La segunda fase de la Especificación del Sistema Nacional de Información para la Gestión de la Educación Preescolar

Esta especificación está formulada con el fin de hacer un buen trabajo en la segunda fase de la construcción del Sistema Nacional de Información de Gestión de Educación Preescolar (en adelante, el sistema), garantizar el funcionamiento estable, eficiente y seguro a largo plazo del sistema. , y dar rienda suelta a las funciones de gestión, servicio y apoyo a la toma de decisiones del sistema.

Parte importante del sistema

Este sistema es una parte importante de la "Construcción de Informatización del Sistema de Supervisión y Servicio Educativo", con el objetivo de fortalecer la gestión diaria de la información de los niños, la supervisión dinámica. de instituciones y gestión de proyectos de educación preescolar proporciona servicios de datos para promover aún más la informatización de la gestión de la educación preescolar y promover el desarrollo científico de la educación preescolar.

Alcance de las instituciones de educación preescolar

El alcance de las instituciones de educación preescolar a que se refiere este sistema son varios jardines de infancia, guarderías y centros preescolares afiliados a escuelas primarias que han sido aprobados por la administración de educación local. departamento y obtuvo una licencia de funcionamiento escolar.

Este sistema realiza principalmente

Este sistema realiza principalmente la gestión de instituciones de educación preescolar, la gestión dinámica del estado de los estudiantes de los niños, la supervisión comercial diaria de los jardines de infancia y el uso e implementación de fondos para Proyectos de educación preescolar por parte de las direcciones administrativas de educación en todos los niveles. Seguimiento dinámico de los avances.

“Construcción de dos niveles, aplicación de cinco niveles”

El sistema se divide en “construcción de dos niveles, aplicación de cinco niveles”. La “construcción de dos niveles” se refiere al despliegue de sistemas en el Ministerio de Educación y los departamentos de administración educativa provincial. Las "solicitudes de cinco niveles" se refieren a los cinco niveles del Ministerio de Educación, los departamentos administrativos de educación provincial, a nivel de prefectura y a nivel de condado y las instituciones de educación preescolar.

Las responsabilidades de los departamentos administrativos educativos en todos los niveles son:

Los departamentos administrativos educativos en todos los niveles son responsables del liderazgo organizacional de la construcción del sistema al mismo nivel y la determinación de unidades de soporte técnico. La unidad de soporte técnico es responsable del soporte técnico y los servicios para la construcción e implementación del sistema, el mantenimiento diario y la gestión de operaciones.

Campos de aplicación

Esta especificación se aplica a los departamentos administrativos de educación de todos los niveles, unidades de soporte técnico, diversas instituciones de educación preescolar y unidades relacionadas que utilizan este sistema.