Introducción a la medicina de rehabilitación pediátrica
Los sujetos de rehabilitación infantil se encuentran en la etapa de desarrollo y crecimiento, por lo que se introduce el desarrollo del lenguaje, el desarrollo motor, el desarrollo intelectual y la evaluación. La "Teoría general del tratamiento" presenta en detalle las formas de aprender y mejorar las habilidades en la medicina de rehabilitación infantil moderna, como la logopedia, la fisioterapia, la terapia ocupacional, la psicoterapia y la educación guiada. Parálisis cerebral, retraso mental, autismo, epilepsia, distrofia muscular progresiva, enfermedades neurogénicas periféricas hereditarias, síndrome de Down, etc. Se discute en varias teorías. La discusión de otros trastornos como parálisis obstétrica, quemaduras, enfermedades psicosomáticas, sibilancias bronquiales, síndrome de abuso infantil, higiene bucal, orientación alimentaria, etc., amplía la comprensión de las enfermedades de rehabilitación infantil, detalla el estado actual de estas enfermedades y el conocimiento integral de la rehabilitación. prevención y medios. Se describen espina bífida, hidrocefalia, trastornos óseos y articulares y malformaciones congénitas de las extremidades. Este artículo presenta principalmente el uso de fisioterapia y ortesis en el diagnóstico y tratamiento de rehabilitación, y también presenta el entrenamiento de mantenimiento y gimnasia de niños con discapacidades psicosomáticas graves que están gravemente postrados en cama en casa.
Este libro utiliza muchas imágenes, intentando ser lo más completo posible tanto con imágenes como con texto, para que sea fácil de entender. Este libro puede utilizarse como libro de referencia para médicos dedicados a la rehabilitación de la parálisis cerebral infantil, la neurología pediátrica, la obstetricia y ginecología y la atención de la salud infantil. También se puede utilizar como libro de referencia para trabajadores sociales, educadores, trabajadores de rehabilitación comunitaria y padres de niños para facilitar la rehabilitación de niños con diversas discapacidades en la comunidad y en el hogar. También se puede utilizar como material didáctico para las clases de formación en rehabilitación infantil.