Resumen de puntos de conocimiento de inglés para estudiantes de octavo grado
Resumen de los puntos de conocimiento de inglés en la Unidad 1, Grado 8 ¿A dónde fuiste de vacaciones?
Gramática clave
Pronombre indefinido: un pronombre que no reemplaza ningún sustantivo o adjetivo específico con un nombre se llama pronombre indefinido.
Instrucciones de uso:
1.some y any+ son contables/incontables.
Some se usa principalmente en oraciones afirmativas, mientras que any se usa principalmente en oraciones negativas, interrogativas y condicionales. Se utilizan algunas preguntas en lugar de otras. El interrogador espera obtener una respuesta positiva de la otra parte.
2. Cuando el sujeto es un pronombre indefinido compuesto por alguno, cualquiera, no, todo y cuerpo, una, cosa, su verbo predicado es de tres palabras.
3. Si el pronombre indefinido está modificado por un atributo, se debe colocar al final: por ejemplo, cosas interesantes.
Frases clave
1. Compra algo por ab. /Comprar alguien. Darle algo a alguien.
2.Sabor...
Nada...pero +v.(Prototipo) nada más...
Parece
5. Llegar a algún lugar
Decidir hacer algo.
7. Intenta hacer algo. /intento hacer algo. Intenta hacer algo.
8. Le gusta hacer algo. Me gusta hacer algo.
9. Quiero hacer algo. Quiere hacer algo.
10. Empieza a hacer algo. Empieza a hacer algo.
11. Deja de hacer algo. Deja de hacer algo.
12. No me gusta hacer algo. No me gusta hacer algo
14.así que+adjetivo+esa+cláusula entonces...eso...
16. (no) hacer algo. Díselo a alguien. (no) hacer algo.
17. Sigue haciendo algo. Sigue haciendo algo.
18. Olvidé hacer algo. /Olvidé hacer algo.
Análisis de palabras
1. Tomar fotografías/tomar fotografías.
Bastante ++ sustantivo plural "muchos..."
2. ............................................................ ................................. ................................. ................................. ................ ...................................
Parece + hacer algo. Parece/parece estar haciendo algo. Parece que tengo un resfriado.
Nadie parece creerte.
Parece... parece, parece... parece una buena idea.
3. Llegada + ubicación grande = llegada = llegada + nombre de la ubicación "Llegada..."
Llegada + ubicación pequeña
(Nota: si es así seguido de Adverbios aquí/allá/casa, se deben omitir las preposiciones, como: llegar aquí; ir a casa)
4. . Quiere hacer algo.
5. Maravilla + palabras interrogativas (quién, qué, por qué).
6. Porque + sustantivo/dai/V-ing
Porque + cláusula
Como llovió, no podía salir a caminar.
No compré esta camiseta porque era demasiado cara.
7. Suficiente + sustantivo...
Adjetivo/adverbio + suficiente
¿Con qué frecuencia haces ejercicio?
Claves gramaticales
1. Adverbios de frecuencia: siempre, naturalmente, a menudo, a veces, nunca.
En las oraciones, los adverbios de frecuencia se suelen colocar antes del verbo propiamente dicho y después del verbo be o del verbo auxiliar. A menudo se utiliza en tiempo presente simple.
2. Método de expresión de "frecuencia"
Una, dos, tres o más veces: base + número de veces, como por ejemplo: tres veces, cinco veces,
¿Con qué frecuencia pides frecuencia? Las respuestas suelen contener frases o frases de frecuencia.
Palabras de preguntas comunes:
1) ¿Qué tan pronto (en el futuro)?
—¿Qué tan pronto regresará? ¿Cuánto tiempo tardará en regresar?
—Regresará en un mes.
2) ¿Cuánto tiempo?
—¿Cuánto tiempo te lleva limpiar tu casa? ¿Cuánto tiempo te llevó limpiar tu casa?
Me llevó media hora limpiar la casa. Me tomó media hora limpiar la casa.
3) ¿Cuántas palabras compuestas + sustantivo hay?
Cuántas + no se pueden nombrar.
"Cuánto" pregunta sobre la cantidad (cuánto también puedes preguntar sobre el precio)
Frases clave
1. película
2. Care = care
Navegando por Internet
4. Estilo de vida saludable
5. p>
6.
7. Hábitos alimentarios
8. Hacer más ejercicio y hacer más deporte
9.
10. Sé diferente
11.
12. Dos veces por semana
Tiene un impacto en...
14. La mayoría de los estudiantes
Compras
>16. Bueno para...
17. Nocivo para...
18. Al volver a casa del colegio
Por supuesto, por supuesto. .
20. Saca buenas notas, saca buenas notas.
21.
22. Ir de vacaciones
Análisis de palabras
1. Quizás
Quizás es un adverbio que significa "probablemente, tal vez". Quizás" se suele utilizar al principio de una frase. Quizás es un verbo modal que significa "quizás"..., quizás..., quizás...".
El bebé está llorando. Quizás tenga hambre.
Esta mujer Tal vez sea un profesor.
Lectura extendida: repasa y memoriza palabras en inglés antes del examen.
Las palabras son la base del aprendizaje del inglés y debes concentrarte en memorizar las palabras de cada unidad. se acerca el examen y las frases, especialmente las palabras que no se han dominado en el estudio diario, provienen principalmente de libros de texto en inglés.
Debido al tiempo de revisión limitado, los estudiantes deben dominar métodos eficientes de memorización de palabras y usar las manos y. ojos al memorizar palabras Utilice sus oídos, boca y cerebro para memorizar oraciones con precisión y rapidez.
Patrones de oraciones para memorizar
Debemos prestar atención a los patrones de oraciones clave en cada unidad. el libro de texto se cubrirán frases y colocaciones importantes, preguntas de opción múltiple y patrones de oraciones.
Memoriza más textos en inglés y frases maestras, que se pueden usar en el examen. p> p>
Recitar gramática
La gramática de la escuela secundaria requiere que los estudiantes dominen ocho tiempos, lo cual también es un punto de prueba imprescindible. Los estudiantes que tienen conocimientos de gramática deben comprenderla más, usarla más. y practica más, especialmente antes del examen final. Para memorizar los conocimientos gramaticales del libro de texto, debes comprender claramente los tiempos, personas y escenas relacionadas con la gramática para poder utilizarlo. >
La lectura es importante para el aprendizaje y los exámenes de inglés. Solo leyendo todos los días se puede mantener un buen sentido del idioma inglés y el estado de aprendizaje. En el examen, las puntuaciones de lectura en inglés representan una alta proporción. Tendrá "no puedo entender" y "no puedo recordar palabras" cuando vea la situación de comprensión lectora, por un lado, es porque el conocimiento básico no es sólido y, por otro lado, es porque no ha dominado ciertos. Por lo tanto, al repasar, debes concentrarte en la lectura, hacer más preguntas de lectura y mejorar tu capacidad de comprensión lectora.
Practica la escritura
La mayoría de las composiciones en inglés de la escuela secundaria se centran en los patrones de oraciones clave de cada unidad para evaluar la capacidad integral de los estudiantes. Por lo tanto, al revisar al final del semestre, debe leer más composiciones de referencia recomendadas por el maestro y encontrar algunos temas para practicar la escritura y desarrollar ideas de escritura. p>
Al escribir, debes asegurarte del uso correcto de oraciones y palabras, una gramática verbal precisa y una escritura limpia y ordenada para obtener una puntuación alta.