respecto a la teoría del cambio de comportamiento, algunos expertos introdujeron específicamente la teoría del cambio de comportamiento en esta reunión, por lo que no diré más.
Hablemos primero de la teoría de etapas del cambio de comportamiento. La primera etapa es la etapa de concientización. De la inconsciencia a la conciencia, debemos despertar la conciencia nutricional de las personas y "no morir sin saberlo".
La segunda etapa es la etapa de adquisición de conocimientos y habilidades; los habitantes de Beijing tenemos un dicho que dice que "hablar sin practicar el truco en el paso elevado", "hablar sin practicar es sincronizar los labios; practicar no es estúpido; hablar no es estúpido "Practicar es el verdadero truco; practicar mientras se habla es el mejor truco". Por lo tanto, los educadores en nutrición deben poder hablar y practicar.
Por lo tanto, en la educación nutricional se debe prestar atención a la enseñanza de conocimientos y habilidades, para que las masas puedan "aprenderlo varias veces". ¿En cuanto a qué decir? ¿Qué dijiste? ¿Cómo podría ser? Es muy importante que hagamos un buen trabajo en investigación e investigación y no podamos "enseñar conocimientos pero no habilidades".
La tercera etapa es la etapa de formación de motivación, que permite a las personas formar motivaciones de comportamiento nutricional. Por ejemplo, recientemente impartí un curso general "Estilo de vida saludable y comunicación saludable" en la Universidad de Pekín durante más de diez semanas. A los estudiantes les encantó y la respuesta superó mis expectativas.