¿Cuáles son los pasos y contenidos principales de la inspección matutina al ingresar al parque?

1. Preparación

Los profesores del chequeo matutino deben primero comprobar su apariencia y asegurarse de que no tengan accesorios en los dedos para evitar rayar a los niños y desinfectar el chequeo matutino requerido; útiles; preparar la hoja de registro del chequeo matutino del niño y el libro de registro de la medicación del niño confiada por los padres;

2. Proceso de examen matutino

Toque la frente y las palmas del niño para ver si hay fiebre. A los niños que se sospecha que tienen fiebre se les debe tomar la temperatura. Observe el estado mental y la complexión del niño, así como la garganta y la piel del niño para detectar erupciones, etc. Pregunte a los padres sobre la condición física del niño ese día. Para los niños que traen medicamentos al jardín de infantes, pregunte a los padres dónde se los recetaron, verifique el nombre del niño, la hora y el método para tomarlos, y haga registros de manera oportuna.

3. Manejo del problema

Cuando un niño tiene fiebre durante el control matutino, es necesario averiguar de inmediato si ha estado en el hospital y qué la causó. . Luego persuadir a los padres para que lleven a sus hijos al hospital para que los examinen o se vayan a casa a descansar; si encuentran algún rastro de enfermedad infecciosa, deben aislarlos y observarlos inmediatamente;

Notas sobre la inspección de la mañana

Una vez completada la inspección de la mañana, cada clase resumirá los resultados de la inspección de la mañana y los informará al administrador de salud de la escuela. El administrador de salud resume las situaciones anormales y las informa a los líderes escolares, al departamento de administración educativa y a la agencia de prevención y control de enfermedades de la jurisdicción.

La información anormal diagnosticada con poca claridad informa los síntomas principales de los estudiantes enfermos, la distribución de clases, la distribución de dormitorios, el número de ocurrencias, el nombre, el sexo, la edad, la hora de aparición de cada estudiante enfermo y la información relacionada con la transmisión por alimentos y agua. enfermedades.

También puede informar sobre el estado de alimentación y bebida del paciente. La información anormal para un diagnóstico claro informa el nombre del paciente, sexo, edad, enfermedad, distribución de clase, dormitorio, hora de inicio, número de contacto, etc.