La cuarta ronda de clasificaciones de evaluación de materias contables

El ganador es el mismo que el año pasado. La Universidad de Pekín, que ganó la asignatura A, ocupó el segundo lugar en Shanghai, seguida por la Universidad de Fudan y la Universidad Jiao Tong de Shanghai, ambas subiendo un lugar respecto al año pasado. Otro ganador A, la Universidad Renmin de China, también obtuvo una alta clasificación, terminando en cuarto lugar. Las otras diez universidades principales sólo han cambiado ligeramente con respecto a la clasificación del año pasado: la Universidad de Nanjing, la Universidad de Zhejiang, el Instituto de Tecnología de Harbin (Shenzhen), la Universidad de Tongji, la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing y la Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai. La Universidad de Finanzas de Shanghai es la única universidad de finanzas y economía entre las diez mejores y también logró buenos resultados en la cuarta ronda de evaluación de materias.

Aunque la contabilidad es una ciencia de la gestión, es esencialmente diferente de las disciplinas de gestión general. La forma de cultivar talentos es la formación vertical, desde contabilidad junior hasta contabilidad financiera intermedia y superior, que sea constante y profesional. En comparación con otras carreras de economía, la contabilidad, como materia altamente práctica, requiere exposición a una gran cantidad de conocimientos en estadística, auditoría y otras materias matemáticas, y su sustitución es relativamente pequeña.

La evaluación disciplinaria se refiere a la evaluación de los titulares de títulos de doctorado por parte del Centro de Desarrollo de la Educación de Grados y Posgrados del Ministerio de Educación (en adelante, el Centro de Grados) con base en el "Catálogo de Otorgamiento de Títulos y Cultivo de Talento". Materias" promulgadas por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado de la República Popular China y el Ministerio de Educación, la evaluación general del nivel de las disciplinas de primer nivel con derecho a otorgar títulos de maestría. La evaluación de asignaturas es un proyecto de evaluación no administrativo y con orientación de servicio que realiza el centro de titulación por cuenta de un tercero. Se llevó a cabo por primera vez en 2002 y completó cuatro rondas en 2017.