Plan de lecciones de educación física saludable
Antes de las actividades de enseñanza, es posible que los maestros necesiten preparar planes de lecciones, que nos ayudarán a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? Los siguientes son planes de lecciones de educación física saludable recopilados por el editor únicamente como referencia. Bienvenido a leer.
Plan Didáctico de Educación Física Saludable 1
Intención del diseño:
Todos somos buenos amigos. La actividad temática se ha realizado durante un tiempo y los niños tienen cierta comprensión de los buenos amigos. Sobre esta base diseñé esta actividad.
La "Guía" señala que se deben realizar una variedad de actividades deportivas adecuadas a las características de la edad de los niños, como caminar, correr, saltar, etc., para incentivar a los niños a persistir sin cansarse. A través de esta actividad de juego, los niños pueden ejercitar su capacidad de correr y su capacidad de perseverancia.
Esta actividad es un calentamiento, introduce una nueva jugabilidad, anima a los niños a respetar las reglas del juego, a participar activamente en el juego terrestre y ayuda a los buenos amigos a no quedarse atrapados en el juego, de esta manera cultivar un sentido de cooperación entre amigos.
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar la capacidad de perseguir y correr dentro de un rango designado.
2. Estar dispuesto a ayudar a los demás y participar activamente en actividades deportivas.
3. Experimenta la diversión de correr.
Preparación de actividades:
Preparación de conocimientos y experiencias: tenga comportamientos y experiencias para ayudar a sus amigos en la vida. Realizar juegos de carrera
Preparación del material: lugar, música, reproductor de música.
Proceso de actividad:
1. Haga ejercicios de calentamiento para estimular el interés de los niños en las actividades.
Maestra: Niños, hoy hace muy buen tiempo. Hagamos algo de ejercicio juntos.
(El niño imita los movimientos del maestro, y el maestro y el niño hacen ejercicios juntos para mover varias partes del cuerpo).
En segundo lugar, presente el juego y comprenda las reglas del juego. el juego.
El maestro presentó cómo jugar el juego:
1. El maestro especificó el rango de carrera de los niños.
Maestra: Niños, hoy juguemos a un juego. El nombre del juego es ayudar a los amigos. ¿Quieres jugar? De ahora en adelante, deje que los bebés corran en áreas azules y manténgase fuera de las áreas azules.
2. El profesor explica las reglas específicas del juego.
Maestra: Más tarde, la maestra invitará a un bebé a ser el pretendiente y a los demás bebés a ser los pretendientes. Después de que comienza el juego, el bebé perseguido corre en diferentes direcciones, por lo que debe correr hacia el lugar azul. Empieza a perseguir al bebé. Cuando el bebé que lo persigue quiere alcanzarlo, el bebé que corre inmediatamente tomará de la mano a otros niños y se quedará quieto. En este momento, el bebé que lo persigue no puede alcanzarlo. Cuando ahuyentan al bebé, las manitas se pueden soltar y seguir corriendo. Si lo atrapan mientras lo persigue, quédese afuera. Después de alcanzar a tres o cuatro niños, la maestra cambió el cazador y el juego comenzó de nuevo.
(Repite el juego muchas veces.)
En tercer lugar, en el caso de los juegos infantiles, los profesores participan guiando los juegos.
1.Juegos infantiles
Profesor: Ahora el profesor invitará a un bebé a ser cazador.
Pida a los niños que sean cazadores y vuelva a jugar. Cuando se persigan tres o cuatro, reemplace a los cazadores y comience el juego nuevamente. Juega dos o tres rondas del juego.
2. Resumen del profesor
Profesor: Hoy los niños están geniales. Pueden ayudar a sus amigos en momentos críticos y evitar que las personas malas se lleven a sus buenos amigos. Felicítate a ti mismo.
Cuarto, la parte final, el final del ejercicio de relajación.
Maestra: Queridos, todos estamos cansados de jugar. Ahora escuchemos música juntos y relajémonos. (Salir)
Plan 2 de lección de educación física saludable
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de controlar tu cuerpo en el juego y tratar de no moverte dentro. el tiempo especificado.
2. Ser capaz de imitar movimientos según instrucciones y experimentar el placer de la actividad deportiva.
Preparación de la actividad:
1. Elaborar un “palo” casero y un silbato.
2. Dibuja un cuadrado del 1 al 10 en el suelo.
Proceso de la actividad:
1. Realizar el juego popular "Todos somos cabezas de madera".
Los niños recitaron canciones infantiles de forma colectiva y jugaron con figuras de madera. "Hay un hombre de madera en la montaña. Hombre de madera, no hables ni te muevas". Pida a los niños que hagan un movimiento de modelado después de leer la canción infantil y que no se muevan dentro del tiempo especificado.
2. La maestra juega al juego del "Mago" con los niños.
(1) La maestra sostuvo la varita mágica y dijo: "Cambia, cambia, conviértete en un elefante con una trompa larga". La "cabeza de madera" del niño inmediatamente se convirtió en un elefante e imitó el caminar del elefante. Cuando el "mago" hace su ronda, se vuelve menos como sostener una "varita mágica" con los dedos, y el niño deja de moverse y se convierte en un "hombre de madera". En el juego, el mago constantemente da instrucciones como "conviértete en un pony" y "conviértete en un conejo", y Woodhead imita los movimientos de varios animales de acuerdo con las instrucciones. Cuando escucha el silbido del mago, Woodhead detiene sus acciones.
(2) El "Mago" organiza la "Cabeza de Madera" para jugar un juego de contar con saltos. Guía a Woodenhead para que salte en orden del 1 al 10. Si el salto es incorrecto, el "mago" lo "arreglará" en su lugar.
(3) Hombre de madera bailando. Se reproduce música rápida, el "hombre de madera" baila al son de la música, "el mago agita su varita", la música se detiene y el hombre de madera se queda inmóvil.
(4) Junto con la música, el mago envió la "cabeza de madera" a casa.
Plan de lección 3 de educación física saludable
Objetivos:
1.
2. Aprende a intercambiar juguetes con tus compañeros.
Preparación:
Se dispone de un lote de juguetes, cuyo número equivale a la mitad de los niños que participan en el juego.
Proceso:
1. Los niños que participan en el juego se dividen en dos equipos iguales y se colocan uno frente al otro.
2. Cuando comienza el juego, la maestra reparte juguetes a los niños del Equipo A, uno para cada niño. La maestra dijo: "Por favor, dale el juguete a tu buen amigo al otro lado de la calle y luego regresa". Luego los niños del primer equipo corrieron hacia el lado opuesto, le dieron el juguete a su buen amigo y regresaron. Los niños del equipo B dijeron "gracias" después de recibir los juguetes. Los niños de los equipos adyacentes del equipo B intercambiaron juguetes entre sí y luego se los dieron a los niños del equipo A...
3. El juego comenzó de nuevo.
Sugerencia: Antes de empezar el juego, diles a tus hijos que no se choquen al dar juguetes, sino que los enfrenten con buenos amigos. Aprende a esquivar y aprende a ser humilde.
Plan didáctico de Educación Física Saludable 4
Objetivos de la actividad
1. Gustar de participar en actividades deportivas y experimentar la alegría de los juegos en grupo.
2. Aprende los movimientos básicos de correr y saltar.
3. Establecer un sentido de cooperación amistosa con sus compañeros.
Enfoque: Guíe a los niños para que aprendan a correr y saltar y a dominar lo esencial de los movimientos.
Dificultad: Los niños pueden probar con valentía nuevas acciones durante las actividades.
Actividades para prepararse
1. Preparación para la experiencia: Los niños han dominado básicamente los conceptos básicos del salto de longitud en pie.
2.Preparación del material: un carro, unos tatamis usados, sacos de arena, colgantes de lobo y una grabadora.
3. Preparación del sitio: como se muestra en la imagen.
Proceso de actividad
1. Los profesores y los niños escuchan música y realizan ejercicios para ejercitar plenamente su cuerpo.
2. Aprende el juego "Saltar en el Río", explora y aprende a correr y saltar.
Lleva a los niños al "pequeño río" conectado por la maestra con tatamis y les presenta el patio de recreo.
3. El juego "Lucha de lobos".
La maestra y los niños utilizaron tatamis y tensores para crear un río sinuoso con una superficie ancha y estrecha. Pida a los niños que utilicen métodos de correr y saltar para saltar, y que utilicen sacos de arena para golpear el colgante "lobo" al otro lado del río. Requisitos: El maestro observa a los niños y guía a los niños tímidos para que practiquen correr y saltar con valentía. El juego se jugará 2-3 veces.
4. El profesor guía a los niños a realizar algunas acciones relajantes, como respirar profundamente, caminar relajado, balancear los brazos, patear, etc.
Plan de lección de deportes saludables 5
Objetivos:
1. Patinar suavemente y desarrollar la capacidad de equilibrio.
2. Practica usar las manos y los pies para ayudar a mover el monopatín para mejorar la coordinación y la sensibilidad de tus movimientos.
Punto clave: El skate es suave.
Dificultad: Tumbarse boca abajo sobre el monopatín y deslizarse con los brazos.
Preparación: patineta, mucha comida (sacos de arena), toallas, cesto de la ropa sucia, guantes y música de fondo.
Disposición del solar: un solar liso plástico y dos taludes compuestos.
Proceso:
1. Representar roles y hacer ejercicio (3 minutos)
"Los niños juegan con animales pequeños, caminan y corren con sus madres y hacen animales. Práctica de imitación."
2. Explora la suave realización de la práctica (5 minutos)
(1) Los animales pequeños patinan libremente y el profesor observa.
(2) Los niños demuestran individualmente y el maestro inspira: Mantenga el equilibrio en la patineta y patine de manera constante.
(3) Los animalitos vuelven a jugar al monopatín y practican varios métodos para hacer que el monopatín se mueva.
3. Ejercicios clave (3 minutos)
Sobre la patineta boca abajo, deslízate con la fuerza del brazo. Punto de orientación: el centro de gravedad de la persona debe estar en el centro de la patineta. Fortalecer la fuerza del brazo.
4. Juego: Pequeños animales transportan grano (6 minutos)
(1) Secado de alimentos: Los pequeños animales ponen una bolsa de grano (saco de arena) de casa en la patineta y se deslizan. a la era, dejar, volver a transportar el grano.
(Recuerde a los niños que se sequen el sudor y se quiten la ropa durante el descanso, e intercambien métodos).
(2) Recoja comida: recoja la comida de la forma que desee. De la era a casa, un saco a la vez.
5. Fin de la relajación (4 minutos)
(1) Aplausos por la rapidez y seguridad de los animales pequeños que transportan comida en patinetas.
(2) Después de doblar las patinetas, profesores y estudiantes caminaron juntos por el campo para relajarse.
Plan de lección 6 de educación física saludable
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de los niños para correr rápidamente sin chocar con otros.
2. Puede sentir felicidad en el juego.
Preparación del material:
Un tocado de gallina y zorro, varios tocados de gallina, varios "gusanos", grabadoras, cintas y escenas del "gallinero" y la "casa del zorro".
Flujo de actividades:
Primero, el comienzo (actividades preparatorias)
1. La madre gallina guía a los niños con la música de "Old Hen" Walking into. En el lugar del evento, la música se detuvo. La gallina dijo: "Madre gallina, soy muy capaz, ¡mira el huevo que puse hoy!". El niño inmediatamente se agachó para hacer el huevo y la maestra lo inspeccionó.
2. La gallina patrulló y preguntó: "¿Cuántos años tienen los bebés y el bebé?"
El niño respondió: "¡Saquemos nuestras cabecitas!" cabezas)
p>
3. La gallina preguntó: "¿Cuántos años tiene el bebé?"
El niño respondió: "¡Estiremos nuestras alitas!" los niños muevan los hombros y los brazos)
4. La gallina volvió a preguntar: "¿Cuántos años tiene el bebé?"
El niño respondió: "¡Saltamos de la cáscara del huevo! " (con cintura y piernas de niño)
5. Mamá gallina La gallina preguntó: "Salgamos a jugar, ¿quién sabe caminar?" (Guía a los niños para que caminen uno por uno y formen fila para práctica)
2. La parte media (ejercicio de carrera)
1. Mamá gallina: "Los bebés están mejorando cada vez más. Ahora mamá te enseñará una nueva habilidad: atrapar pollitos". insectos (imitando la acción de atrapar insectos). Si nos encontramos con un zorro grande cuando buscamos insectos, debemos correr a casa rápidamente”.
2. adelante rápidamente.
3. Lleva el pollito al bosque a buscar bichos para comer, y cuando te encuentres con un zorro, corre rápido a casa.
4. Comprueba si hay gallinas perdidas en casa y comenta con tu bebé cómo rescatar a sus compañeros.
5. Llevar al bebé a rescatar a un compañero. Requisitos: salir corriendo con cuidado y esconderse detrás de un árbol, esperar a que la madre rescate al compañero y correr juntos a casa rápidamente. el acompañante.
Plan Didáctico de Educación Física Saludable
Objetivo didáctico: Que los estudiantes comprendan la importancia de la vida independiente y el aprendizaje independiente. Desarrollar y aprender a estudiar,
buenos hábitos de vida y trabajo. Mejorando así la capacidad de aprendizaje independiente.
Enfoque docente: Cómo vivir de forma independiente.
Dificultades didácticas: ¿Cómo vivir de forma independiente?
Preparación del material didáctico: cartel mural.
Contenido y proceso docente:
Contenido docente: Cultivar la capacidad de vivir y estudiar de forma independiente.
1. Temas de diálogo
1. Tema de pizarra: Cultivar la capacidad de vivir y estudiar de forma independiente.
2. Señale: La palabra clave en el título es "vida y aprendizaje independientes".
En segundo lugar, comience a aprender
1.
2. Mostrar las cuestiones que es necesario considerar.
(1) ¿Cómo cultivar tu capacidad para estudiar y vivir de forma independiente?
(2) ¿Cómo desarrollar tus propias habilidades y tomar clases?
(3) ¿Cómo desarrollar hábitos ordenados?
(4) ¿Qué se debe hacer para cultivar el hábito de amar el trabajo?
3. Discuta los problemas.
(1) significa: evaluación colectiva.
(2) El maestro escribió en la pizarra:
1. Cultivar la capacidad de autoestudio, clases, tareas, materiales de lectura, diligencia, conciencia y pensamiento independiente.
Segundo: cultivar el hábito de la pulcritud, "levantarse a tiempo", "organizar la colcha y la habitación", "guardar las cosas en categorías"
Tercero, cultivar el hábito de amar trabajo, "barrer el piso" ”, “lavar verduras”, “lavar platos”.
3. Resumen de enseñanza:
El primero es cultivar la capacidad de autoaprendizaje, el segundo es cultivar el hábito de la pulcritud y el tercero es cultivar el hábito del trabajo amoroso. .
Plan de lección 8 de educación física saludable
Objetivos de enseñanza:
Permitir que los estudiantes comprendan los beneficios de la unidad y la amistad y que las personas deben unirse.
Cooperar y vivir en armonía, y formar buenos hábitos de respeto mutuo y respeto a los demás.
Enfoque docente:
¿Cómo unir y amar?
Dificultades didácticas:
¿Cómo unir y amar?
Preparación de material didáctico:
Rotafolios.
Contenido y proceso docente: