La historia y situación actual del desarrollo infantil y la psicología educativa
1. Historia y Situación Actual del Desarrollo Infantil y de la Psicopedagogía en el Exterior
(1) La Evolución Histórica del Desarrollo Infantil. Psicología y situación actual
1. La historia del desarrollo de la psicología del desarrollo infantil
La psicología como disciplina nació en 1879, el "padre de la psicología" ★ Wundt estableció la primera escuela de psicología en Leipzig, Alemania Un laboratorio de psicología, la psicología se separó de la filosofía y se convirtió en una ciencia independiente.
En la antigua Grecia, Sócrates propuso que “la virtud es conocimiento”. Creía que "cualquier cosa llamada virtud en el mundo" podría mejorarse mediante el estudio y la práctica.
Platón heredó y desarrolló las ideas de Sócrates. En "Utopía", dedica la mayor parte de su tiempo a hablar de su filosofía educativa.
Aristóteles heredó y desarrolló la filosofía educativa de Sócrates y Platón, impulsando aún más el desarrollo de la teoría educativa. Primero propuso que los niños siguieran el "plan de estudios natural" y dividieran las "etapas de edad" y las "etapas de educación" de acuerdo con las características del crecimiento físico y mental de los niños. También prestó suficiente atención a la educación preescolar y expresó muchas opiniones pertinentes sobre la "cuidado de la salud infantil".
En el período anterior a Qin en China, Confucio defendió la "educación sin distinción" y fue el primero en proponer que "la similitud en la naturaleza significa distancia en el aprendizaje". Dijo que "si menos es natural, los hábitos son normales"
★Mencius defendió la "teoría de la buena naturaleza"
★Xunzi propuso la "teoría de la mala naturaleza"
La regresión cultural y educativa de Europa occidental en la Edad Media tuvo graves connotaciones religiosas.
El educador checo Comenio después del Renacimiento escribió la primera obra sistemática y especializada sobre teoría educativa, "La Gran Pedagogía". Este trabajo se considera un signo del nacimiento de una pedagogía independiente, lo que significa que la pedagogía se ha separado de la filosofía y se ha convertido en una disciplina independiente. También propuso el lema de "educación universal".
★Locke, un filósofo y educador británico, publicó "Cómics educativos" en 1693. Por un lado, propuso la "teoría de la pizarra en blanco"; por otro, una "teoría de la educación de caballeros" completa y sistemática;
★El pensador, filósofo y educador francés Rousseau completó la creación de la famosa novela educativa "Emile" en 1762 y propuso sistemáticamente su "Teoría de la educación natural".
★Pestalozzi, educador suizo "Lianhard y Gotthard"
★El famoso educador alemán Froebel propuso por primera vez una teoría sistemática de la educación de la primera infancia y la promovió vigorosamente en el jardín de infancia, lo que le valió fama mundial. Su obra maestra "Educación para el pueblo" divide el desarrollo de los niños en cuatro etapas: infancia, infancia, adolescencia y años escolares.
★La "Evolución" y la "Introducción al bebé" de Darwin
★ Phulel, un fisiólogo y psicólogo experimental alemán, marcó el inicio oficial de la "psicología infantil científica" Nacimiento.
★Hall "El padre de la psicología infantil estadounidense" y "Discurso de defensa"
★ La "Psicología infantil temprana antes de los seis años" alemana de Stellen propuso por primera vez que el coeficiente intelectual es una medida del individuo. Indicadores del nivel de desarrollo intelectual.
★Binet. Estudio de prueba de Alfred
★Estudio experimental de Watson sobre el condicionamiento emocional de los niños utilizando el "método experimental" estadounidense
★Estudio de seguimiento de Gesell Escala de desarrollo infantil de Gesell
★ La teoría psicoanalítica del médico austriaco Freud
2. Situación actual de la psicología del desarrollo infantil
★Warren French De la acción al pensamiento, el desarrollo psicológico infantil, los orígenes del pensamiento infantil y la psicología escolar
★Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo de Piaget El estructuralismo suizo “epistemología genética”
★Bruno Psicología cognitiva estadounidense Homero y educador Escuela estructuralista de educación
★La escuela conductista de Skinner fue nombrada “ el primer psicólogo del siglo XX” por psicólogos estadounidenses. La teoría del condicionamiento operante propone el concepto de "refuerzo oportuno" y las reglas temporales del refuerzo.