La diferencia entre el examen nacional 1 y el examen de ingreso a la nueva universidad 1
La diferencia entre el Documento Nacional 1 y el Examen de Ingreso a la Nueva Universidad 1 se refleja en el modo de selección de materias, la agencia que formula las preguntas, el método de examen, el alcance de influencia, etc.
1. Diferentes modos de selección de materias
El examen nacional tiene una puntuación total de 750 puntos, divididos en materias de artes liberales y ciencias, entre ellas, las tres materias excepto chino y matemáticas. Son 150 puntos cada uno. El examen de matemáticas de artes liberales es menos difícil, más 300 puntos para artes liberales integrales, el total es 750 puntos. Las provincias y ciudades que utilizan el Documento Nacional 1 son las principales provincias de exámenes de ingreso a la universidad: Henan, Anhui, Jiangxi, Shanxi, etc.
El nuevo examen de ingreso a la universidad "3 3" tiene una puntuación total de 750 puntos. Adopta la nueva reforma de exámenes 3 3. Las materias del examen de ingreso a la universidad son 3 3, incluidas 6 materias. Entre ellas, hay tres materias de examen unificadas: chino, matemáticas e idiomas extranjeros. La puntuación total de cada materia es de 150 puntos, independientemente de las artes y las ciencias.
Las otras tres materias optativas son las materias de examen de nivel. Se implementa la política de elegir 3 de 6: es decir, los candidatos eligen 3 materias de 6 materias: ideológica y política, historia, geografía, física, química y biología. Hay 20 combinaciones de materias opcionales. Como materias optativas, todas se incluyen en la puntuación total del examen de ingreso a la universidad en forma de puntos. Sólo una provincia, Shandong, utiliza este conjunto de documentos.
2. Diferentes instituciones productoras de preguntas
Los nuevos exámenes de ingreso a la universidad son establecidos de forma independiente por cada provincia, y el contenido y la dificultad de la prueba se ajustan de acuerdo con las características educativas y de enseñanza locales. necesidades. El examen nacional lo organiza el Ministerio de Educación y el contenido y la dificultad del examen son consistentes en todo el país. 3. Diferentes métodos de examen
El método de examen del nuevo examen de ingreso a la universidad es un método de evaluación diversificado, que incluye principalmente puntajes de pruebas de nivel académico, evaluación de calidad integral, evaluación de puntos de bonificación y otros factores. El examen nacional se evalúa principalmente en función de los puntajes de las pruebas de dominio académico.
4. Diferente alcance de influencia
Los nuevos exámenes de ingreso a la universidad tienen como objetivo principal reformar la inscripción al examen de ingreso a la universidad en cada provincia y solo se implementan dentro de cada provincia. El examen nacional tiene como objetivo garantizar la equidad e imparcialidad del examen nacional de ingreso a la universidad. Las preguntas se organizan cada año y los resultados están unificados y tienen un impacto en la inscripción de los colegios y universidades de todo el país. Está relativamente desarrollado y el número de personas que toman el examen de ingreso a la universidad también es relativamente grande. La presión del examen de ingreso a la universidad también es la mayor.