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Pero aun así, el entusiasmo de los niños por la lectura sigue siendo muy bajo. Los datos de una encuesta de 1997 mostraron que el 23% de los niños dijeron que no les gustaba leer en absoluto. En 2003, el 35% de los niños decía eso. Cada año, el 6% de los niños que se gradúan de la escuela primaria no saben leer en absoluto.
Quizás esta resistencia provenga de la creciente popularidad de los juegos de ordenador. Quizás la sala de lectura sólo afecte a personas con un alto nivel educativo. De todos modos, el canciller Gordon Brown tiene la intención de introducir algunas reformas para los niños de bajo rendimiento. En su discurso sobre el presupuesto, anunció un programa nacional de recuperación de la lectura para ayudar a los niños con malas habilidades de lectura. Reading Recovery está dirigido a niños de 6 años, que leerán media hora al día bajo la guía de profesores especialmente formados durante un período de cuatro meses. Según las estadísticas de principios de este año, los niños que recibieron tutoría especializada mejoraron su capacidad de lectura en 20 meses en un año, mientras que los niños que también tenían habilidades de lectura débiles pero no recibieron tutoría especializada solo mejoraron en 5 meses, lo que está lejos. inferior al nivel de lectura apropiado para esta edad.
Las encuestas internacionales muestran una tendencia: cuando los niños británicos se gradúan de la escuela primaria, su nivel de lectura es aceptable, pero en comparación con sus pares de otras regiones, es menos probable que consideren la lectura como un pasatiempo. Si te gusta leer es muy importante, porque los niños a los que les gusta leer pueden divertirse con los libros durante toda su vida y lograrán mejores resultados en la educación en el futuro. La OCDE dice que vale la pena ser un bibliófilo que lee con regularidad.