¿Cómo repasar el primer volumen de chino para octavo grado? ¿Cómo hacer un plan de revisión estricto? ¿Obtener buen rendimiento académico y calificaciones en poco tiempo?

¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje?

Experiencia 1:

1. También puedes establecer algunos límites de tiempo. Es fácil aburrirse estudiando durante largos períodos de tiempo. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y limitar el tiempo para cada parte. Por ejemplo, terminar este ejercicio en una hora y terminar el examen antes de las ocho. Esto no sólo ayuda a aumentar la eficiencia, sino que también evita la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo dedicado. Pronto descubrirá que las tareas que no se podían completar en una hora ahora se pueden completar en 40 minutos.

2. No hagas otras cosas ni pienses en otras cosas mientras estudias. Todo el mundo sabe que no se pueden realizar múltiples tareas, pero todavía hay muchos estudiantes que escuchan música mientras estudian. Quizás dirás que escuchar música es una buena forma de relajar los nervios, por lo que puedes concentrarte en estudiar durante una hora y luego relajarte y escuchar música durante un cuarto de hora, lo cual es mucho mejor que usar auriculares para hacer los deberes. .

No te quedes despierto toda la noche repasando la misma lección. Solía ​​pasar una tarde mirando matemáticas o física. La práctica ha demostrado que no sólo es fácil fatigarse, sino también muy ineficaz. Más tarde, decidí repasar dos o tres clases cada noche y la situación mejoró mucho.

A excepción de contenidos muy importantes, no se requieren notas detalladas en clase. Si está ocupado tomando notas en clase, su eficiencia en clase será muy baja y no hay garantía de que tomará notas después de clase. El trabajo principal realizado en clase debe ser digerir y absorber el contenido de la conferencia del profesor y tomar algunas notas breves según corresponda.

Experiencia 2:

También he hablado con mucha gente sobre la eficiencia del aprendizaje. A menudo vemos esta situación: un compañero estudia mucho, estudia en la escuela, estudia en casa, a veces se queda despierto hasta tarde y hace innumerables preguntas, pero sus notas nunca mejoran. De hecho, también me siento muy ansioso ante esta situación. Originalmente, lo que pagaste debería ser recompensado. Además, si pagas más, deberías recibir mucho a cambio. Esto es algo natural. Pero este no es el caso. Aquí hay una cuestión de eficiencia. ¿Qué significa eficiencia? Al igual que con el aprendizaje, algunas personas practicarán diez veces y otras necesitarán practicar cien veces. Hay problemas de eficiencia.

¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que lo más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no solo son beneficiosos, sino también necesarios. Esta es la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la clase? En mi experiencia, es necesario hacer una vista previa antes de la clase, pero mi vista previa fue relativamente aproximada y solo miré los materiales didácticos, por lo que el contenido y los puntos clave de los materiales didácticos estaban aproximadamente en mi mente, y estaba Más enfocado al escuchar la clase. Cuando hacemos una vista previa, no necesitamos ser demasiado detallados. Si nos detallamos demasiado, es una pérdida de tiempo. En segundo lugar, tiendo a ser un poco relajado en clase y a veces ignoro las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente en clase, pero como dijo uno de mis antiguos profesores, nadie puede concentrarse en una clase, lo que significa que es imposible concentrarse durante más de 40 minutos, por lo que también existe un problema de distribución del tiempo. durante la clase. Cuando el profesor habla de cosas familiares, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la clase. A veces estoy ocupado copiando notas durante una clase y a veces ignoro algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no pueda copiar notas y no es suficiente. Todos olvidarán que con las notas tendrás una base a la hora de revisar. A veces el profesor habla mucho y escribe mucho en la pizarra, pero no es necesario que los recuerdes todos. Por supuesto, hay algunos libros que debes memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de la clase y la ganancia superará la pérdida.

¿Cómo mejorar la eficiencia a la hora de responder preguntas? Lo más importante es elegir un "buen tema" y nunca hacerlo al azar. En ese caso, normalmente obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Todas las preguntas se basan en puntos de conocimiento y muchas de las preguntas son bastante similares. Primero elija el punto de conocimiento que desea fortalecer y luego elija el tipo de pregunta en torno a este punto de conocimiento. No muchas preguntas. Basta con una pregunta similar. Después de seleccionar el tema, puedes hacerlo en serio. La mejora de la eficiencia del problema depende en gran medida del proceso posterior a la resolución del problema. En caso de preguntas incorrectas, debe considerar cuidadosamente el motivo del error, ya sea por conocimiento poco claro o por descuido. Después de analizar, hazlo nuevamente para profundizar tu impresión. De esta manera la eficiencia de la pregunta será mucho mayor.

Comentarios: Las sugerencias de Xia Yu sobre escuchar conferencias y hacer preguntas en realidad representan un método importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje: "mantenga su fuerza al límite", es decir, asigne tiempo de manera razonable y preste atención al escuchar. conferencias y tomar notas El punto clave es captar ejemplos típicos al hacer preguntas. Esto es "obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo" en el aprendizaje.

Experiencia 3:

La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. Entonces, ¿cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje?

Primero, ten confianza. Muchos estudios científicos han demostrado que las personas tienen un gran potencial, pero la mayoría de las personas no desarrollan este potencial de manera efectiva. Entre ellos, la confianza en uno mismo es un aspecto muy importante. No importa cuándo y dónde hagas algo, con esta confianza en ti mismo tendrás la creencia de que ganarás y pronto te librarás de la sombra del fracaso. Por el contrario, si una persona pierde la confianza en sí misma, no logrará nada y fácilmente caerá en la eterna inferioridad.

Otro medio importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje es aprender a concentrarse. El proceso de aprendizaje debe ser un proceso de pensar con el cerebro. Ya sea que uses los ojos para leer, la boca para leer o las manos para copiar, todas son formas de ayudar al cerebro. La verdadera clave es pensar con el cerebro. Tomemos un ejemplo muy simple, como memorizar palabras. Si simplemente navega o copia sin rumbo fijo, es posible que le lleve muchas veces recordarlo, lo cual no es fácil de recordar. Pero si puedes dar rienda suelta a tu imaginación y utilizar el método de asociación para recordar, a menudo podrás recordarlo rápidamente y no olvidarlo fácilmente. Los métodos para memorizar rápidamente palabras en inglés introducidos en muchos libros ahora también enfatizan el papel de la asociación cerebral. Se puede ver que si puedes concentrarte en 7 y aprovechar al máximo el potencial del cerebro, el efecto de aprendizaje definitivamente mejorará enormemente.

Otro factor importante que afecta la eficiencia del aprendizaje es el estado de ánimo de las personas. Creo que todos han tenido esta experiencia. Si algún día está lleno de energía y espíritu, se sentirá relajado y aprenderá rápidamente. De hecho, aquí es cuando nuestra eficiencia de aprendizaje es alta. Por eso, es muy importante mantener una buena autoemoción. En la vida diaria debemos tener una actitud más alegre, no pensar demasiado en cosas desagradables y tratar a las personas y las cosas que nos rodean con una actitud cálida y optimista ante la vida, porque esto es muy útil para los demás y para nosotros mismos. Esto puede crear una atmósfera muy relajada a tu alrededor y te sentirás particularmente enérgico cuando estudies.

Experiencia 4:

Muchos estudiantes parecen trabajar duro, pero sus resultados siempre son insatisfactorios. Una de las razones es que la eficiencia del aprendizaje es demasiado baja. Al mismo tiempo, sólo puedes dominar la mitad de lo que otros han aprendido, entonces, ¿cómo puedes aprender bien? El estudio debe centrarse en la eficiencia y mejorar la eficiencia. Las formas son las siguientes:

Primero, asegúrese de dormir 8 horas todos los días.

No te quedes despierto hasta tarde y acuéstate a una hora habitual. Dormir una siesta al mediodía, dormir lo suficiente y estar lleno de energía son los requisitos básicos para mejorar la eficiencia.

En segundo lugar, debes concentrarte en estudiar.

Diviértete cuando juegas y estudia mucho cuando estudias. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena política. Cuando estudias hasta cierto nivel, hay que descansar y reponer energías. Después de estudiar, asegúrese de descansar. Pero cuando estudias, debes dedicarte de todo corazón, usando tus manos y tu cerebro. Cuando estudiaba, a menudo tenía el estado de Tao Yuanming: "Aunque estamos en una ciudad ocupada, no hay coches ni caballos ruidosos". Sólo mis manos y mi cerebro se comunican con el libro de texto.

En tercer lugar, insistir en el ejercicio físico.

La salud física es el capital del “aprendizaje”. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás desatarlas. Por lo tanto, no importa lo ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar la relajación y el ejercicio. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para poder estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y sus estudios se vuelven cada vez más inadecuados. ¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje de esta manera?

En cuarto lugar, tomar la iniciativa para aprender.

Solo aprendiendo activamente podemos sentirnos divertidos y estar más interesados ​​en aprender. Con interés, la eficiencia aumentará inconscientemente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente y siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos a la hora de pedir consejo a otros. Como resultado, se sienten infelices y distraídos. ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje? En este momento, la única forma es pedirle consejo a alguien. Quien no entiende, debe entender, y sólo acumulando poco a poco podremos avanzar. Sólo así se podrá mejorar gradualmente la eficiencia.

En quinto lugar, mantén un buen humor y llévate bien con tus compañeros.

Si estás de buen humor todos los días, haces las cosas rápido y estudias activamente, tu eficiencia naturalmente será alta. Por otro lado, combinar individuos y grupos, mantener la asistencia mutua con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.

En sexto lugar, prestar atención a la organización.

Durante el proceso de aprendizaje, junte periódicamente los libros de texto, tareas y materiales de cada materia.

Al usarlo, puedes saber dónde está de un vistazo. Cuando algunos estudiantes buscan un libro, se dan vuelta y desaparecen. El tiempo pasa en búsqueda ocupada y ansiosa. En mi opinión, los estudiantes desorganizados no pueden aprender bien.

Comentarios: La mejora de la eficiencia del aprendizaje está determinada en gran medida por otros factores además del aprendizaje, porque muchos factores, como el físico, el estado de ánimo y el estado de las personas, están estrechamente relacionados con la eficiencia del aprendizaje.

Resumen

El aprendizaje debe prestar atención a los métodos. El propósito esencial de mejorar los métodos de aprendizaje es mejorar la eficiencia del aprendizaje.

El nivel de eficiencia del aprendizaje es un reflejo de la capacidad de aprendizaje integral del estudiante. Cuando los estudiantes son estudiantes, el nivel de eficiencia del aprendizaje afecta principalmente el rendimiento académico. Cuando una persona ingresa a la sociedad, seguirá aprendiendo nuevos conocimientos y habilidades en el trabajo. En este momento, la eficiencia del aprendizaje de una persona afectará su desempeño laboral, lo que a su vez afectará su carrera y su futuro. Se puede observar que desarrollar buenos hábitos de estudio y tener una alta eficiencia de aprendizaje en la escuela secundaria es de gran beneficio para el desarrollo de toda la vida.

Se puede creer que las personas con alta eficiencia en el aprendizaje deben ser estudiantes con buen rendimiento académico (por implicación, un buen rendimiento académico no es necesariamente eficiente). Por lo tanto, para la mayoría de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aprendizaje es la forma directa de mejorar el rendimiento académico.

Mejorar la eficiencia del aprendizaje no es algo que sucede de la noche a la mañana, requiere exploración y acumulación a largo plazo. Podemos aprender de la experiencia anterior, pero debemos combinarla plenamente con nuestras propias características. Los factores que afectan la eficiencia del aprendizaje son internos al aprendizaje, pero la mayoría son factores externos al aprendizaje. En primer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio y aprovechar el tiempo de forma razonable. Además, también debemos prestar atención al cultivo de cualidades básicas como "concentración, dedicación y perseverancia". Deberíamos tener una comprensión profunda de nuestras fortalezas y debilidades. En resumen, "Nada es difícil en el mundo, mientras haya gente que esté dispuesta".

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Mejorar el rendimiento académico es un objetivo y una esperanza que nos preocupamos y adjuntamos gran importancia para. Cómo hacer esto, primero tengamos una comprensión y un análisis básicos del comportamiento de aprendizaje.

Los dos aspectos del comportamiento de aprendizaje son los vínculos de aprendizaje y la secuencia de aprendizaje. Los enlaces son sobre "puntos" y la secuencia es sobre "líneas". Resolvemos los problemas de cada unidad de aprendizaje mediante la combinación perfecta de "puntos" y "líneas". Los métodos de aprendizaje son diferentes combinaciones de enlaces de aprendizaje y secuencias de aprendizaje. Es decir, si comprende bien los enlaces de aprendizaje y las secuencias de aprendizaje, puede obtener métodos de aprendizaje eficientes. Evidentemente, es imposible lograr el objetivo sin métodos científicos.

Imaginemos “cómo freír un delicioso plato de patatas ralladas”. Evidentemente, la clave del éxito es garantizar unos procedimientos de cocción correctos y unos procedimientos de cocción perfectos. Como todos sabemos, si el orden de cocción es incorrecto, como poner primero las patatas y luego el aceite, el sabor final será inimaginable. Incluso si el orden de cocción es correcto, si las patatas ralladas tienen un tamaño desigual o si te olvidas de añadir sal, o si añades demasiada o muy poca sal, ¡el sabor final del plato no será favorecedor!

No solo nos centramos en cómo diseñar una secuencia de aprendizaje razonable, sino también en cómo completar eficazmente el proceso de aprendizaje. Los hábitos de estudio son la conciencia y el comportamiento que suelen tener los estudiantes cuando entran en el estado de aprendizaje. También es un vínculo de aprendizaje inherente y un método de aprendizaje.

Para ilustrar mejor este problema, comencemos con un desayuno.

La madre debe preparar un desayuno sencillo para sus hijos y su marido, que incluya huevos duros, bollos al vapor, guarniciones y gachas de arroz. Al entrar a la cocina, primero puso los bollos al vapor en una vaporera y los calentó con agua, luego lavó el arroz mientras esperaba que el agua hirviera, dejó enfriar las verduras cortadas y las puso en un plato. puso el arroz en la olla del medio. Cuando la papilla esté casi medio cocida, ponga los huevos lavados en la papilla. De esta forma, un sencillo desayuno estará listo en unos 20 minutos.

Otra ama de casa tuvo que preparar ese desayuno, pero cocinó el arroz en sento y luego lo calentó. Después de que el agua hirvió, puso el arroz en la olla. Después de cocinar la papilla, comenzó a cortar verduras. Después de mezclar los platos fríos, comenzó a cocinar los bollos al vapor en agua caliente y luego hirvió los huevos... No hace falta decir que debes saber lo terrible que es este desayuno.

En este caso, no enfatizamos particularmente la sensación de crisis de tiempo. Simplemente explicamos que cuando los resultados son los mismos, el orden de las operaciones es diferente y la eficiencia del trabajo es diferente. Y cuando el tiempo es esencial, el resultado puede ser que no se complete.

Se puede observar que diferentes diseños conducirán a diferentes resultados y eficiencia.

¿Por qué muchos estudiantes de primer año de secundaria a menudo tienen que apresurarse cuando se enfrentan a más tareas que los estudiantes de primaria? Es porque no tienen la capacidad de organizar el aprendizaje de gestión. Por lo tanto, el orden no es sólo la base para determinar si el objetivo se puede lograr correctamente, sino también el factor decisivo que garantiza si el objetivo se puede lograr de manera eficiente.

Al hacer cualquier cosa, debe haber un arreglo y un método razonables para lograr el objetivo, y si el objetivo puede lograrse plenamente debe estar garantizado mediante procedimientos y vínculos de trabajo. Por tanto, cocinar un buen plato requiere métodos, y conseguir excelentes resultados académicos requiere de más métodos. La calidad del método de aprendizaje depende de si los vínculos y la secuencia de aprendizaje son científicos y razonables.

Una secuencia de aprendizaje razonable no solo es una condición necesaria para lograr los objetivos de aprendizaje, sino también una medida importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Pero si la secuencia de aprendizaje no está diseñada de manera ideal, es posible que el objetivo no se logre en absoluto.

Pongamos como ejemplo el desayuno. Si el arroz no se lava, la papilla no quedará limpia y afectará el apetito. Si las verduras no se cortan, será difícil comerlas.

Si hay problemas en el proceso de aprendizaje, conducirá directamente a desastres impredecibles. Por lo general, los componentes principales de una sesión de estudio incluyen conferencias, tareas y revisión.

Los enlaces derivados del enlace principal son enlaces subordinados, y los enlaces subordinados generados al escuchar conferencias son enlaces de vista previa, que generalmente se colocan antes de escuchar las conferencias; los enlaces de recuperación e inspección se generan mediante la revisión de la tarea; conduce a enlaces de resumen e inducción.

Ya sea el enlace maestro o el enlace esclavo, siempre que un enlace no se haga bien, tendrá un impacto adverso en el efecto de aprendizaje.

La formación y el desarrollo del comportamiento humano deben ocurrir en un cierto orden dentro de un cierto período de tiempo, al igual que un plato perfecto requiere no sólo el tiempo de cocción correcto y el orden correcto, sino también los ingredientes correctos. . Lo mismo ocurre con el aprendizaje. Lao Tse dijo: "Gobernar un país grande es como cocinar pequeños manjares". Ésta es la verdad. Mientras se preste atención a los métodos y al orden, gobernar el país es tan fácil como cocinar una guarnición. Por eso, ante el problema del aprendizaje, podemos incluso decir: aprender bien es como estar un poco fresco.

Este capítulo explicará y estipulará en detalle cómo realizar cada enlace de aprendizaje y organizar la secuencia de aprendizaje. Si usted y sus hijos pueden seguir las instrucciones de este libro, creo que su rendimiento académico mejorará pronto.

Hacer un buen trabajo en cada enlace de aprendizaje y organizar científicamente la secuencia de aprendizaje y los métodos de aprendizaje. El factor que tiene un impacto fundamental en los métodos de aprendizaje es la calidad del aprendizaje. La calidad del aprendizaje debe expresarse a través de comportamientos y métodos de aprendizaje, y el cultivo de la calidad del aprendizaje se ve más afectado por la calidad de vida.

Una formación para una buena calidad de vida puede permitir a los niños adquirir una comprensión correcta de la vida y el aprendizaje, una actitud positiva y saludable, un sentido de responsabilidad y amor, así como una gran fuerza de voluntad y autocontrol, que son todo por aprender hábitos y estilos. Se han sentado unas buenas bases para su desarrollo. Una comprensión científica y correcta del aprendizaje ayuda a cultivar los métodos de aprendizaje, y la capacidad de aprendizaje garantiza el progreso fluido de la conducta de aprendizaje.

Podemos decir que el 65.438+0,000% de los estudiantes con rendimiento académico insatisfactorio tienen problemas con los métodos de aprendizaje en diversos grados. Esta es una grave falta de calidad de vida, calidad del aprendizaje y factores de personalidad. ¡Los responsables de causar esto son los padres!

El factor que mayor impacto tiene en la calidad de vida, la calidad del aprendizaje y la personalidad es la capacidad de los padres para realizar la educación familiar, seguido de los factores ambientales. Aunque los padres son generalmente impotentes en este último aspecto, el efecto sobre sus hijos es mucho menor que el de la educación familiar.

Por lo tanto, para resolver los problemas de aprendizaje de los estudiantes, no solo debemos dominar verdaderamente los métodos de aprendizaje científicos, sino también analizar y estudiar los tres factores principales que afectan los métodos de aprendizaje. Para asegurarse de que todo esto salga bien, los padres deben pensar detenidamente en sus propias deficiencias que contribuyen a estos defectos y fracasos.

Como mencionamos antes, los dos aspectos que constituyen el comportamiento de aprendizaje son los vínculos de aprendizaje y la secuencia de aprendizaje. Precisamente debido a vínculos o secuencias de aprendizaje inadecuados, niños con las mismas calificaciones académicas, condiciones familiares similares y ninguna diferencia obvia en el coeficiente intelectual pueden tener un rendimiento académico muy diferente. La razón clave es que durante el proceso de aprendizaje, los requisitos y reglas de aprendizaje no se siguen correctamente, lo que resulta en una pérdida de tiempo y una reducción de la eficiencia. Esta es la razón más fundamental del bajo rendimiento académico.

Otra situación es que algunos estudiantes han estado estudiando mucho, pero la falta de este método definitivamente no les traerá los resultados deseados al final, por lo que su confianza se ve afectada gradualmente y las intervenciones inapropiadas de los padres inevitablemente. conducir a ansiedad, disgusto y repulsión, lo que puede hacer que el aprendizaje sea más angustioso y angustioso para los estudiantes. Este sentimiento comienza en el estudio pero se extiende a todos los aspectos de la vida. Pasar de un estudio insatisfactorio a la decepción y el dolor en la vida es una manifestación típica de la mentalidad de muchos estudiantes.

Por lo tanto, si no estudias, no vives. Sin saber leer es imposible tener una vida verdaderamente feliz.

Si quieres ser un padre exitoso, antes de guiar a tus hijos a aprender, primero debes saber si tienes una comprensión suficientemente precisa y profunda del aprendizaje, y debes entender que solo comprendiendo el enlaces de aprendizaje y el orden del aprendizaje, solo así podremos obtener métodos de aprendizaje eficientes y efectivos. El contenido de este capítulo trata principalmente sobre los vínculos que los estudiantes deben atravesar en el aprendizaje y cómo organizar la secuencia de aprendizaje. Esperemos que estos conceptos realmente se queden grabados en tu mente. Siempre que se dé cuenta y lo haga según sea necesario, creo que la eficiencia del aprendizaje de su hijo dará un salto adelante. Aquí, esperamos que los padres puedan ajustar los métodos de aprendizaje de sus hijos de manera más específica mediante el estudio de este capítulo. Por supuesto, lo mejor es sugerir la lectura a los niños si están interesados.

Creemos que la sesión de aprendizaje diaria de un estudiante consta principalmente de las siguientes partes. Los enlaces principales se refieren a tareas, vista previa, revisión y examen, y los enlaces subordinados incluyen corrección de errores, inspección y recuperación. Cómo garantizar la eficiencia del aprendizaje requiere una disposición razonable de los enlaces anteriores, que es una cuestión de orden de aprendizaje.

Los padres deben prestar atención al contenido de este capítulo y descubrir qué hacen sus hijos de forma inapropiada para poder corregirlos. Según nuestra experiencia laboral, siempre que se siga el método correcto, normalmente los estudiantes solo necesitan 30 días para lograr un gran progreso en su aprendizaje.