¿Cómo revisar el Concurso Nacional de Habilidades para Profesores de Inglés de Primaria y Secundaria?

Con el fin de ayudar a los docentes participantes a aprender y dominar las políticas, regulaciones y conceptos educativos nacionales de educación, mejorar su dominio del idioma, proporcionar información relevante de vanguardia y permitir que los docentes participantes se preparen completamente para el examen, el Comité Organizador Nacional editó especialmente el "Docente's Manual para el Cuarto Concurso Nacional de Habilidades de Enseñanza de Profesores de Inglés de Escuela Primaria" "(20 yuanes/copia) y "Manual del Maestro del Quinto Concurso Nacional de Habilidades de Enseñanza de Profesores de Inglés de Escuela Secundaria" (20 yuanes/copia) para referencia de los profesores participantes. El manual consta principalmente de una recopilación de literatura (incluido un esquema de propuesta), resúmenes y reseñas de concursos anteriores, temas de concursos anteriores, una bibliografía de este concurso y algunos contenidos. Las unidades e individuos que necesiten suscribirse deben comunicarse con el comité organizador del área de competencia local lo antes posible.

¡Obviamente los organizadores quieren ganar dinero con la información!

También hay muchos libros de referencia:

Lectura de libros antes del concurso

Basado en el "Concurso Nacional de Habilidades de Enseñanza de Profesores de Inglés de Escuelas Primarias y Secundarias de 2008", consulte los siguientes materiales:

(1) Documentos

1 Compilado por la Oficina Central de Investigación Literaria, "Deng Xiaoping on Education", People's Education Press.

2. Discurso del camarada Hu Jintao en el Simposio Nacional para Maestros Destacados, China Education News, 1 de septiembre de 2007.

3.* * *Decisión del Comité Central y del Consejo Estatal sobre la profundización de la reforma educativa y la implementación integral de una educación de calidad, People's Daily, junio de 1999, 17 de junio.

4. Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China. Implementado el 1 de septiembre de 2006.

5. Programa de enseñanza de inglés para escuelas secundarias y superiores revisado por el Ministerio de Educación en 2000 (versión de prueba revisada), People's Education Press, 2000.

6. Ministerio de Educación [2001] N° 2 “Orientación y Requisitos Básicos sobre la Enseñanza del Inglés en las Escuelas Primarias”, Investigación sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras en la Educación Básica, 2006 54 38+0, 4.

7. "Estándares del plan de estudios de inglés de la escuela secundaria (borrador experimental)" formulados por el Ministerio de Educación, Beijing Normal University Press, 2001.

8 Formulado por el Ministerio de Educación, "General High School English Curriculum Standards (Trial)", People's Education Press, 2003.

9. Varios materiales didácticos de inglés para escuelas primarias, secundarias y preparatorias aprobados por el Ministerio de Educación (puedes concentrarte en tus propios materiales didácticos).

10. Li Lianning (exdirector del Departamento de Educación Básica): Decisión y acuerdos de trabajo sobre el establecimiento de cursos de inglés en las escuelas primarias, Selected English Loose-leaf Papers for Primary and Secondary Schools, 2001, 8.

(2) Monografías (ordenadas por los trazos del apellido del autor)

11. Artículo·, "English Education Collection", Foreign Language Education and Research Press, 2007.

12. Bao, otro estudio experimental sobre el método de enseñanza de revisión "cuatro en uno" para el examen de ingreso a la universidad en inglés, Jilin Education Press, 2000.

13. Liu Daoyi, "Colección de educación en inglés", Prensa de investigación y educación en lenguas extranjeras, 2007.

14. Shu, Reforma de la enseñanza de lenguas extranjeras: problemas y contramedidas, Shanghai Education Press, 2005.

15. He Guangkeng, "Investigación sobre la enseñanza del inglés", Guangdong Higher Education Press, 2002.

16. He Ziran, Pragmática y aprendizaje del inglés, Shanghai Education Press, 1997

17, "Cómo enseñar bien el inglés", People's Education Press, 1991.

18. Li Li, Chen, Enseñanza de lengua, cultura y lenguas extranjeras, Southwest Normal University Press, 1997.

19. Li, Método de enseñanza de inglés con características chinas, Shanghai Foreign Language Education Press, 1995.

20. Li Shaoling, Zhou Zhen, "Investigación sobre la reforma de la enseñanza del inglés en áreas de minorías étnicas", Yunnan University Press, 2005

21. Enseñanza e Investigación del Inglés Universitario Normal, 2006, 3.

22. Zhang Zhengdong, Educación en lenguas extranjeras, Science Press, 1999.

23. Zhang Zhengdong y Du Peifeng, "Teoría y práctica experimental de la enseñanza de lenguas extranjeras", Sichuan Education Press, 1993.

24. Zhang Zhengdong, Du Peifeng, Principios y modelos del método tridimensional de enseñanza de lenguas extranjeras, Science Press, 2000.

25. Zhang Zhengdong, "Colección de educación en inglés", Prensa de investigación y educación en lenguas extranjeras, 2007.

26. Yang Xiaojuan, "Perspectiva sobre las teorías de la adquisición de una segunda lengua extranjera", Editorial Central de Literatura, 2005.

27. Hu Chundong, "Sobre el aprendizaje del inglés", Guangxi Education Press, 1998.

28. Gui Shichun, "Psicolingüística", Shanghai Foreign Language Education Press, 1985.

29. Gui Shichun, Lingüística Aplicada, Hunan Education Press, 1988.

30. Gui Shichun, "Colección de educación en inglés", Prensa de investigación y educación en lenguas extranjeras, 2007.

31. "Métodos de enseñanza de lenguas extranjeras en escuelas primarias y secundarias" de Zhang Huan, Shanxi University Press, 1997.

32. Zeng Puchu, "Sobre el entorno de enseñanza del inglés", People's Education Press, Anhui Education Press, 2005.

33. Prensa de investigación y educación de idiomas, 2007.

34 Wei Liming, "Currículo y teoría de la enseñanza del inglés", Northeast Normal University Press, 2005.

(3) Artículos (ordenados por los trazos del apellido del autor)

35 Bao, Situación actual y perspectivas de la enseñanza de lenguas extranjeras en las escuelas primarias de mi país, Investigación sobre. Enseñanza de Lenguas Extranjeras en Educación Básica, mayo de 2000.

36. Liu Daoyi, Características de la enseñanza del inglés en la escuela primaria y desafíos que enfrentan las clases de inglés en la escuela primaria, Literatura inglesa seleccionada para escuelas primarias y secundarias, 2001, 8.

37. Song, ¿es enseñanza de una segunda lengua o de una lengua extranjera? Entrevista con el profesor Bao, Guangming Daily, Education Weekly, 30 de marzo de 2006, 5438+0.

38. Chen Changyi, "Lengua extranjera" y "segunda lengua" no pueden confundirse, "Foreign Language Circle", 2001, 3.

39. Yang Xiaojuan, Clasificación de lenguas desde la perspectiva de la enseñanza de lenguas, Investigación sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación básica, 2001, 3.

40. Huang Taiquan, Es muy importante que el inglés de la escuela primaria se ajuste a las condiciones nacionales, Guangming Daily, Education Weekly, 26 de abril de 2001.

41. ¿No existe una diferencia esencial entre la “enseñanza de una segunda lengua” de Zeng Puzhi y la “enseñanza de una lengua extranjera”? Guangming Daily 10 de mayo de 2001 Education Weekly

42. Donald Freeman y Jack C. Richards (Editores), Formación de profesores de enseñanza de idiomas, Shanghai Foreign Language Education Press, 2002.

43. Lineamientos para el Examen Nacional Unificado de Selección para Becas Destacadas para Profesores de Lenguas Extranjeras en Escuelas Primarias y Secundarias, Centro Nacional Experimental de Educación Básica Centro de Investigación en Educación de Lenguas Extranjeras, 2006.

(4)Revistas

44. Enseñanza de lenguas extranjeras en escuelas primarias y secundarias, patrocinadas por la Universidad Normal de Beijing.

45. Enseñanza e investigación de inglés en primaria y secundaria patrocinada por la East China Normal University.

46. Investigación sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación básica, auspiciada por el Centro de Investigaciones en Educación de Lenguas Extranjeras del Centro Experimental Nacional de Educación Básica.

47. Campo de lenguas extranjeras, patrocinado por la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai.

48. Enseñanza e investigación de lenguas extranjeras en escuelas primarias y secundarias patrocinadas por la Universidad Normal del Este de China.