¿Cuál es la ocupación de He Qingsheng?

He Qingsheng, 1970, comenzó a trabajar en septiembre, obtuvo su licenciatura y fue profesor de inglés en la escuela secundaria número 97 de Guangzhou. Después de graduarse de la Universidad Normal de China en 1976, se dedicó a la enseñanza de inglés en la escuela secundaria y se desempeñó como subjefe de sección y jefe de sección del 19º Departamento de Inglés. En 1997, el Departamento de Inglés Chino recibió el título de Departamento de Inglés Avanzado de Guangzhou, y también recibió el título de Jefe Destacado de la Sección de Inglés de la Escuela Secundaria de Guangzhou. Desde 2002 se desempeña como subdirector y director de la Sección de Docencia e Investigación de la Escuela Secundaria N° 97.

Nombre chino: He Qingsheng.

Ocupación: Profesor

Principales logros: En 2006, recibió el título de Trabajador Modelo de Guangzhou y Maestro Especial de la Provincia de Guangdong.

Trabajo representativo: "El superprofesor descifra el examen de acceso a la universidad"

Honores

El profesor He Qingsheng recibió el título de profesor destacado en el distrito de Haizhu en 2003 y Maestro Destacado en Nanyue, Provincia de Guangdong en 2004. En 2006, recibió el título de Trabajador Modelo de la Ciudad de Guangzhou y Maestro Especial de la Provincia de Guangdong. Fue elegido representante del 14º Congreso Popular del Distrito de Haizhu y miembro del Comité Permanente. del Congreso del Pueblo.

Experiencia empresarial

Primero, el trabajo duro conduce a resultados fructíferos

Los estudiantes enseñados por el Sr. He fueron admitidos en Inglés Avanzado de la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangzhou con excelentes calificaciones. de 832 en el examen de ingreso a la universidad con especialización en Traducción. También gané el segundo y tercer premio en el Concurso de Inglés Asia-Pacífico.

En 2003, la puntuación media de la enseñanza de inglés (2) ocupó el primer lugar en el mismo grupo de la escuela. 9 estudiantes que solo eligieron Inglés (II) como materia X fueron admitidos en universidades de pregrado, y 1 de ellos fue un estudiante clave. Las 20 personas que también solicitaron inglés (II) fueron admitidas en la universidad, 18 de ellos fueron a la licenciatura y 5 de ellos llegaron a la cima.

En 2004, el 73,7% de los estudiantes de Inglés (II) aprobaron el curso de pregrado, y el 36,8% de ellos aprobaron el curso clave.

En 2005, la puntuación promedio de la escuela fue 32,76 puntos más alta que la de las escuelas del mismo grupo, ocupando el primer lugar entre las escuelas intermedias del distrito de Haizhu. El 75,86% de los estudiantes fueron admitidos al programa de pregrado.

En segundo lugar, participar activamente en la educación y la investigación científica

Maestro Ha logrado logros sobresalientes en la promoción de una educación de calidad y la reforma docente. El artículo "Abordar la conexión de la enseñanza del inglés en las escuelas intermedias y secundarias" se publicó en la revista "Guangzhou Teaching and Research". El artículo "La combinación de la enseñanza de la lectura en inglés y la implementación de una educación de calidad" ganó el tercer premio del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación y el tercer premio de la ciudad de Guangzhou. El plan de estudios "Clase de diálogo en inglés de secundaria" ganó el primer premio en el distrito; el documento "Permitir que los estudiantes se conviertan en sujetos de evaluación y promover el desarrollo académico de los estudiantes" ganó el tercer premio en el distrito "Crear un buen ambiente en el aula y; mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula" ganó el tercer premio en la ciudad; la investigación especial "Nuevos tipos de preguntas y estrategias de preparación para el examen de ingreso a la universidad en 2005" se recopiló en los "Materiales de intercambio seleccionados de la enseñanza y Review Seminar"; el resultado de la investigación del grupo de investigación "Evaluación del desarrollo de la educación en inglés en la escuela secundaria" ganó el segundo premio en Guangzhou.

Guangdong Education Press publicó su libro escrito de forma independiente "Objetivos de enseñanza del inglés en la escuela secundaria y preguntas de evaluación" La Editorial de la Sociedad China publicó el Manual de resolución de problemas en inglés de la escuela secundaria, el Manual de resolución de problemas en inglés de la escuela secundaria y el Manual de resolución de problemas en inglés de la nueva escuela secundaria. El manual de problemas y el nuevo manual de resolución de problemas en inglés de la escuela secundaria fueron publicados por Guangdong Higher. Education Press.

En 2005, participó en el "Tutorial de comprensión auditiva en inglés en escuelas primarias y secundarias de Guangzhou" organizado por la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación. El libro estará disponible para los estudiantes de secundaria de la ciudad durante. las vacaciones de verano de 2005.

En tercer lugar, participa activamente en actividades de enseñanza e investigación para promover la enseñanza del inglés en Guangzhou.

Profesor Intercambia enseñanza en actividades de enseñanza e investigación en toda la ciudad muchas veces. un año de experiencia, presentar resultados de investigación y dar conferencias especiales, haciendo contribuciones positivas a la enseñanza del inglés en Guangzhou, tales como: "Aplicación de la tecnología informática en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria", "Introducción a la experiencia docente en inglés en la escuela secundaria superior (2). "; New English Listening. Introducción a la preparación de preguntas; descripción general de la enseñanza de lenguas extranjeras en Canadá, etc. Desde 1998, se ha desempeñado como director de la Asociación de Investigación y Enseñanza de Inglés de la Escuela Intermedia de Guangzhou, miembro del grupo central para la escuela secundaria. estudiantes, estudiantes de secundaria y estudiantes de último año de secundaria, y también se ha desempeñado como líder de las actividades de investigación y enseñanza de inglés de la ciudad.

También participó en. la formulación y revisión de las preguntas de las pruebas de inglés e inglés (II) para el examen de ingreso a la universidad de Guangzhou.

En cuarto lugar, capacitar a los docentes para mejorar su nivel de contribución.

Se desempeñó como juez en la primera Competencia de Habilidades de Enseñanza para Jóvenes Maestros "Copa Perla" celebrada en el distrito de Haizhu. Desde 2003, se ha desempeñado como líder del equipo de calificación de materias de inglés de la escuela secundaria del 13.º Comité del Jurado de Guangzhou durante tres años consecutivos. También se ha desempeñado como miembro profesional senior del Grupo de Evaluación de Materias de Inglés de Escuelas Intermedias del Comité de Evaluación Municipal de Guangzhou desde 2002, ha sido miembro del grupo profesional de materias de inglés para la Evaluación de Capacidad de Enseñanza y Educación de Calificación de Maestros de Guangzhou; miembro del grupo profesional de materias de inglés para la evaluación de la capacidad docente y la educación de calificaciones de los maestros del distrito de Haizhu en los últimos años, soy responsable de organizar e implementar la evaluación docente de varias materias por parte de los estudiantes de la escuela secundaria 97 y de utilizar la evaluación de enseñanza avanzada por computadora. sistema para evaluar la labor docente de cada docente, lo que ha contribuido a la mejora continua de la calidad docente de la Escuela Secundaria 97 en los últimos años.

Trabajar a tiempo parcial como administrador escolar para implementar una educación de calidad.

En 2003 se desempeñó como subdirector de la Secretaría de Educación a cargo de la docencia en la Escuela Secundaria N° 97. En 2004, también se desempeñó como director de la Oficina de Enseñanza e Investigación, ayudando al director a organizar la enseñanza y la investigación científica de la escuela, para que la investigación científica de la escuela pueda llevarse a cabo de manera ordenada. Durante muchos años se desempeñó como asistente administrativo para los graduados de la escuela secundaria. Participó en el trabajo del grupo de liderazgo de la promoción de graduados de la escuela secundaria, ayudó al director en la implementación de estrategias y medidas específicas de preparación para los exámenes de la escuela secundaria y movilizó el entusiasmo. de profesores y estudiantes, y contribuyó al trabajo de la promoción de graduados de la escuela secundaria en 1997. Ganó el primer lugar en el premio de la promoción de graduación de la escuela secundaria en Guangzhou durante muchos años consecutivos.

Organizar a los docentes para que participen en la educación continua, llevar a cabo activamente capacitación para docentes en la escuela, organizar a los tutores para que preparen lecciones cuidadosamente y compilar materiales de orientación docente para promover el desarrollo profesional de los docentes.

6. Participa activamente en la formación continua y mejora tu nivel profesional.

Como el primer grupo de estudiantes de Guangzhou enviados al extranjero para participar en la formación de profesores de inglés, fueron seleccionados por la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou para estudiar en Dover, Ontario, Canadá. En 2004, también participó en el curso de verano de formación de profesores de inglés celebrado en San Francisco, EE. UU., por la Sección de Enseñanza e Investigación de la Oficina Municipal de Educación de Guangzhou.

Aunque es responsable de la enseñanza de inglés en la escuela secundaria (2), también participó en la capacitación del nuevo currículo de inglés para estudiantes de secundaria y en la capacitación del nuevo currículo de inglés para estudiantes de secundaria para prepararse para la implementación del Nuevo currículum en la enseñanza. También participo activamente en varios cursos de informática, mejoro constantemente mi nivel teórico profesional y mi nivel de tecnología de la información informática, y trabajo duro para utilizar aún más la tecnología de la información para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

Becario de docencia e investigación en Física en la Dirección de Educación.

He Qingsheng es profesor especial en la escuela secundaria, investigador de enseñanza de física en la Oficina de Educación del distrito de Xiaoshan en Hangzhou, profesor especial de física en la provincia de Zhejiang y profesor de la Red de Exámenes de China. Solía ​​ser profesor de física en la escuela secundaria Xiaoshan y se graduó en la Facultad de Ciencias de la Universidad Normal de Hangzhou. Tener una investigación profunda sobre la enseñanza de la física. Los estudiantes han logrado excelentes resultados tanto en la Olimpiada China de Física como en el examen de ingreso a la universidad. Ha publicado muchos libros de reseñas de exámenes de ingreso a la universidad, como "Los maestros especiales descifran el examen de ingreso a la universidad". Tres de sus artículos ganaron el primer premio provincial, dos ganaron el segundo premio provincial y muchos artículos fueron publicados en revistas.