Infancia en un país extranjero: Capítulo británico
Al final de la película, hay un resumen de la esencia de la "educación de élite" británica.
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"La filosofía educativa británica persigue la excelencia general y cree que el progreso de la sociedad depende de la fuerza de la élite. Haz lo mejor que puedas. A diferencia de países como el norte de Europa, cree en la igualdad y la justicia, y cree en 'no dejar a nadie atrás''.
Aun así, la esencia de la educación de élite británica es hacer que los estudiantes se conviertan en personas interesantes, curiosas e individuos con una gran aptitud física y responsabilidad social"
Entonces, ¿cuáles son los aspectos de la educación de élite en el Reino Unido?
Deportes (Espíritu)
En el patio de recreo del Westminster College, los estudiantes practican varios deportes.
El presentador entrevistó a Li Shuang, un investigador británico en educación.
“¿Cuál crees que es la mayor diferencia entre la educación de élite aquí y lo que pensamos generalmente?”
Li Shuang respondió: Tomemos una escuela como ejemplo. En el Reino Unido, especialmente en las escuelas privadas, la educación física es una materia muy, muy importante. En términos de etiqueta, no solo aporta una buena perspectiva mental interior, sino que también comprende las reglas y el concepto de trabajo en equipo. En segundo lugar, los deportes también son una buena forma de conectarse con el "círculo social" que ofrece la escuela privada.
Knutsford de Huatian Stables también interpreta muy bien el espíritu deportivo británico.
Knutsford nació en una familia aristocrática, creció en Eton College y se dedicó a la equitación, un deporte considerado aristocrático por el pueblo.
Él cree que montar a caballo no es sólo un ejercicio físico, es sólo una pequeña parte. La parte importante es la relación entre el hombre y el caballo.
Su relación es complicada. A veces, el caballo necesita una guía paternalista y, a veces, es necesario mostrar comprensión como hermano.
Eso es la equitación. Se trata de trabajo en equipo, liderazgo, ética laboral, paciencia y dedicación, y más.
El deporte es una parte importante de la educación británica. Ser fuerte trae mucha confianza. El arte, el teatro... también aporta confianza.
Confianza significa saber expresarse.
Clase de teatro
Dulwich College, un famoso colegio privado con una larga trayectoria en Londres.
Un grupo de 11 y 12 niños están tomando una clase de teatro bajo la dirección de dos profesores. No necesitan seguir el plan de estudios nacional como las escuelas públicas. También tienen su propio teatro donde los estudiantes pueden venir regularmente para practicar y tomar clases.
El instructor dijo que la tecnología es cada vez más poderosa en la sociedad, y el contacto físico, el sentimiento, el contacto visual y este tipo de comunicación cara a cara, uno a uno o en grupo, son cada vez más frecuentes. y más importante en la sociedad. A través de las clases de teatro, permítales primero generar confianza entre ellos y luego coordinar físicamente juntos. No importa lo que quieran hacer, necesitan aprender a comunicarse, aprender a trabajar en equipo y desarrollar la confianza en sí mismos. Los necesitarán en el futuro.
Clase de Arte
En la sala de arte, un poco desordenada, los estudiantes están ocupados creando las obras que tienen delante.
¿María? Joe es profesor de arte en esta escuela. En las clases de arte, saca a los niños de su zona de confort y les permite correr riesgos. Introduzca cosas nuevas que nunca antes hayan hecho y, en el proceso de aprender cosas nuevas, aprenderán mucho unos de otros, incluso más que del profesor.
En la escuela también hay una zona especial de exposición de los trabajos de los alumnos. Una hermosa obra de arte que muestra el inusual nivel de creatividad de los estudiantes.
Clase de literatura
En la clase de literatura, los estudiantes se sentaron en círculo y discutieron el "Preludio" de T.S Eliot bajo la dirección de Angela.
La profesora seguía preguntando a los alumnos qué pensaban después de escuchar el poema, qué enfatizaba el poeta, qué quería expresar, así como diversas técnicas, significados simbólicos y otros detalles específicos. Al pensar y discutir estos temas, podemos descubrir el trasfondo social detrás de la poesía, los sentimientos de las personas, etc., provocando así * * * voces.
En clase, el presentador preguntó con curiosidad a los alumnos si les pedirían que recitaran el poema. Porque en las sociedades asiáticas (China) este enfoque es muy común.
Un alumno respondió que aprendió un poema por amor a él. Espero interpretarlo y expresarlo en lugar de guardarlo en mi cabeza.
A partir de la respuesta a esta pregunta, podemos ver las diferencias entre los conceptos de enseñanza chinos y occidentales. Evidentemente, este último es más abierto y vasto.
Clase de discusión en grupo
La escuela primaria de Dulwich College está teniendo actualmente una clase de discusión en grupo. El tema esta vez es: Cómo proporcionar facilidades de viaje para personas discapacitadas en la comunidad escolar. Este evento se realizará mensualmente. Además de hablar de personas con discapacidad, también se habla mucho de política. El equipo ganador del grupo será presentado a toda la escuela.
Francesca, profesora de primaria, dijo al anfitrión que los niños de sexto grado también irán a las escuelas de los campos de refugiados para ayudarlos a organizar encuentros deportivos. Así que no sólo permanezcas en este cómodo campus, sino que también visites el mundo en general. Se realizarán muchas obras de caridad y se realizarán muchas actividades para recaudar fondos. No se limite a donar, piense en lo que puede hacer por el bien de la conexión comunitaria.
Los maestros crearon deliberadamente muchas oportunidades para que los niños hablaran frente a la clase, permitiéndoles discutir y comunicarse entre sí.
"Si entras en este mundo, debes aprender a ser completo frente a los demás. Exprésate con confianza. Esta es una habilidad muy importante."
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Una conversación con Patrick, decano de Westminster College
P 1: ¿Hay alguna pregunta clave que deba hacerse al entrevistar a los estudiantes?
a: Lo que les entusiasma es si los estudiantes tienen entusiasmo y pasión.
Durante el período, el director mencionó algunos de sus hechos pasados.
El sistema educativo era muy malo cuando el director era un niño, pero más tarde fue a la Universidad de Cambridge gracias a sus propios esfuerzos. Cuando tenía 14 años, su entonces director le dijo: Nunca te avergüences de tus orígenes, no hay límite superior para tu vida futura. Dijo que lo más importante es que tienes que ser tú mismo.
El último día de la vida del director, él y el director Patrick se sentaron juntos y tuvieron una última conversación. El director dijo que esperaba nunca olvidar que su vida había cambiado y que con ello venía la responsabilidad de compensar a la sociedad. Dijo que esperaba poder recordar seis palabras, ¿cuál era Martin? ¿Lutero? Lo que dijo King: ¿Qué has hecho por los demás?
Estas seis palabras no solo cambiaron la vida del director Patrick, sino que también lo inspiraron a levantarse todos los días y comenzar un nuevo día.
Lo que espera hacer es hacer que cada estudiante que viene a Westminster College comprenda que además de los importantes cursos que enfatizan, también tiene la responsabilidad de contribuir a la sociedad.
Pregunta 2: La educación es una tarjeta de presentación de la sociedad británica. ¿Cuál crees que es la mejor parte de la educación británica?
R: Creo que todas las escuelas, ya sean privadas o públicas de primer nivel, se centran en algo más que el aula, la instrucción y las pruebas. Alentamos a los jóvenes a participar plenamente en la sociedad. Esta es la parte especial. Deberíamos evitar el aprendizaje mecánico y enseñar a los niños a pensar de forma crítica e independiente. (Responsabilidad Social)
Entrevista con el Dr. Spencer, Director de Dulwich Palace School
Director: Creo que la comunicación, especialmente la comunicación verbal, es la clave para vivir y experimentar la vida al máximo. medida. Espero que los estudiantes de Dulwich College no se sometan a nadie ni sean superiores a nadie. No quiero que sientan que, porque hay gente encima de ellos, no pueden hablar. Tampoco quiero que piensen que algunas personas son inferiores y las menosprecien verbalmente. Nuestra mayor innovación en los últimos años es permitir que los estudiantes participen en entrevistas para la contratación de profesores. Queremos que los estudiantes se den cuenta de que ellos son los que dirigen esta escuela. Espero que tengan ideas y participen en todos los asuntos de la escuela.
A partir del resumen anterior, no es difícil descubrir que la educación de élite en el Reino Unido parece existir sólo en escuelas privadas. Naturalmente, esto conduce al problema práctico de la solidificación de clases bajo la actual educación de élite británica.
Entonces, ¿cómo ven esto los editores senior de noticias Martin y el Dr. Spencer y proponen mejoras?
Martin: Existe una brecha realmente enorme entre los sistemas educativos públicos y privados. Por supuesto, sólo un pequeño número de personas tiene la oportunidad de estudiar en escuelas privadas. En este caso, creo que es muy perjudicial para la sociedad y la gente común y corriente no puede obtener las mejores oportunidades educativas. Porque la gente con dinero y conexiones puede ir a escuelas privadas.
Pueden obtener la mejor educación, ir a las universidades de Oxford y Cambridge y luego ocupar puestos importantes en el país. Siguen siendo la élite de este país.
Mientras hablaban de este tema, el anfitrión le hizo esta pregunta al presidente Spencer.
P: Esta es una escuela privada, pero no una escuela de élite. ¿Cuál es la diferencia?
Respuesta: Eso depende de la definición de "élite". Palabras como “élite” y “educación de élite” tienen mucho peso. Élite significa ser muy bueno en ciertas cosas y liderar en ciertas cosas, por lo que, según estas definiciones, las escuelas de élite son las mejores escuelas. Pero si élite significa clases cerradas, entonces diría que no somos una escuela de élite. Académicamente somos bastante de primer nivel y los niños que ingresan a nuestra escuela se encuentran entre los 15 mejores en su grupo de edad.
En algún momento del pasado, los colegios británicos se volvieron muy excluyentes y favorecieron el elitismo social. Quizás en aquella época los recursos económicos eran una necesidad para la escuela, por lo que la escuela sólo estaba abierta a los muy ricos. Pero si me preguntas en qué dirección se desarrollará nuestra escuela en el futuro, creo que las escuelas aristocráticas ya no son la corriente principal.
Espero que nuestra escuela pueda convertirse en un lugar donde puedan venir personas de todos los orígenes. Espero que la proporción de estudiantes becados pueda llegar a 50 (actualmente es 30).
En la actualidad, con la solidificación de la clase educativa de élite británica, ¿dónde están las opciones educativas para la gente corriente? La condesa Christine, que alguna vez fue inspectora jefe de escuelas privadas británicas, utilizó su propia historia para contar cuál es "la educación más adecuada".
“No era una estudiante feliz y no me gustaba nada la escuela. El plan de estudios en ese momento era relativamente monótono, por ejemplo, no había clases de ciencias para las niñas. cuando tenía 13 años. Desde entonces, soy completamente autodidacta, estudié ciencias, obtuve certificados de calificación y luego aprobé estos certificados para convertirme en un maestro calificado.
Espero que los estudiantes se conviertan en maestros. mejores personas que yo y brindarles más una buena educación.
Entonces, al investigar escuelas en todo el mundo, así como escuelas en el Reino Unido, una cosa que he aprendido a lo largo de los años es que hay miles. "Hay muchos caminos para alcanzar la excelencia, y no existe una fórmula.
Para los padres, el secreto está en conocer a sus hijos y asegurarse de que el colegio que eligen es realmente el adecuado para ellos"
Al final del documental, se muestran tres párrafos a la izquierda:
Se puede juzgar por este párrafo que los problemas fijos de la educación de élite británica se están aflojando. Tal vez ya no pertenezcan a la clase rica y la educación de élite se generalice.
*La cuenta oficial de WeChat "Children's Gentle Hometown" lanzó la serie "Exotic Childhood".
Una cálida cuenta oficial de WeChat que se centra en el crecimiento de los niños.