Siente esta composición después del encuentro
A las 8:30 am del día 25, la reunión comenzó oficialmente y se llevó a cabo en la sala de conferencias con capacidad para 300 personas de la Segunda Escuela Intermedia Afiliada de la Universidad Normal de Beijing. La ceremonia de apertura de la conferencia estuvo a cargo de Wang Leyan, profesor de la Universidad Normal de Beijing. El responsable del Comité Profesional de Enseñanza de Química de la Sociedad de Educación China y el líder de la Escuela de Ingeniería Química de la Universidad Normal de Beijing pronunciaron el discurso de apertura, y luego todos los representantes se tomaron una foto grupal. De 9:30 a 10:50, el famoso químico y educador Sr. Liu Zhixin preparó un informe. Estos dos respetados ancianos ya tienen 80 años. Utilicé PPT para hacer presentaciones en persona, lo que realmente conmovió a todos los que asistieron. El informe del Sr. Xu es "La educación en química y química básica se mantiene al día con los tiempos". Su informe se divide en cinco partes: 1. Dos modelos de educación química básica; 2. Diversas formas de movimiento de las cosas; 3. La química avanza con los tiempos y su importancia; 4. Los enormes cambios en el entorno de vida humano en el futuro; 50 años Los cambios conducirán inevitablemente a grandes cambios en la química. 5. Tiene una explicación más profunda y una descripción detallada de cada parte, lo que suena muy informado; El título del informe del Sr. Liu es "Revisión de treinta años de educación química en China". Su informe se divide en tres partes: 1. Eventos importantes (que se refieren principalmente a los eventos más importantes en la educación química en los últimos 30 años), 2. Varias etapas y cambios importantes, y 3. Algunas ideas y pensamientos. El informe del Sr. Liu es principalmente una revisión y reflexión sobre la educación química de mi país durante los últimos treinta años, clasificando el proceso de desarrollo de la educación química de mi país y ofreciéndolo a nuestros estudiantes que estudian la teoría de la enseñanza de la química. La reunión posterior se organizó como la "Reunión de celebración del 60.º aniversario de la enseñanza del Sr. Liu", organizada por los estudiantes del Sr. Liu en nombre de la Universidad Normal del Este de China y por Zheng Changlong, vicepresidente del Comité Profesional de Enseñanza de Química. Finalmente, el maestro Liu me agradeció nuevamente. Su amable rostro me dejó una profunda impresión. Al mirar a este amable y radiante anciano, sintió que era muy joven y se lucía.
Después de un breve almuerzo en la cafetería de la Universidad Normal de Beijing, ingresaron al recinto uno tras otro. Por la tarde, clasifiqué los informes de profesores, supervisores de doctorado y maestros de varias universidades y tomé notas breves. Eran el informe del maestro Wang Zuhao de la Universidad Normal del Este de China, el informe del maestro Zheng Changlong de la Universidad Normal del Noreste, y el informe del maestro Zheng Changlong de la Universidad Normal del Noreste. y el informe del profesor Wu Junming de la Universidad Normal de Shanghai. Dr. Zheng Wenwei de la Universidad de Hong Kong (Zheng·) Universidad Normal de Nanjing "Comprensión de los modelos científicos por parte de los estudiantes", "Investigación y reflexiones sobre la enseñanza de la química en la escuela secundaria y el diseño de instrucción", Universidad Normal de Beijing Wang Leyan "Basado en el Trabajo del Instituto de Educación Química de la Universidad Normal de Beijing "Nuevas investigaciones y reflexiones sobre el diseño de la enseñanza de la química". Profesores de diferentes universidades informaron sobre sus temas y proyectos de investigación recientes en esta conferencia, lo que también nos permitió comprender las tendencias recientes en la educación química, y siento que he adquirido muchos conocimientos.
La mañana del día 26 se organizaron seis clases presenciales de observación docente, y cada representante tuvo libertad para escuchar dos clases. Escuché la primera lección sobre reacción redox (curso obligatorio 1) del maestro Yu Naijia de la escuela secundaria No. 80 de Beijing, y otra lección fue "¿Necesitamos aditivos alimentarios" (curso electivo) del maestro de la escuela secundaria No. 35 de Beijing? . Ambos docentes se encuentran preparándose y enseñando bajo la nueva reforma curricular. Aporta una sensación refrescante a nuestra enseñanza tradicional en el aula. Nuestros profesores de química de secundaria deberían aprender a comunicarse. Es una lástima que su material didáctico no se pueda copiar a la ligera; de lo contrario, realmente se puede utilizar como una clase de observación en la enseñanza de la química para promover el aprendizaje. Después de escuchar la clase de observación, el maestro que impartió la clase de observación habló en nombre de la clase. Hablaron principalmente sobre cómo cambiar el papel docente en la preparación y enseñanza de lecciones a través de la nueva reforma curricular. Finalmente, los profesores de la Segunda Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal de Beijing presentaron la implementación del nuevo plan de estudios en su escuela.
Por la tarde se organizó un foro de investigación sobre diseño instruccional, que se dividió en un foro de profesores y un foro de estudiantes de posgrado. El tiempo es de una hora y media. Participé en el foro de estudiantes de posgrado.
En la mañana del primer día de la conferencia, se organizó una celebración por su sexagésimo cumpleaños como maestro (según sus propios deseos, la celebración del octogésimo cumpleaños no se organizó deliberadamente. Después de cenar juntos esa noche, me comuniqué con el Sr. Liu y quería concertar una cita con él. Veamos cuándo le conviene reunirse conmigo. No esperaba que se entusiasmara mucho cuando se enteró de que yo era estudiante del Sr. Wang de Guangxi. ¡Porque no estaba familiarizado con la Universidad Normal de Beijing! Fueron necesarias algunas personas para encontrar su residencia. Después de simplemente traer algunos regalos y frutas, fui a su casa, ambos tenían más de ochenta años. viejos como pensaba. Y ambos son duros. Después de una conversación en la sala, me preguntó por mi tutor y me pidió que le transmitiera sus saludos a mi maestro. Cuando vi que ya era casi la hora, me levanté y dije. Adiós tan pronto como se enteró de que me iba. Me dio dos libros en la estantería y dijo que esperaba que pudiera leerlos cuando regresara. ¡No esperaba que me los diera! ¡Este viaje a Beijing fue realmente! gratificante! Después de agradecerles, me despedí. Me mandaron a la puerta y me dijeron que tuviera cuidado en el camino de regreso por la noche. Salí de su casa con mucha satisfacción y gratitud. Contacto cercano con el maestro Liu, el informe del maestro Liu en la reunión de la mañana y la evaluación del maestro Liu por parte de su alumno, el Sr. Wang Zuhao, creo que el maestro Liu es persistente en la educación, no importa a dónde vaya, está trabajando duro para lograr sus objetivos. Se convirtió en una celebridad probablemente por accidente, porque dedicó su vida a la educación química, pero no esperaba convertirse en una celebridad como nosotros sin su amor. , perseverancia y perseverancia, la contribución del Sr. Liu a la educación química en China será eterna y duradera.
¡Será inútil quejarse de los demás, y la autocomplacencia y la negatividad afectarán su conciencia! de gente noble despertará nuestros corazones dormidos.
¡A través de esta reunión, descubrí que sé muy poco y necesito aprender demasiado...