Plantilla de experiencia para trabajos de docencia e investigación deportiva

Cuando tenemos mucha experiencia en nuestro corazón, podemos registrarla en nuestra experiencia, para que podamos desarrollar un buen método resumido. Entonces, ¿sabes cómo escribir sobre tu experiencia? La siguiente es una plantilla de mi experiencia en la enseñanza e investigación deportiva, ¡bienvenido a leer!

En esta clase, me enfoco en estimular el interés de los estudiantes en aprender, guiarlos para que se ayuden unos a otros en sus estudios, aprendan unos de otros, aprendan a cooperar y experimenten la diversión de aprender y practicar con éxito. para que los estudiantes puedan alcanzar el éxito físico y mental basándose en sus habilidades originales.

Al comienzo de la clase, guié activamente a los estudiantes a conducir trenes y hacer ejercicios de calentamiento para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, ponerlos en movimiento y participar en esta clase en buenas condiciones.

Durante la enseñanza, el profesor primero hace una demostración para brindar a los estudiantes una comprensión intuitiva preliminar de los abdominales y luego explica el método correcto, las partes difíciles y las precauciones para los abdominales en un corto período de tiempo. Con tales demostraciones, explicaciones y análisis, los estudiantes comprenderán rápidamente cómo hacerlo. Para que los estudiantes aprendan a cooperar mientras estudian, los guío para que elijan libremente compañeros y formen parejas para aprender unos de otros. Cada alumno lo hace primero tres veces y luego se turna. Cuando estaba inspeccionando e instruyendo, descubrí que algunos estudiantes lo hacían con mucha facilidad y otros lo hacían con mucha dificultad. Pida a los alumnos que lo hayan hecho bien que hablen sobre cómo lo hicieron: la coordinación de brazos y piernas, y las partes donde se ejerce la fuerza. Después de escuchar la experiencia del estudiante, pídale que la practique nuevamente. Los estudiantes ya no lo hacen a ciegas, sino que se reúnen para discutir cómo hacerlo de la manera más fácil y estandarizada. Después de la prueba inicial, los estudiantes comprenden mejor los abdominales. Guío activamente a los estudiantes para que intenten hacerlo unas cuantas veces más para ver si pueden hacerlo 20 veces, e inspiro a los estudiantes a elegir libremente diferentes momentos de práctica según su fortaleza actual. Con la práctica, se vuelve evidente que estos movimientos son más fáciles de realizar para los estudiantes. Guío activamente a los estudiantes para que se desafíen a sí mismos y los organizo para que tengan una competencia de un minuto para ver quién puede hacer cosas más estandarizadas. Un minuto es mucho tiempo para los estudiantes de primaria. Generalmente, tardan unos 35 segundos en cansarse. Cuando vea esta situación, les recordaré a los estudiantes que respiren, respiren y corran hacia adelante. En este caso, muchos estudiantes pueden persistir. Los resultados obtenidos también son buenos y son alentados y elogiados en el momento oportuno.

Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes y cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes, bajo mi inspiración, los estudiantes colaboraron para crear varios abdominales que eran diferentes de los movimientos estándar, lo que me hizo admirar su personalidad. y una creatividad extraordinaria.

En el juego "Salta, Salta, Salta", se guía a los estudiantes para que participen activamente en la carrera de relevos y practiquen abdominales al mismo tiempo. Deje que los estudiantes practiquen mientras juegan y experimenten la alegría que brindan las actividades de educación física. Durante los intervalos de práctica, el profesor elogia a los estudiantes que se desempeñan bien en el tiempo y les anima a todos los estudiantes para que estén dispuestos a practicar activamente.

Enseñar es el arte del arrepentimiento. También hay algunos errores y arrepentimientos en esta lección. Por ejemplo, cómo aprovechar plenamente el papel de líder de grupo en la enseñanza en clases numerosas, permitiendo a los estudiantes organizar sus propios ejercicios, resumir y mejorar, para desempeñar aún más el papel de maestros. Por ejemplo, algunos estudiantes practican por practicar y no logran el efecto del entrenamiento. En la enseñanza futura, "prepararé" más a los estudiantes, me adheriré a "centrado en el maestro, centrado en el estudiante", "elogiaré más, criticaré menos", prestaré atención a los intereses y pasatiempos de aprendizaje de los estudiantes, organizaré de manera flexible y organizaré de manera ordenada. manera, mejorando así aún más la eficacia de la enseñanza en el aula.

La plantilla 2 de experiencia en enseñanza e investigación deportiva se despide del ajetreado y satisfactorio Año del Buey y da la bienvenida al prometedor Año del Tigre. Mirando retrospectivamente el año pasado, hay logros, mejoras y deficiencias. Pero para hacer bien mi trabajo y desempeñar mi papel en el futuro, resumo mi experiencia laboral del último semestre de la siguiente manera:

Primero, fortalecer el cultivo de la ética docente

Durante el semestre, tengo que ser ideológicamente estricto conmigo mismo, amar la educación, amar mi trabajo, preocuparme por los estudiantes, ser estricto conmigo mismo, estimularme y esforzarme por dar ejemplo en la mente de mis colegas y estudiantes, tanto mentalmente. y en el trabajo. Asista a las reuniones semanales a tiempo, comprenda el espíritu de la reunión, tome notas y mejore continuamente su comprensión ideológica y sus habilidades profesionales. Obedezca los arreglos de trabajo de la escuela y la asignación de audiencia, supere las deficiencias con sus propios esfuerzos, trabaje duro, estudie mucho, practique mucho y conviértase en un maestro que sea popular entre los estudiantes, satisfecho con los padres y tranquilizado por la escuela.

2. Trabajo Docente de Educación Física

Este semestre, estoy sirviendo como clase de educación física para los estudiantes de primer y tercer grado, con 15 clases y 13 planes de lecciones por semana.

Al escribir los planes de lecciones, tomé en cuenta las características físicas y de edad de los estudiantes, combinadas con el diseño real de los materiales didácticos, para garantizar una combinación razonable y vínculos claros, de modo que cada estudiante tenga sus propias actividades y actividades. para mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes. En la enseñanza de los grados inferiores, presto atención al cultivo de los hábitos de comportamiento y la educación ideológica de los estudiantes. Principalmente aprendí formaciones básicas, caminar, correr, saltar, lanzar, radiogimnasia infantil y juegos. En este sentido, dediqué mucho tiempo y energía a dar ejemplo, desde enseñar un compás hasta practicar un compás, y trabajé duro para enseñar bien a todos los estudiantes. Cultivar la disciplina organizativa de los estudiantes. Cree una atmósfera de aprendizaje situacional, armoniosa y orientada a las personas para los estudiantes, guíe a los estudiantes para que se ejerciten, cooperen entre sí y tomen un descanso de la diversión que brindan las clases de educación física.

La escuela ha comenzado y Gao Yibao, un maestro de puesto especial recientemente asignado, ha agregado nuevas fuerzas a nuestro grupo de educación física. También firmé un acuerdo de tutoría con él. Cumpliré con mis responsabilidades como maestro y cuidaré de mi hermano de todo corazón. Estudiaremos, discutiremos, aprenderemos unos de otros, nos comunicaremos y continuaremos progresando.

En tercer lugar, hacer dos ejercicios y actividades deportivas de larga distancia bajo el sol del invierno.

Como profesor de educación física, es un trabajo importante además de la clase de educación física y refleja la apariencia general del La ingeniería de imagen es una garantía importante para que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días y es una forma importante de activar el ambiente del campus. Este semestre se centra principalmente en ejercicios de recreo y carreras de larga distancia en deportes bajo el sol de invierno. Somos estrictos y bien organizados, y nunca pararemos sin circunstancias especiales, aunque sea un día de nieve, hasta el último día. Y ya existen organizaciones, requisitos, planes, registros y resúmenes. Ahora, todos los días, los estudiantes se reúnen conscientemente en el patio de recreo para realizar actividades de carreras de larga distancia. Siguiendo el ritmo de la música, formaron un ordenado equipo y corrieron enérgicamente. Fortalece la disciplina organizativa de la clase y mejora el sentido de honor colectivo y el espíritu de ayuda mutua y amistad de los estudiantes. En resumen, las actividades de carreras de larga distancia de la escuela han recibido gran atención por parte de los líderes. Con la cooperación activa de todos los líderes y subdirectores de escuadrón, se ha formado una situación de esfuerzos multipartidistas y gestión conjunta. Permite a los estudiantes ejercitar sus cuerpos, mejorar sus niveles de resistencia y crear buenas condiciones para resistir enfermedades.

En cuarto lugar, insistir en cultivar equipos deportivos.

Los equipos deportivos escolares son una parte importante del trabajo deportivo escolar. Desempeña un papel positivo al activar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, promover el desarrollo del trabajo deportivo escolar, aprovechar al máximo la experiencia deportiva de los estudiantes y cultivar los talentos deportivos de reserva. Para prepararnos para los Juegos Nacionales de Escuelas Primarias y Secundarias, renunciamos a las vacaciones y organizamos a los estudiantes para que realizaran ejercicios físicos desde la mañana hasta la noche. Y debe haber planes de formación, registros de formación, pruebas de formación y resúmenes de formación. Sigue jugando a tiempo y con buena calidad. Sin embargo, el tiempo es impredecible y debido al impacto de la gripe porcina, los juegos no se pueden celebrar según lo previsto. Pero nuestro trabajo de formación continúa hasta el 16 de junio de 438 + octubre.

Actividades deportivas extraescolares de verbo (abreviatura de verbo)

Este semestre nuestro grupo deportivo cooperó activamente con educación moral para realizar competiciones de tenis de mesa para los grados 4-6 y juegos de 1 minuto. para grados 1-6 Saltar la cuerda pequeña y saltar la cuerda grande durante 2 minutos. Moviliza plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes y enriquece la vida cultural extracurricular de los estudiantes. Tan pronto como comenzó el evento, formulamos un plan, establecimos un panel de jueces y organizamos la competencia de manera justa e imparcial. Se otorgan premios a estudiantes destacados y se emiten certificados a la clase. Haga que esta actividad se desarrolle sin problemas y los estudiantes la recordarán profundamente.

6. Informar los “Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil”.

Este semestre, nuestra clase de educación física también cumple una tarea importante, que es la evaluación, registro, ingreso, transmisión e informes de los estándares de salud física de los estudiantes. Para completar con éxito la prueba de aptitud física de este año y mejorar la aptitud física de los estudiantes, los tres evaluamos uno por uno y completamos los formularios. Con la fuerte cooperación de la Oficina de Finanzas, los resultados se transmitieron con éxito a los Datos Nacionales. Centro el 1 de febrero de 65438+.

Siete. Otros trabajos

1. Durante el día y el trabajo semanal, obedecer las disposiciones de la escuela, superar las dificultades, llegar a la escuela a las 6:20 de la mañana y cuidar la seguridad de los estudiantes que van y vienen de la escuela. . Asegúrese de que los estudiantes lleguen a la escuela de manera segura y regresen a casa de manera segura.

2. El control del tráfico es una tarea importante del colegio. Emprendí la investigación del Festival de Cine de Da Sheng Tun y visité a los profesores de este grupo puerta a puerta para comprender y recordar a los estudiantes de esta película. Y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los padres. Asegúrese de que los estudiantes no se pierdan.

3. Trabaje duro para ser un buen suplente de clase, ayude al maestro Cai Feng a administrar a los estudiantes y coopere con la clase para realizar inspecciones diarias y matutinas durante el período de influenza H1N1. Ser un buen asistente en la clase.

Por supuesto, mi trabajo no es perfecto y hay algunos problemas. Por ejemplo: falta de conciencia sobre la innovación y de capacidades de enseñanza e investigación en el trabajo.

Sin embargo, trabajaré duro para fortalecer mis estudios y seguir aprendiendo.

Lo anterior es mi trabajo del último semestre. Me gustaría pedir orientación y ayuda a todos los líderes. Estudiaré más, trabajaré más, estaré más motivado y recibiré nuevos trabajos con confianza.

Bajo el liderazgo del Comité Municipal de Educación y Deportes y la disposición general de la oficina del director, el trabajo deportivo de las escuelas secundarias de la ciudad se adhiere a la dirección correcta del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, define un plan nacional de acondicionamiento físico, se enfoca de cerca en la implementación de la educación y concentra esfuerzos La enseñanza en el aula y el entrenamiento amateur han permitido que el trabajo de educación física de nuestra escuela se desarrolle a pasos agigantados, enriquecieron la vida en el campus, mejoraron la aptitud física de maestros y estudiantes y mejoraron la El sistema de enseñanza de educación física de la escuela.

1. Los líderes escolares se adhieren a la política educativa del partido para mejorar la reputación de nuestra escuela, enseñan en diferentes niveles, se centran en las características y se esfuerzan por explorar la educación y la experiencia docente. Y de los fondos limitados se pueden asignar algunos fondos para invertir en instalaciones deportivas escolares y comprar una gran cantidad de equipos de formación profesional.

2. El colegio cuenta con un plan de trabajo para cada semestre, el cual está priorizado y priorizado, y hay personas dispuestas y responsables de su implementación efectiva. Los décimos Juegos de Atletismo de nuestra escuela se organizaron de manera efectiva y las pequeñas actividades deportivas mensuales se llevaron a cabo sin problemas y con normalidad.

3. Los profesores de educación física tienen un fuerte sentido de profesionalismo. Hay tres profesores de educación física a tiempo completo, todos ellos con buena ética profesional, gran motivación y trabajo práctico. Conceden gran importancia al cultivo de las capacidades de los estudiantes y al desarrollo de su calidad en la enseñanza en el aula. Los planes de enseñanza formulados son claros y completos, los estándares de clase son serios y las rutinas educativas se implementan estrictamente.

4. Cuida bien de los tres equipos de entrenamiento de la escuela: el equipo de atletismo, el equipo de judo y el equipo de boxeo. Entrena duro, sigue adelante y garantiza el tiempo y la calidad del entrenamiento. Al mismo tiempo, nos preparamos activamente para competiciones de todos los niveles y logramos buenos resultados en competiciones en esta ciudad y en la ciudad de Shaoxing.

5. Tres profesores de educación física escriben activamente varios artículos didácticos y dos de ellos ganaron premios en concursos municipales de artículos.

6. Organice y gestione cuidadosamente las dos lecciones y los dos ejercicios de la escuela, implemente el trabajo y asigne responsabilidades a cada persona. Desarrollar un sistema de evaluación detallado y realizar inspecciones y evaluaciones.

En definitiva, la labor deportiva de nuestro colegio se desarrolla en la dirección de la normalización, la institucionalización y la planificación. También existen algunas deficiencias teóricas: es necesario mejorar el nivel de formación profesional de los profesores de educación física; las actividades escolares aún no son ricas; los profesores no tienen tiempo suficiente para aprender negocios. Estos se mejorarán y mejorarán gradualmente en trabajos futuros.

Bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, llevaremos a cabo eficazmente actividades de educación física y deportivas e implementaremos concienzudamente los nuevos estándares curriculares. Con el fin de cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida y promover la salud física y mental de los estudiantes, la experiencia laboral de los últimos seis meses se resume a continuación:

Primero, exploración en profundidad y esfuerzos para mejorar el nivel. de la educación y la enseñanza.

Este semestre, enseño educación física en dos clases de cuarto grado. La carga de trabajo es de seis a seis clases por semana y ella es responsable del entrenamiento diario del equipo de atletismo de la escuela y de los "tres ejercicios" de la escuela. En el proceso de enseñanza habitual, podemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza eficaces de acuerdo con los requisitos del programa de estudios original y preparar cuidadosamente lecciones basadas en los conceptos del nuevo plan de estudios y los requisitos de la condición física de los estudiantes. y desarrollo mental. Cuando la escuela no cuenta con equipo para el lugar, lleva a cabo de manera efectiva una variedad de cursos novedosos, como enseñanza de ejercicios de transmisión, formación de formaciones, juegos, entrenamiento de aptitud física y capacidad de salto, entrenamiento de habilidades, entrenamiento de flexibilidad, etc., y explora activamente cada centímetro. del mundo del deporte. Además de llevar a cabo la enseñanza en el aula con seriedad, el trabajo diario también asegura el buen desarrollo de diversas actividades deportivas en la escuela, asegura que los estudiantes tengan tiempo para actividades deportivas en la escuela, enriquece la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejora la construcción de la cultura del campus. . En los últimos seis meses, también le he dado gran importancia al aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aproveché la oportunidad de la reforma curricular y profundicé mi comprensión y comprensión del plan de estudios a través de la práctica.

1. Los estudiantes pueden hacer ejercicio activamente a pedido de los maestros, lo que tiene un gran efecto en mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. Úselos para desarrollar buenos hábitos de comportamiento y corregir las rutinas en el aula.

2. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con discapacidad motriz pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela, la clase y los profesores, lo que favorece que los estudiantes establezcan y promuevan una buena autoestima. Integridad moral en el futuro proceso de aprendizaje. Desarrollo integral de la mente y el cuerpo.

3. En la enseñanza de educación física se deben resaltar los principios de practicidad e interés, que no solo aseguran que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los haga sentir felices en el proceso de aprendizaje y desarrollen el hábito del ejercicio. . En la elaboración de planes de lecciones se enfatiza el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, permitiendo que cada estudiante tenga su propio contenido y métodos de actividad tanto como sea posible, lo que mejora su confianza en sí mismo y le permite comprender su importancia en este grupo.

Es un miembro indispensable de esta gran familia.

4. El proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y la disposición del contenido de la enseñanza se basan en el principio de de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos muchas veces para que el contenido de aprendizaje deje un rastro. Imprime profundamente la mente de los estudiantes y favorece el dominio de los movimientos técnicos y la formación de imágenes deportivas. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes.

5. El uso de diferentes tipos de deportes y juegos de pelota puede mejorar la coordinación física de los estudiantes y aumentar su interés en participar en ejercicios físicos.

En segundo lugar, tómate en serio el trabajo de los dos ejercicios.

Este semestre aprendí la tercera serie de gimnasia radial nacional para estudiantes de primaria "Colorful Sunshine". Los movimientos son difíciles y requieren mucha coordinación y flexibilidad por parte de los estudiantes. Enseño radio gimnasia principalmente a través de los siguientes puntos.

1. Fortalecer la educación ideológica de los nuevos estudiantes. Haga que los estudiantes realmente se den cuenta de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultive el hábito de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente y persistir en hacer preguntas.

2. Los profesores de educación física deben demostrar su uso correcto. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por tanto, la presentación debe ser precisa, estandarizada y bella.

3. Ten cuidado y practica más. En la enseñanza de ejercicios de radio, las explicaciones se combinan principalmente con movimientos de demostración para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de los movimientos. Los estudiantes pueden practicar repetidamente y dominar los movimientos técnicos. Fortalecer el aprendizaje de contraseñas. Las contraseñas deben ser claras, llamativas y precisas.

4. Los docentes brindan orientación y corrigen las acciones incorrectas de manera oportuna.

Además, en el proceso de enseñanza de los ejercicios de transmisión, también se requiere el fuerte apoyo de los líderes escolares y los maestros de clase para la enseñanza colectiva. Así, el ejercicio radiofónico dio sus frutos en poco tiempo. Nuestro equipo de educación física espera que todos los maestros puedan predicar con el ejemplo, fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, para que los estudiantes puedan realmente darse cuenta de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios, y capacitar a los estudiantes para que presten atención a los ejercicios, los hagan conscientemente y persistan en hacer ejercicios, hacer ejercicios en serio y cooperar con el maestro de la clase Comunicarse, exigir estrictamente el orden y la cola de los estudiantes para hacer ejercicios, hacer ejercicios y devolver ejercicios de manera ordenada, y cultivar la buena organización y disciplina de los estudiantes. En el aula, cooperar con la escuela para brindar educación moral a los estudiantes y cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de ser ingeniosos, decisivos y respetar conscientemente las reglas.

Un semestre de labor docente llega a su fin. A lo largo de un semestre de enseñanza de educación física, hay dificultades y alegrías. Durante el proceso de enseñanza se descubrieron muchas ventajas y desventajas. Para que la futura enseñanza de educación física promueva mejor la salud física y mental de los estudiantes, la experiencia laboral de este semestre se resume a continuación:

1. El éxito de la enseñanza este semestre Los aspectos incluyen: permitir a los estudiantes lograr un gran progreso en el conocimiento de educación física. Ahora los estudiantes tienen cierta comprensión de los "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico" y básicamente han aclarado los términos, elementos y elementos de evaluación relevantes estipulados en las "Especificaciones de Ejercicio". Poseer cierta experiencia en evaluación deportiva. Para el salto de longitud, la carrera de 50 metros de ida y vuelta, el salto de cuerda de un minuto y otros elementos de evaluación deportiva, los domino y obtuve buenos resultados. Este semestre, permita que los estudiantes revisen los tres métodos de girar a la derecha, girar a la izquierda y regresar. Sobre esta base, aprendieron a girar a la derecha, girar a la izquierda y correr con las piernas en alto.

En un semestre de enseñanza, hice todo lo posible para entrenar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos y realizar rápidamente las acciones correspondientes de acuerdo con las contraseñas. En segundo lugar, fortalece la capacidad de los estudiantes para afrontar emergencias. Ejerzo esta habilidad en las clases de educación física dejando que los estudiantes jueguen más juegos, para que los estudiantes puedan ejercitarse inconscientemente y aumentar su gran interés en las clases de educación física.

Durante un semestre de docencia, siempre hemos prestado atención a los temas de seguridad. Antes de cada clase, pida a los estudiantes que dejen a un lado los objetos afilados y duros y que realicen trabajos de mantenimiento a tiempo. Por lo tanto, en un año de labor docente no se produjo ningún accidente inseguro.

En la enseñanza, siempre presto atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes, cultivo sus buenos pensamientos y cualidades de amar la patria y la ciudad natal, y cultivo sus buenos hábitos de ejercer por la patria.

2. Problemas en la enseñanza de terminología:

Después de un semestre de estudio, los estudiantes de cuarto año han logrado ciertos resultados y tienen cierta comprensión de cómo alcanzar los estándares. Sin embargo, todavía existen muchos problemas en la enseñanza.

En primer lugar, algunos equipos deportivos no se pueden utilizar con normalidad durante la enseñanza. Hay problemas con los profesores, los equipos y las instalaciones, y tienen miedo de dañar los equipos.

La segunda es que los niveles de conciencia de los estudiantes no han mejorado y todavía consideran que las clases de educación física son un juego en el patio de recreo, siempre y cuando no aprendan conocimientos culturales. Puedes divertirte en el parque infantil.

En tercer lugar, no soy profesor de educación física a tiempo completo, por lo que me siento abrumado por mi falta de conocimientos sobre educación física y mi capacidad limitada para enseñar.

En cuarto lugar, los estudiantes necesitan aprender más conocimientos de educación física, no pueden comprender completamente la disposición de la cola, no pueden responder inmediatamente después de escuchar la contraseña y pueden ser rápidos, ordenados y silenciosos.

Tres. Medidas y métodos adoptados:

a) En la docencia, los problemas existentes en las clases de educación física deben corregirse a tiempo. Deje que los estudiantes usen sus manos y su cerebro para experimentar los aspectos esenciales de los movimientos deportivos y esforzarse por mejorar su condición física.

b) Los docentes siempre deben adquirir conocimientos profesionales y mejorar su propia calidad. Siempre debemos estudiar nuevos estándares curriculares, mantenernos al día, aprender nuevas ideas y conceptos de enseñanza y permitir que los estudiantes reciban educación física avanzada.

c) Cambiar completamente la comprensión de los estudiantes sobre las clases de educación física. Que amen la educación física y sepan qué hacer en educación física. Para los juegos, permita que los estudiantes aprendan métodos y reglas del juego y aprendan conocimientos deportivos a partir de los juegos.

d) En el trabajo docente, debe mantenerse en contacto con líderes superiores y colegas con experiencia en deportes, investigar más sobre el conocimiento deportivo y mejorar su conocimiento profesional y cultural.

En definitiva, de este año de enseñanza de educación física, me di cuenta profundamente de que no es difícil ser profesor de educación física, pero hay que hacer un buen trabajo en cada lección, completar cada entrenamiento físico y cultivar Es muy difícil producir estudiantes deportivos más destacados.

En primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer saludablemente. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes en el proceso de enseñanza.

En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender bien las técnicas y formar habilidades lo antes posible, de modo que los profesores de educación física puedan realmente lograr una enseñanza concisa y sentar las bases para estudiar métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física.

Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza, utilizando las características de los materiales de educación física combinados con contenidos específicos para educar a los estudiantes y cultivar la conciencia, organización, disciplina y sentido colectivo de los estudiantes. honor, y valentía y tenacidad. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, en los próximos días no solo mejoraré mi nivel profesional, sino que también haré un buen trabajo en cada clase con un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y confianza en mí mismo.